技术特征：
技术总结
本发明涉及电子课堂的编辑方法、系统、可读存储介质及计算机设备，所述方法包括：根据当前课堂主题的ID获取当前配置文件，并解析当前配置文件得到对应的页面信息，页面信息包括当前页面背景、当前容器、当前素材以及当前文本的属性信息，当前容器为根据当前课堂主题划分的类别集合，当前素材为可在当前页面背景上进行拖动的图形元素，当前布局包括当前容器以及当前素材在当前页面背景中的位置坐标，当前文本为填充在当前容器以及当前素材中的文本；基于页面信息创建并生成一当前电子课堂。本发明在实际应用中可以将电子课堂在不同课堂主题之间根据实际需要进行自由编辑与切换，极大拓宽了电子课堂的应用场景，也提高了用户的实际应用体验。
技术研发人员：朱龙飞
受保护的技术使用者：广州视源电子科技股份有限公司;广州视睿电子科技有限公司
技术研发日：2017.05.19
技术公布日：2017.08.18