一种校企共建的人才测评系统的制作方法

本发明涉及计算机信息系统技术领域，具体涉及一种校企共建的人才测评系统。

背景技术：

教育是培养新生一代，培养国家事业继承人的过程，因此教育培养的人才就必须适合社会之需，面向社会，面向市场。部分高效为了培养能更好适应社会、企业需求的学生，主动与企业进行合作共建培育学生的各项技能。但是目前在校企合作学习过程中，学生实践遇到如下问题：a)企业掌握学生的动态、技能不全面，企业无法有效的组织学生投入的项目实践中去，延误项目建设的实效；b)学生在企业中得到实践锻炼后，技能得到提升，缺乏能及时、准确记录学生能力变迁的系统；c)校企联合实验室人才无法流通，人才资源无法共享，均为各干各的，不能实现真正意义上的互通；d)学生缺乏对自我认知，对如何通过实践提升自身价值认识不全面，缺乏动手实践能力。

技术实现要素：

本发明的发明目的在于：针对上述背景技术中的问题，提供一种通过统一的学生入口管理、项目实践管理、就业出口管理为进驻企业、学生提供服务，让合作企业以最小的成本获取最合适的it人才及学生选择了解最适合自身发展的。并且通过人才库管理，实现校企合作企业、学校人才得以流通，实现资源共享。

1.为了实现上述目的，本发明采用的技术方案如下：包括相互通信连接的用户中心模块、平台运维管理模块、企业管理模块、教学管理模块、项目管理模块、人才管理模块、自动匹配模块和智能评测模块；

所述用户中心模块用于为用户提供注册认证及用户信息维护，

所述平台运维管理模块用于系统的数据管理维护、权限分配及数据统计；

所述企业管理模块用于管理企业的进驻、进驻企业的信息管理及发布用人需求信息；

所述项目管理模块用于企业项目进行管理；

所述人才管理模块用于对学生的简历进行管理；

所述智能评测模块用于对学生进行全方位的职业素质进行评测；

所述教学管理模块用于展示各个专业的教学计划及完成状况；

所述自动匹配模块用于根据企业发布用人需求信息自动检测匹配发送信息给符合条件的学生。

进一步的，所述智能评测模块包括综合测评单元、岗位常模测评单元、人职匹配测评单元和测评统计分析单元；

所述综合测评用于评测学生的心态、目标、沟通、团队、思维、学习、执行、职场表现进行的测评；所述岗位常模测评单元用于评测学生个人能力与该类岗位的匹配情况；所述人职匹配测评单元用于评测个人能力与该具体岗位需求的匹配情况；所述测评统计分析单元用于按班、届、专业、系、院、校为单位对学生测评结果进行统计及分析，并输出分析报告。

进一步的，所述企业管理模块包括企业进驻申请单元、企业信息管理单元和企业进驻审核单元；所述企业进驻申请单元用于一般用户申请为企业用户，所述企业信息管理单元用于罗列企业名称、认证状态、认证时间及企业信息编辑；所述企业进驻审核单元用于审核一般注册用户提交企业进驻申请。

进一步的，所述项目管理模块包括项目创建单元、项目审核单元和成员招募申请单元；所述项目创建单元用于企业项目的创建维护，所述项目审核单元由管理员对已创建的项目进行审核，审核通过的项目才能进行成员招募；所述成员招募申请单元用于企业根据项目需求招募项目组成员。

进一步的，所述人才管理模块包括简历管理单元、评价管理单元和项目履历管理单元；所述简历管理单元用于学生对简历的创建与维护；所述评价管理单元用于在项目完成后项目经理可对项目组成员进行评价和项目组成员可以对项目经理进行评价；所述项目履历管理单元用于学生对公开招募项目组成员的项目提出加入申请及查询到学生参与过的项目，参与项目在项目组中担当的角色并显示项目经理对学生的评价。

进一步的，所述内容管理模块用于审核及发布信息，发布本系统的新闻及通知公告内容；所述就业管理模块用于管理学生就业服务，统计及管理学生的就业信息。

由于采用了上述技术方案，本发明的有益效果是：本发明设有项目管理模块、人才管理模块和智能评测模块。项目管理模块可以有效管理企业项目，企业可以根据评价找到合适的人才，个人可以通过参与项目提升个人能力、体现个人价值，同时可以通过企业的评价考察企业的实力。智能评测模块通过科学的题库评测面试者的个人特质与职业方向的匹配度。为学生求职及职业规划提供参考。

【附图说明】

图1是本发明一种校企共建的人才测评系统的结构示意图；

图2是本发明一种校企共建的人才测评系统企业管理模块的结构示意图；

图3是本发明一种校企共建的人才测评系统项目管理模块的结构示意图；

图4是本发明一种校企共建的人才测评系统人才管理模块的结构示意图；

图5是本发明一种校企共建的人才测评系统智能评测模块的结构示意图。

【具体实施方式】

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。

需要说明的是，当组件被称为“固定于”另一个组件，它可以直接在另一个组件上或者也可以存在居中的组件。当一个组件被认为是“连接”另一个组件，它可以是直接连接到另一个组件或者可能同时存在居中组件。当一个组件被认为是“设置于”另一个组件，它可以是直接设置在另一个组件上或者可能同时存在居中组件。本文所使用的术语“垂直的”、“水平的”、“左”、“右”以及类似的表述只是为了说明的目的。

除非另有定义，本文所使用的所有的技术和科学术语与属于本发明的技术领域的技术人员通常理解的含义相同。本文中在本发明的说明书中所使用的术语只是为了描述具体的实施例的目的，不是旨在于限制本发明。本文所使用的术语“及/或”包括一个或多个相关的所列项目的任意的和所有的组合。

下面结合实施例对本发明作进一步说明。

请参见附图，一种校企共建的人才测评系统，包括相互通信连接的用户中心模块1、内容管理模块2、就业管理模块3、平台运维管理模块4、企业管理模块5、项目管理模块6、人才管理模块7、智能评测模块8、教学管理模块9和智能评测模块10；

用户中心模块1用于为用户提供注册认证及用户信息维护，用户使用邮箱、联系电话注册成本系统用户，一般用户可以申请认证成为开发人员和企业管理员，在个人信息面板，显示个人帐号相关信息以及参与项目的信息；在企业信息面板，显示企业信息和项目信息。

内容管理模块2用于审核及发布信息；发布本系统的新闻、通知公告等内容；系统管理员可对包含非法内容的文章进行修改和关闭。

就业管理模块3用于管理学生就业服务；统计及管理学生的就业信息。

平台运维管理模块4用于系统的数据管理维护、权限分配及数据统计；对平台数据进行维护，分配管理员、企业用户、开发人员及一般用户的操作权限，对平台数据进行统计。

教学管理模块9用于展示各个专业的教学计划及完成状况；用户可以在教学管理模块9查询到对应学生的教学课程及完成情况，并且可以看到学生完成课程后的成绩及对应导师评价。

自动匹配模块10用于根据企业发布用人需求信息自动检测匹配发送信息给符合条件的学生。根据企业发布用人需求信息如技能要求、学生的学习要求等自动匹配出符合条件的学生，并给符合条件的学生发送相关信息。

企业管理模块5用于管理企业的进驻及进驻企业的信息管理；包括项目创建单元51、项目审核单元52、成员招募申请单元53和人才需求招募单元54，企业进驻申请单元51用于一般用户申请为企业用户，般注册用户需要成为企业用户，可填写企业进驻申请表，在后台审核通过后，成为认证企业用户。企业信息管理单元52用于罗列企业名称、认证状态、认证时间及企业信息编辑；企业进驻审核单元53用于审核一般注册用户提交企业进驻申请，一般注册用户提交企业进驻申请，后台将集中显示需要审核的企业列表，系统管理员对企业的各类信息进行审核并确认是否给予认证。人才需求招募单元54企业发布用特殊的人才需求信息，企业用户在该模块单元可以填写需求学生的技能要求、学习成绩要求等信息筛选到特定的学生。

项目管理模块6用于企业项目进行管理；项目管理模6块包括项目创建单元61、项目审核单元62和成员招募申请单元63；项目创建单元61用于企业项目的创建维护，企业在此功能模块中创建项目基本信息，包括项目名称、项目介绍、项目招募人数、项目模块列表；项目审核单元62由管理员对已创建的项目进行审核，审核通过的项目才能进行成员招募；成员招募申请单元63用于企业根据项目需求招募项目组成员。

人才管理模块7用于对学生的简历进行管理；人才管理模块7包括简历管理单元71、评价管理单元72和项目履历管理单元73；简历管理单元71用于学生对简历的创建与维护；评价管理单元72用于在项目完成后项目经理可对项目组成员进行评价和项目组成员可以对项目经理进行评价；项目履历管理单元73用于学生对公开招募项目组成员的项目提出加入申请及查询到学生参与过的项目，参与项目在项目组中担当的角色并显示项目经理对学生的评价。

智能评测模块8用于对学生进行全方位的职业素质进行评测。智能评测模块8包括综合测评单元81、岗位常模测评单元82、人职匹配测评单元83和测评统计分析单元84；综合测评单元81用于评测学生的心态、目标、沟通、团队、思维、学习、执行、职场表现进行的测评；岗位常模测评单元82用于评测学生个人能力与该类岗位的匹配情况；企业需求调查分析器，通过统计企业对职业能力的需求情况，计算出市场上各类岗位的需求常规模型，测试者可选择目标岗位类别的常模进行测试，并获得测评结果的分析报告，了解个人能力与该类岗位的匹配情况。人职匹配测评单元83用于评测个人能力与该具体岗位需求的匹配情况；测试者可选择某企业下某岗位设置的职业能力测试要求进行测评，并获得测评结果的分析报告，了解个人能力与该岗位需求的匹配情况。测评统计分析单元84用于按班、届、专业、系、院、校为单位对学生测评结果进行统计及分析，并输出分析报告。