一种订单详情课程信息的展示方法及系统与流程

本发明涉及家教领域，尤其涉及一种订单详情课程信息的展示方法及系统。

背景技术：

家庭教师是职业的一种，被个别家庭以特定的报酬聘为私人教师的从业者。通常简称为家教，香港则称上门导师，而专门替学生补习的则称为上门补习导师。家教教师一般由在职老师、专职家教构成。家庭教师通常负责补习功课，或者是或教授某些技能，例如乐器、语言等，但是现有的家教，对于家长以及老师端之间的互动较少，老师端以及家长端不能直观的了解双方的评价。

因此，现有技术还有待于改进和发展。

技术实现要素：

鉴于上述现有技术的不足，本发明的目的在于提供一种订单详情课程信息的展示方法及系统，旨在解决老师以及家长不能直观了解的问题。

本发明的技术方案如下：

一种订单详情课程信息的展示方法，其中，包括步骤：

a、家长端获取老师的上课状态信息并对课时进行评价及显示；

b、老师端在课时结束时，对学生进行评价，并显示家长评语，并对家长评语进行回复并显示。

所述的订单详情课程信息的展示方法，其中，所述步骤a包括：

a1、获取老师端的上课状态；

a2、当老师端结束上课时，获取老师端的评语；

a3、对课时进行评价，并显示课时评价，若老师端回复评语，则显示老师评语。

所述的订单详情课程信息的展示方法，其中，所述步骤a1包括：

a11、获取老师端状态是否为现场确认；

a12、当否时，判断老师端是否已结束上课，获取老师端的评语。

所述的订单详情课程信息的展示方法，其中，所述步骤b包括：

b1、老师端开始上课，老师端状态为上课状态；

b2、老师端结束上课，老师端状态为结束状态；

b3、获取老师端的评语，显示家长的评语，并回复。

所述的订单详情课程信息的展示方法，其中，所述步骤b1包括：

b11、获取老师端上传的图片；

b12、判断所述图片是否为授课双方的合照，当是时，显示老师端状态为上课状态。

所述的订单详情课程信息的展示方法，其中，所述步骤b3包括：

b31、判断家长是否给予评语；

b32、当家长给予评语时，老师端回复评语，则在家长评语后显示老师评语。

b33、获取老师端对课时的评语。

一种订单详情课程信息的展示系统，其中，包括：

老师端，用于获取老师的上课状态，并接收老师的评语并显示；

家长端，用于获取老师端的上课信息，以及老师端的评语，并接收家长的评语并显示。

所述的订单详情课程信息的展示系统，其中，所述老师端包括：

第一状态获取单元，用于获取老师端的上课状态信息；

老师端评价单元，用于显示家长的评语并获取老师端的评价信息。

所述的订单详情课程信息的展示系统，其中，所述家长端包括：

第二状态获取单元，用于获取老师端的上课状态信息；

家长端评价单元，用于显示老师回复的评语并获取家长单的评价信息。

有益效果：本发明公开了一种订单详情课程信息的展示方法及系统，其中，所述方法包括步骤：a、家长端获取老师的上课状态信息并对课时进行评价及显示；b、老师端在课时结束时，对学生进行评价，并显示家长评语，并对家长评语进行回复并显示；通过本发明的所述方案，能够使家长以及老师双方更加直观的了解彼此的评价，增加了彼此的互动，提高了效率。

附图说明

图1为本发明所述订单详情课程信息的展示方法的步骤流程图。

图2为本发明所述订单详情课程信息的展示方法的步骤s1的步骤流程图。

图3为本发明所述订单详情课程信息的展示方法的的步骤s101的步骤流程图。

图4为本发明所述订单详情课程信息的展示方法的步骤s2的步骤流程图。

图5为本发明所述订单详情课程信息的展示方法的步骤s201的步骤流程图。

图6为本发明所述订单详情课程信息的展示方法的步骤s203的步骤流程图。

图7为本发明所述订单详情课程信息的展示系统的结构框图。

图8为本发明所述订单详情课程信息的展示系统的老师端的结构框图。

图9为本发明所述订单详情课程信息的展示系统的家长端的结构框图。

具体实施方式

本发明提供一种订单详情课程信息的展示方法及系统，为使本发明的目的、技术方案及效果更加清楚、明确，以下对本发明进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本发明，并不用于限定本发明。

本发明公开了一种订单详情课程信息的展示方法，其中，包括步骤：

s1、家长端获取老师的上课状态信息并对课时进行评价及显示；

s2、老师端在课时结束时，对学生进行评价，并显示家长评语，并对家长评语进行回复并显示。

本发明公开了一种订单详情课程信息的展示方法，能够针对家长端以及教师端双方更好地互动评价，了解教师授课内容详情，具体的，家长端能够获取老师的上课状态，知晓老师端是否在上课，并可对老师的课时进行评价，并显示出来，二、老师端在课时结束时，会对学生进行评价，该评语，家长端可知悉，同时，会显示家长评语，老师端能够针对家长评语，对家长评语进行回复并显示。

进一步的，所述的订单详情课程信息的展示方法，如图2所示，为所述步骤s1的流程图，其中，所述步骤s1包括：

s101、获取老师端的上课状态；

s102、当老师端结束上课时，获取老师端的评语；

s103、对课时进行评价，并显示课时评价，若老师端回复评语，则显示老师评语。

本发明所述方法，所述步骤s1中，家长端获取老师的上课状态信息并对课时进行评价显示，具体的，获取老师端的上课状态，判断老师是否正在上课，当老师端结束上课时，表明课时结束，此时获取老师端的评语，家长端对课时进行评价，并显示老师端的课时评价，如果老师端针对家长的评语做出了回复，则相应的显示老师的回复，使双方更好地了解。

进一步的，所述的订单详情课程信息的展示方法，如图3所示，为所述步骤s101的流程图，其中，所述步骤s101包括：

s1011、获取老师端状态是否为现场确认；

s1012、当否时，判断老师端是否已结束上课，获取老师端的评语。

本发明所述方法，所述步骤s101中，获取老师端的上课状态的具体做法为，获取老师端的状态是否为现场确认，当老师端的状态为现场确认，则判断老师是否结束课时，若老师结束课时，则对课时进行评价，若老师未结束课时，则继续刷新，直至显示老师对课时的评价，本发明所述方法，老师端状态不为现场确认时，判断老师端是否结束上课，获取老师端的评语，所述步骤s101也就是说，在课时结束后，则获取老师端的评语。

进一步的，所述的订单详情课程信息的展示方法，如图4所示，为所述步骤s2的流程图，其中，所述步骤s2包括：

s201、老师端开始上课，老师端状态为上课状态；

s202、老师端结束上课，老师端状态为结束状态；

s203、获取老师端的评语，显示家长的评语，并回复。

本发明所述订单详情课程信息的展示方法，所述步骤s2中，获取老师端的状态，具体的，老师端开始上课时，老师端状态修改为上课状态，老师端结束上课时，将老师端的状态修改为结束状态，老师端结束上课时，获取老师端的评语，并显示家长的评语，并回复家长的评语。

进一步的，所述的订单详情课程信息的展示方法，如图5所示，为所述步骤s201的步骤流程图，其中，所述步骤s201包括：

s2011、获取老师端上传的图片；

s2012、判断所述图片是否为授课双方的合照，当是时，显示老师端状态为上课状态。本发明所述方法，所述步骤s201中，判断老师端上课状态的步骤，首先获取老师端上传的图片，判断所述图片是否为授课双方的合照，当是时，显示老师端状态为上课状态。

进一步的，所述的订单详情课程信息的展示方法，如图6所示，为所述步骤s203的步骤流程图，其中，所述步骤s203包括：

s2031、判断家长是否给予评语；

s2032、当家长给予评语时，老师端回复评语，则在家长评语后显示老师评语。

s2033、获取老师端对课时的评语。

本发明所述方法，所述步骤s203中，首先判断家长是否给予评语，家长给予了评语，则显示家长评语，老师端回复评语后，则在家长评语后显示老师评语，同时，也获取老师端对课时的评语，通过本发明的技术方案，能够使家长端以及老师端能够互相了解，知悉双方的评价，互相督促，保证授课效率。

进一步的，本发明还公开了一种订单详情课程信息的展示系统，如图7所示，为所述系统的结构框图，其中，包括：

老师端100，用于获取老师的上课状态，并接收老师的评语并显示；

家长端200，用于获取老师端100的上课信息，以及老师端100的评语，并接收家长的评语并显示。

本发明所述系统的各个模块以及操作流程，在方法步骤中已经详细描述，故不在此赘述。

进一步的，所述的订单详情课程信息的展示系统，如图8所示，为所述老师端的结构框图，其中，所述老师端100包括：

第一状态获取单元101，用于获取老师端的上课状态信息；

老师端评价单元102，用于显示家长的评语并获取老师端的评价信息。

进一步的，所述的订单详情课程信息的展示系统，如图9所示，为所述家长端的结构框图，其中，所述家长端200包括：

第二状态获取单元201，用于获取老师端的上课状态信息；

家长端评价单元202，用于显示老师回复的评语并获取家长单的评价信息。

综上所述，本发明公开了一种订单详情课程信息的展示方法及系统，其中，所述方法包括步骤：a、家长端获取老师的上课状态信息并对课时进行评价及显示；b、老师端在课时结束时，对学生进行评价，并显示家长评语，并对家长评语进行回复并显示；通过本发明的所述方案，能够使家长以及老师双方更加直观的了解彼此的评价，增加了彼此的互动，提高了效率。

应当理解的是，本发明的应用不限于上述的举例，对本领域普通技术人员来说，可以根据上述说明加以改进或变换，所有这些改进和变换都应属于本发明所附权利要求的保护范围。