一种数学用问卷调查统计设备的制作方法

本实用新型涉及教学辅助装置的技术领域，特别是涉及一种数学用问卷调查统计设备。

背景技术：

众所周知，数学用问卷调查统计设备是一种用于数学教学过程中，对数学调查问卷进行统计的辅助装置，其在教育领域中得到广泛的使用；现有的数学用问卷调查统计设备包括工作台、统计箱、计数器、左支板、右支板和后支板，统计箱设置在工作台顶端右半区域上，计数器设置在工作台顶端左半区域上，左支板、右支板和后支板顶端分别与台体底端左侧、右侧和后侧连接，左支板和右支板后端分别与后支板前侧面左端和右端连接；这种数学用问卷调查统计设备使用时只需调查人员将调查问卷放置在工作台顶端，并进行作答，填写完成后将问卷放入统计箱内，同时按下计数器进行计数即可；这种数学用问卷调查统计设备使用中发现工作台高度固定，无法满足身高不足人员对此工作台进行直接使用的需求；并且此装置只能通过填写纸质问卷的形式进行调查，对纸张较为浪费；且此装置的操作区域有限，无法满足多人同时填写问卷，从而导致其使用可靠性较差。

技术实现要素：

为解决上述技术问题，本实用新型提供一种可满足身高不足人员对此工作台进行直接使用的需求；同时增加调查形式，节省纸张；且可增加操作区域，提高使用可靠性的数学用问卷调查统计设备。

本实用新型的一种数学用问卷调查统计设备,包括工作台、统计箱、计数器、左支板、右支板和后支板，统计箱设置在工作台顶端右半区域上，计数器设置在工作台顶端左半区域上，左支板、右支板和后支板顶端分别与台体底端左侧、右侧和后侧连接，左支板和右支板后端分别与后支板前侧面左端和右端连接；还包括踏板、左连接杆、右连接杆、四组电动缸和四组支块，所述后支板前侧面左半区域和右半区域上分别设置有第一放置槽和第二放置槽，并在第一放置槽内设置有左滑轨，第二放置槽内设置有右滑轨，所述踏板前端左侧设置有左通孔，左连接杆后端穿过左通孔并插入至左滑轨内，所述左连接杆可相对左滑轨上下滑动，踏板前端右侧设置有右通孔，所述右连接杆后端穿过右通孔并插入至右滑轨内，所述右连接杆可相对右滑轨上下滑动，所述四组电动缸的顶部输出端均设置有移动活塞杆，且四组移动活塞杆顶端分别与踏板底端左前侧、左后侧、右前侧和右后侧连接，所述四组支块分别设置在四组电动缸底端，并在四组支块底端均设置有滚轮；还包括多媒体显示屏，所述工作台顶端右半区域上设置有上放置槽，所述多媒体显示屏设置在上放置槽内；还包括左辅助装置和右辅助装置，所述左辅助装置和右辅助装置分别设置在工作箱左端和右端。

本实用新型的一种数学用问卷调查统计设备，所述左辅助装置包括左放置板、第一左连接块、第二左连接块、左支杆、第一左固定杆和第二左固定杆，所述左放置板顶端与台体左侧壁顶端铰接，第一左连接块和第二左连接块分别设置在左放置板底端前侧和后侧，所述第一左固定杆和第二左固定杆左端上侧分别设置有第一左通孔和第二左通孔，所述左支杆分别穿过第一通孔和第二通孔，并且左支杆前端与第一左连接块后端连接，左支杆后端与第二左连接块前端连接，所述工作台左侧壁上并排设置有两个左凹槽。

本实用新型的一种数学用问卷调查统计设备，所述右辅助装置包括右放置板、第一右连接块、第二右连接块、右支杆、第一右固定杆和第二右固定杆，所述右放置板顶端与台体右侧壁顶端铰接，第一右连接块和第二右连接块分别设置在右放置板底端前侧和后侧，所述第一右固定杆和第二右固定杆右端上侧分别设置有第一右通孔和第二右通孔，所述右支杆分别穿过第一通孔和第二通孔，并且右支杆前端与第一右连接块后端连接，右支杆后端与第二右连接块前端连接，所述工作台右侧壁上并排设置有两个右凹槽。

本实用新型的一种数学用问卷调查统计设备，所述工作台前端左半区域和右半区域上均设置有下放置槽，并在下放置槽上设置有箱门，所述箱门前端设置有把手。

本实用新型的一种数学用问卷调查统计设备，还包括防滑橡胶板，所述防滑橡胶板设置在踏板顶端。

与现有技术相比本实用新型的有益效果为：通过上述设置，可通过拉出踏板并站在踏板上的防滑垫上，从而满足身高不足人员对此工作台进行直接使用的需求；同时增加可通过多媒体显示屏的设置增加调查形式，节省纸张；且可通过左辅助装置和右辅助装置的设置，增加操作区域，提高使用可靠性。

附图说明

图1是本实用新型的结构示意图；

图2是图1的右视图；

图3是图2的外部示意图；

图4是本实用新型使用时的结构示意图；

图5是图4的俯视图；

附图中标记：1、工作台；2、统计箱；3、计数器；4、左支板；5、后支板；6、踏板；7、右连接杆；8、电动缸；9、移动活塞杆；10、滚轮；11、多媒体显示屏；12、左辅助装置；13、左放置板；14、右放置板；15、第一右连接块；16、右支杆；17、第二右固定杆；18、箱门；19、防滑橡胶板。

具体实施方式

下面结合附图和实施例，对本实用新型的具体实施方式作进一步详细描述。以下实施例用于说明本实用新型，但不用来限制本实用新型的范围。

如图1至图5所示，本实用新型的一种数学用问卷调查统计设备,包括工作台1、统计箱2、计数器3、左支板4、右支板和后支板5，统计箱设置在工作台顶端右半区域上，计数器设置在工作台顶端左半区域上，左支板、右支板和后支板顶端分别与台体底端左侧、右侧和后侧连接，左支板和右支板后端分别与后支板前侧面左端和右端连接；还包括踏板6、左连接杆、右连接杆7、四组电动缸8和四组支块，后支板前侧面左半区域和右半区域上分别设置有第一放置槽和第二放置槽，并在第一放置槽内设置有左滑轨，第二放置槽内设置有右滑轨，踏板前端左侧设置有左通孔，左连接杆后端穿过左通孔并插入至左滑轨内，左连接杆可相对左滑轨上下滑动，踏板前端右侧设置有右通孔，右连接杆后端穿过右通孔并插入至右滑轨内，右连接杆可相对右滑轨上下滑动，四组电动缸的顶部输出端均设置有移动活塞杆9，且四组移动活塞杆顶端分别与踏板底端左前侧、左后侧、右前侧和右后侧连接，四组支块分别设置在四组电动缸底端，并在四组支块底端均设置有滚轮10；还包括多媒体显示屏11，工作台顶端右半区域上设置有上放置槽，多媒体显示屏设置在上放置槽内；还包括左辅助装置12和右辅助装置，左辅助装置和右辅助装置分别设置在工作箱左端和右端；通过上述设置，可通过拉出踏板并站在踏板上的防滑垫上，从而满足身高不足人员对此工作台进行直接使用的需求；同时增加可通过多媒体显示屏的设置增加调查形式，节省纸张；且可通过左辅助装置和右辅助装置的设置，增加操作区域，提高使用可靠性。

本实用新型的一种数学用问卷调查统计设备，左辅助装置包括左放置板13、第一左连接块、第二左连接块、左支杆、第一左固定杆和第二左固定杆，左放置板顶端与台体左侧壁顶端铰接，第一左连接块和第二左连接块分别设置在左放置板底端前侧和后侧，第一左固定杆和第二左固定杆左端上侧分别设置有第一左通孔和第二左通孔，左支杆分别穿过第一通孔和第二通孔，并且左支杆前端与第一左连接块后端连接，左支杆后端与第二左连接块前端连接，工作台左侧壁上并排设置有两个左凹槽；通过上述设置，可抬起左放置板，同时通过将第一左固定杆和第二左固定杆分别插入至两组左凹槽内对左放置板进行固定，从而增加操作区域，提高使用可靠性。

本实用新型的一种数学用问卷调查统计设备，右辅助装置包括右放置板14、第一右连接块15、第二右连接块、右支杆16、第一右固定杆和第二右固定杆17，右放置板顶端与台体右侧壁顶端铰接，第一右连接块和第二右连接块分别设置在右放置板底端前侧和后侧，第一右固定杆和第二右固定杆右端上侧分别设置有第一右通孔和第二右通孔，右支杆分别穿过第一通孔和第二通孔，并且右支杆前端与第一右连接块后端连接，右支杆后端与第二右连接块前端连接，工作台右侧壁上并排设置有两个右凹槽；通过上述设置，可抬起右放置板，同时通过将第一右固定杆和第二右固定杆分别插入至两组右凹槽内对右放置板进行固定，从而增加操作区域，提高使用可靠性。

本实用新型的一种数学用问卷调查统计设备，工作台前端左半区域和右半区域上均设置有下放置槽，并在下放置槽上设置有箱门18，箱门前端设置有把手；通过上述设置，可将杂物放置在下放置槽内，从而增加此装置的利用空间，提高使用可靠性。

本实用新型的一种数学用问卷调查统计设备，还包括防滑橡胶板19，防滑橡胶板设置在踏板顶端；通过上述设置，可通过防滑防滑板的设置可摩擦力，提高安全性。

本实用新型的一种数学用问卷调查统计设备，其在使用时若高度合适，则可直接进行使用，若高度不适，则调查人员可拉出踏板并站在踏板上的防滑垫上，然后将调查问卷放置在工作台顶端，并进行作答，填写完成后将问卷放入统计箱内，同时按下计数器进行计数即可，同时调查人员还可在多媒体显示屏上直接进行填写作答；若调查人数较多，需增加操作区域，则可抬起左放置板，并通过将第一左固定杆和第二左固定杆分别插入至两组左凹槽内对左放置板进行固定，同时可抬起右放置板，并通过将第一右固定杆和第二右固定杆分别插入至两组右凹槽内对右放置板进行固定即可。

以上所述仅是本实用新型的优选实施方式，应当指出，对于本技术领域的普通技术人员来说，在不脱离本实用新型技术原理的前提下，还可以做出若干改进和变型，这些改进和变型也应视为本实用新型的保护范围。