一种数学建模教学学习系统的制作方法

本发明涉及数学学习领域，具体涉及一种数学建模教学学习系统。

背景技术：

目前大多数的数学教学系统普遍存在以下缺陷：

1、测试试题一层不变，一定程度上会导致学生只是记住了答案，而并未真正的理解试题；

2、无法真正意义上的实现教学资源和教学材料的共享；

3、无法实现学生学习情况的汇总；

技术实现要素：

为解决上述问题，本发明提供了一种数学建模教学学习系统。

为实现上述目的，本发明采取的技术方案为：

一种数学建模教学学习系统，包括：

注册模块，用于完成用户的注册，并将注册数据发送到服务器进行储存；

单项强化学习模块，包括蒙特卡罗算法学习模块、数据拟合、参数估计、插值等数据处理算法学习模块、线性规划、整数规划、多元规划、二次规划等规划类问题算法学习模块、翻译学习模块、图论算法学习模块、动态规划、回溯搜索、分治算法、分支定界等计算机算法学习模块、最优化理论算法学习模块、网格算法和穷举法学习模块、连续离散化方法学习模块、数值分析算法学习模块、图象处理算法学习模块，每个学习模块内均设有若干难度等级的关卡，每个关卡内均设有相对应难度指数的教学模块、案例分析模块以及学习成果检验模块；每个学习成果检验模块内均设一自动审阅解析模块，用于根据预设的算法完成试题的审阅，并将审阅后的结果连同相应试题的解析资料一起发送到对应的账户进行显示；

建模训练模块，用于根据用户选择的难度系数在对应的试题数据库内随机调用相应的试题进行训练，内设自动审阅解析模块，用于根据预设的算法完成训练结果的审阅，并将审阅后的结果连同相应试题的解析资料一起发送到对应的账户进行显示；

疑难问题咨询模块，用于进行疑难问题的咨询，将所提交的疑难问题发送到服务器，所述服务器发布所述疑难问题，便于各教师账户进行所述疑难问题的解答；

学习资料请求模块，用于进行所需学习资料请求的发送，并将所发送的请求发送到服务器，所述服务器发布所述请求，便于各账户根据所述请求进行相应学习资料的上传；

自定义模块，学生可根据需要进行该模块的添加，其具有图片/文档上传功能、数据储存功能、备忘录记载功能、事件提醒功能。

优选地，所述服务器用于疑难问题以及学习资料请求的发布，并用于根据不同的注册资料进行系统权限的分配，内设学习/教学资料数据库，用于储存各种学习/教学资料，各账户登录后可在权限内进行这些资料的共享。

优选地，还包括一联机交流模块，用于各账户之间学习资料的讨论、交流和共享；可根据需要由发动人进行临时群的建立，群内人员为5-10人。

优选地，还包括一学习情况汇总模块，以表格的形式进行学习情况的汇总，并将该汇总结果发送到对应的教师账户；该表格中至少设有学习模块名称、学习成果检验模块的检验结果、建模训练模块名称以及对应的训练结果，其中，训练结果、检验结果均包括错题数量以及错题汇总。

优选地，还包括一学习任务派发/查看模块，用于进行学习任务的派发/查看。

优选地，还包括一任务完成情况反馈/审阅模块，用于进行学习任务完成资料的上传/审阅。

优选地，所述学习成果检验模块内试题的选用采用随机模式，且相邻两次测试用题的相似率需低于百分之20％。

优选地，还包括一学习资料查看模块，用于进行学习资料数据库内学习资料的查询和调用。

本发明具有以下有益效果：

通过服务器进行疑难问题的发布，从而所有的教师终端均可以查看这些问题，并选择对这些问题进行解答，实现了教学资源的共享；通过服务器进行教学资料请求的发布，从而所有的账户都可以看到该请求，并选择性的可以进行相关资料的上传，实现了教学资料的共享；通过各学习模块和训练模块的设计，可综合训练和提高学生的数学建模水平，试题的选择均采用随机模块，且系统自带评估修订功能，便于了学生对自己学习情况的了解。

附图说明

图1为本发明实施例一种数学建模教学学习系统的系统框图。

具体实施方式

为了使本发明的目的及优点更加清楚明白，以下结合实施例对本发明进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本发明，并不用于限定本发明。

如图1所示，本发明实施例提供了一种数学建模教学学习系统，包括：

注册模块，用于完成用户的注册，并将注册数据发送到服务器进行储存；值得注意的是，学生注册时需提供学生名称、学生证编号及其所在学校和班级信息；教师注册时，需提供教师名称、教师证标号、所在学校和所教班级信息；服务器在接收到这些资料后，基于关联关系建立模块实现各学生账户与其对应的教师账户之间关联关系的建立；

单项强化学习模块，包括蒙特卡罗算法学习模块、数据拟合、参数估计、插值等数据处理算法学习模块、线性规划、整数规划、多元规划、二次规划等规划类问题算法学习模块、翻译学习模块、图论算法学习模块、动态规划、回溯搜索、分治算法、分支定界等计算机算法学习模块、最优化理论算法学习模块、网格算法和穷举法学习模块、连续离散化方法学习模块、数值分析算法学习模块、图象处理算法学习模块，每个学习模块内均设有若干难度等级的关卡，每个关卡内均设有相对应难度指数的教学模块、案例分析模块以及学习成果检验模块；所述学习成果检验模块内试题的选用采用随机模式，且相邻两次测试用题的相似率需低于百分之20％；每个学习成果检验模块内均设一自动审阅解析模块，用于根据预设的算法完成试题的审阅，并将审阅后的结果连同相应试题的解析资料一起发送到对应的账户进行显示；

建模训练模块，用于根据用户选择的难度系数在对应的试题数据库内随机调用相应的试题进行训练，内设自动审阅解析模块，用于根据预设的算法完成训练结果的审阅，并将审阅后的结果连同相应试题的解析资料一起发送到对应的账户进行显示；

疑难问题咨询模块，用于进行疑难问题的咨询，将所提交的疑难问题发送到服务器，所述服务器发布所述疑难问题，便于各教师账户进行所述疑难问题的解答；完成解答后的试题将作为学习资料储存在学习资料数据库内进行共享，同时以站内信的方式将解答结果反馈给对应的学生账户。

学习资料请求模块，用于进行所需学习资料请求的发送，并将所发送的请求发送到服务器，所述服务器发布所述请求，便于各账户根据所述请求进行相应学习资料的上传；

自定义模块，学生可根据需要进行该模块的添加，其具有图片/文档上传功能、数据储存功能、备忘录记载功能、事件提醒功能；

联机交流模块，用于各账户之间学习资料的讨论、交流和共享；可根据需要由发动人进行临时群的建立，群内人员为5-10人。

学习情况汇总模块，以表格的形式进行学习情况的汇总，并将该汇总结果发送到对应的教师账户；该表格中至少设有学习模块名称、学习成果检验模块的检验结果、建模训练模块名称以及对应的训练结果，其中，训练结果、检验结果均包括错题数量以及错题汇总。

学习任务派发/查看模块，用于进行学习任务的派发/查看，教师账户具备任务派发权限，教师可根据学生账户发送的学习情况汇总内容进行相应学习任务的派发，从而实现了针对性的教学。学生账户具备任务查看和下载权限，用于进行教师派发的任务的查看和下载。

任务完成情况反馈/审阅模块，用于进行学习任务完成资料的上传/审阅，教师账户具备任务完成情况审阅及审阅结果上传权限，完成审阅后，所有的审阅结果均会自动发送到对应的学生账户。学生账户具备学习任务完成资料上传权限，用于将完成后的学习任务资料经服务器发送至对应的教师账户；

学习资料查看模块，用于进行学习资料数据库内学习资料的查询和调用。

所述服务器用于疑难问题以及学习资料请求的发布，并用于根据不同的注册资料进行系统权限的分配，内设学习/教学资料数据库，用于储存各种学习/教学资料，各账户登录后可在权限内进行这些资料的共享；所述学习/教学资料数据库内设有试题数据库、教学资料数据库、学习资料数据库、学生学习情况汇总数据库、教师教学视频汇总数据库，所述试题数据库内设有试题以及试题的解析数据，所述教师教学视频汇总数据库为各教师账户采用上传教学视频的方式构成，上传者可根据需要进行该视频访问权限或者条件的设定。

以上所述仅是本发明的优选实施方式，应当指出，对于本技术领域的普通技术人员来说，在不脱离本发明原理的前提下，还可以作出若干改进和润饰，这些改进和润饰也应视为本发明的保护范围。