本发明涉及数据调研领域，具体是指用本科生专业对应研究生专业查询本科生专业实力的方法。
背景技术：
：互联网的高速发展，电脑与手机等移动终端的广泛普及，高校信息与政府高招信息的公开、数据库技术与人工智能技术的发展，为大数据分析、人工智能指导高考填报志愿技术提供了可能，高考志愿填报辅助决策系统收集了各高校大量的相关信息,包括各高校各专业的实力数据，高考志愿填报辅助决策系统就是对这些海量的数据进行分析，从而为考生提供准确的高考志愿填报辅助决策服务，为了使推荐的专业最佳，高考志愿填报辅助决策系统在计算符合考生分数的高校的专业时，必须比较各高校的专业的优劣，由于高校的专业实力一般体现在研究生专业上，所以，必须根据招生计划中高校的本科专业名称对应到相应的研究生的专业，然后从采集到的高校的专业的实力数据进行查询比较，从而将最优的专业推荐给考生，因此，在判断高校的专业优劣时，如何将本科专业准确地对应研究生专业成为高考志愿填报辅助系统核心运算一个重要的环节，现有的其他高考志愿填报辅助系统目前还没有做到用本科生专业对应研究生专业查询本科生专业实力，无法做到推荐最佳的专业给考生，本科专业是否优劣，只能提供研究生专业的强弱资料，让考生自行去理解，无法判断或者不能准确地判断高校的本科生专业的实力强弱，由于研究生专业与本科生专业是不一样的，学科名称、研究方向、涵盖的范围有很大的区别，在一级学科的名称上，100％不一致，20％的代码没有设本科专业；在二级学科的名称上，100％不一致，50％的代码没有设本科专业；所以，仅从字面上很难找到其对应关系，比如北京理工大学的“物理电子学”研究生专业是国家二级重点学科，学科代码是080901；而招生的本科生专业是“电子信息类”，学科代码是080700，那么这个专业实力强不强呢？绝大多数考生是无法判断的。技术实现要素：本发明要解决的技术问题是，本发明用本科生专业对应研究生专业查询本科生专业实力的方法，可以实现只要知道某高校的本科生专业名称，就能判断出该校该专业的实力如何，解决无法判断或者不能准确地判断高校的本科生专业实力的问题。为解决上述技术问题，本发明提供的技术方案为：用本科生专业对应研究生专业查询本科生专业实力的方法，包括建立研究生学科代码分类表、建立本科生学科代码分类表、建立本科与研究生专业对应表、建立大学重点学科表、建立双一流学科建设名单表、建立大学学科评估表、建立全国高校专业评价数据表、建立高校专业档次表和进行计算。本发明与现有技术相比的优点在于：本发明可以准确地查询到高校本科专业的实力优劣，为高考考生在志愿填报中准确地判断与本人高考成绩相匹配的专业优选提供了可靠的数据，帮助考生选择到理想的专业，进而录取到理想的大学。作为改进，所述的计算步骤包括建立本科生专业与研究生专业的学科代码，根据《研究生学科代码分类表》和《本科生学科代码分类表》，将4～8表“专业名称”全部建立学科代码。作为改进，所述的计算步骤包括建立本科生专业与研究生专业的对应关系，根据《本科与研究生专业对应表》，将《高校专业档次表》的所有高校的本科专业与研究生专业建立一级学科和二级学科的对应关系。作为改进，所述的计算步骤包括用多个代码进行顺序匹配，用学校识别码与各学科代码进行组合，学科代码的顺序是：研究生一级学科代码、研究生二级学科代码、本科生一级学科代码、本科生二级学科代码，按先后顺序从4～7表获取对应专业的实力数据。作为改进，所述的计算步骤包括用学校识别码与研究生一级学科代码对研究生二级学科的实力进行匹配，对于凡是本科专业名称叫做“类”的专业，要取其对应的研究生一级学科代码,到4～7表获取对应专业的实力数据。作为改进，服务器采用数据库服务器、web服务器、webservice服务器、负载均衡服务器、信息安全服务器，数据库管理软件采用sqlserver，数据库管理系统采用dbms，运行环境为windowsweb，软件开发语言为c#、asp.net、php。具体实施方式下面对本发明做进一步的详细说明。本发明在具体实施时，用本科生专业对应研究生专业查询本科生专业实力的方法，其特征在于：包括建立研究生学科代码分类表，内容包括：学科门类代码、学科门类、一级学科代码、一级学科名称、二级学科学科代码、二级学科名称；建立本科生学科代码分类表，内容包括：学科门类代码、学科门类、一级学科代码、一级学科名称、二级学科学科代码、二级学科名称；建立本科与研究生专业对应表，内容包括：本科一级学科代码、本科一级学科名称、本科二级学科代码、本科专业名称、对应研究生一级学科代码、对应研究生一级学科名称、对应研究生二级学科学科代码、对应研究生二级学科专业名称；建立大学重点学科表，内容包括：学校识别码、学科代码、学校名称、学科属性、学科门类、学科名称、学科实力；建立双一流学科建设名单表，内容包括：学校识别码、学科代码、学校名称、学科属性、学科名称、学科实力；建立大学学科评估表，内容包括：学校识别码、学科代码、学校名称、学科属性、学科名称、得分、排名；建立全国高校专业评价数据表，内容包括：学校识别码、研究生一级学科代码、研究生二级学科代码、本科生一级学科代码、本科生二级学科代码、学科属性、采集年份、学校名称、专业名称、是否博士一级学科授予点、是否博士二级学科授予点、是否硕士一级学科授予点、是否硕士二级学科授予点、是否省级一级学科、是否省级二级学科、是否省级重点培育学科、是否国家级特色专业、是否省级特色专业、是否市级特色专业、是否校级特色专业、专业就业指数；建立高校专业档次表，内容包括学校识别码、研究生一级学科代码、研究生二级学科代码、本科生一级学科代码、本科生二级学科代码、学科属性、采集年份、学校名称、专业名称、是否博士一级学科授予点、是否博士二级学科授予点、是否硕士一级学科授予点、是否硕士二级学科授予点、是否省级一级学科、是否省级二级学科、是否省级重点培育学科、是否国家级特色专业、是否省级特色专业、是否市级特色专业、是否校级特色专业、专业就业指数、是否双一流学科、是否国家一级重点学科、是否国家二级重点学科、是否国家重点培育学科、教育部学科评估排名、省级学科评估排名和进行计算。所述的计算步骤包括建立本科生专业与研究生专业的学科代码，根据《研究生学科代码分类表》和《本科生学科代码分类表》，将4～8表“专业名称”全部建立学科代码。所述的计算步骤包括建立本科生专业与研究生专业的对应关系，根据《本科与研究生专业对应表》，将《高校专业档次表》的所有高校的本科专业与研究生专业建立一级学科和二级学科的对应关系。所述的计算步骤包括用多个代码进行顺序匹配，用学校识别码与各学科代码进行组合，学科代码的顺序是：研究生一级学科代码、研究生二级学科代码、本科生一级学科代码、本科生二级学科代码，按先后顺序从4～7表获取对应专业的实力数据。所述的计算步骤包括用学校识别码与研究生一级学科代码对研究生二级学科的实力进行匹配，对于凡是本科专业名称叫做“类”的专业，要取其对应的研究生一级学科代码,到4～7表获取对应专业的实力数据。服务器采用数据库服务器、web服务器、webservice服务器、负载均衡服务器、信息安全服务器，数据库管理软件采用sqlserver，数据库管理系统采用dbms，运行环境为windowsweb，软件开发语言为c#、asp.net、php。实施例：实施例一学校名称专业代号专业名称是否国家一级重点学科是否国家二级重点学科是否国家重点培育学科安徽大学0e汉语言文学国家二级重点学科北京大学12工商管理类国家二级重点学科北京大学30天文学国家二级重点学科北京大学34地质学类国家二级重点学科国家重点培育学科北京大学35地球物理学类国家二级重点学科北京大学38环境科学与工程类国家二级重点学科北京大学6l公共管理类国家二级重点学科北京大学15英语国家二级重点学科北京大学医学部01临床医学国家二级重点学科北京大学医学部06预防医学国家二级重点学科北京大学医学部09英语国家二级重点学科北京科技大学07机械类国家二级重点学科北京理工大学11电子信息类国家二级重点学科北京林业大学02生物科学类国家二级重点学科北京林业大学35林业工程类国家二级重点学科北京师范大学25环境科学国家二级重点学科北京师范大学28生物科学类国家二级重点学科北京师范大学31物理学国家二级重点学科北京师范大学33心理学国家一级重点学科国家二级重点学科北京师范大学e6生物科学国家二级重点学科北京师范大学12历史学国家二级重点学科北京外国语大学01英语国家二级重点学科北京外国语大学02德语国家二级重点学科实施例二以上对本发明及其实施方式进行了描述，这种描述没有限制性，以上所示的也只是本发明的实施方式之一，实际的结构并不局限于此。总而言之如果本领域的普通技术人员受其启示，在不脱离本发明创造宗旨的情况下，不经创造性的设计出与该技术方案相似的结构方式及实施例，均应属于本发明的保护范围。当前第1页12