本实用新型涉及一种算盘，特别涉及一种便携式教学用算盘。
背景技术：
算盘是中国使用的一种计算用具，迄今已有2600多年的历史。算盘为长方形，木框中嵌有细杆，杆上串有算盘珠,算盘珠可沿细杆上下拨动，通过用手拨动算盘珠来完成算术运算，目前，算盘是小学教学时，学生经常需要用到的一种教学工具，但现有的算盘功能比较单一，结构简单，不便于携带，并且，算盘表面容易粘到灰尘，不便于时常清洁。因此，我们提出一种便携式教学用算盘。
技术实现要素：
本实用新型的主要目的在于提供一种便携式教学用算盘，可以有效解决背景技术中的问题。
为实现上述目的，本实用新型采取的技术方案为：
一种便携式教学用算盘，包括箱体、箱盖和万向轮，所述箱体下端左右两侧均安装有万向轮，且万向轮为定向万向轮，所述箱体内部上下两端均安装有箱板，所述箱板前端安装有滑板，所述箱板前端的滑板与开设在算盘上下两端内部的滑动槽滑动连接，所述算盘置于箱体内部，所述箱体右侧上下两端通过铰链与箱盖连接，所述箱盖内壁上下两端均安装有转轴，且转轴的具体数量为六组，两组转轴之间置有转动杆，所述转动杆上端置于箱体外表面，所述转动杆上端安装有旋转纽。
进一步的，所述箱体上端外表面安装有把手。
进一步的，所述箱体左侧安装有合页，所述箱体左侧通过合页与卡板连接，且卡板表面安装有拉手。
进一步的，所述箱体后端左右两侧均安装有吸盘。
进一步的，所述转动杆表面安装有清洁棒，所述清洁棒表面安装有清洁毛。
与现有技术相比，本实用新型具有如下有益效果：
1.本实用新型的便携式教学用算盘，通过算盘置于箱体内，通过安装在箱体上端的把手，可以将算盘储藏其中，便于将算盘携带使用，通过箱板前端的滑板与算盘表面内部的滑动槽滑动连接，通过箱体左侧通过合页与卡板连接，可以算盘从箱体中滑动出来，方便使用算盘。
2.本实用新型的便携式教学用算盘，通过安装在箱盖内部的转动杆，通过安装在转动杆表面的清洁棒，有利于在关上箱盖时，对算盘内的算珠进行清洁。
3.本实用新型的便携式教学用算盘，通过安装在箱体下端的万向轮，可以咋教学时方便移动箱体，且通过安装在箱体后端的吸盘，可以将算盘吸附在黑板上，便于教师教学。
附图说明
图1为本实用新型便携式教学用算盘的整体结构示意图；
图2为本实用新型便携式教学用算盘的算盘滑动槽结构示意图；
图3为本实用新型便携式教学用算盘的吸盘结构示意图。
图中：1、箱体；2、卡板；3、拉手；4、合页；5、箱板；6、滑板；7、算盘；8、把手；9、铰链；10、转轴；11、转动杆；12、旋转钮；13、清洁棒；14、箱盖；15、清洁毛；16、万向轮；17、吸盘；18、滑动槽。
具体实施方式
为使本实用新型实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本实用新型。
如图1-3所示，一种便携式教学用算盘，包括箱体1、箱盖14和万向轮16，所述箱体1下端左右两侧均安装有万向轮16，且万向轮16为定向万向轮，所述箱体1内部上下两端均安装有箱板5，所述箱板5前端安装有滑板6，所述箱板5前端的滑板6与开设在算盘7上下两端内部的滑动槽18滑动连接，所述算盘7置于箱体1内部，所述箱体1右侧上下两端通过铰链9与箱盖14连接，所述箱盖14内壁上下两端均安装有转轴10，且转轴10的具体数量为六组，两组转轴10之间置有转动杆11，所述转动杆11上端置于箱体1外表面，所述转动杆11上端安装有旋转纽12。
其中，所述箱体1上端外表面安装有把手8，便于使用者携带。
其中，所述箱体1左侧安装有合页4，所述箱体1左侧通过合页4与卡板2连接，且卡板2表面安装有拉手3，将算盘7从箱体1内滑动出来。
其中，所述箱体1后端左右两侧均安装有吸盘17，将箱体1固定在黑板上算盘7教学。
其中，所述转动杆11表面安装有清洁棒13，所述清洁棒13表面安装有清洁毛15，对算盘7中的算珠清洁。
工作原理：使用时，打开箱盖14，将箱体1通过万向轮16放在桌面上，便于教师在上课时拨动算盘7，通过安装在箱体1后端的吸盘17将算盘7吸附在黑板上，使得教室中的学生全部看清教师的教学过程，通过拉手3将卡板2打开，使得卡板2与箱体1表面平行，且通过箱板5前端的滑板6与算盘7表面内部的滑动槽18滑动连接，将算盘7从箱体1中滑动出来，单独使用算盘7，使用结束后，关上箱盖14，扭动旋转纽12，通过安装在转动杆11表面的清洁棒13对算盘7的算珠进行清洁，拿动把手8，便于将算盘7携带。
以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点。本行业的技术人员应该了解，本实用新型不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本实用新型的原理，在不脱离本实用新型精神和范围的前提下，本实用新型还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本实用新型范围内。本实用新型要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。