1.一种互动教学方法，其特征在于，所述方法包括：
接收互动对象所发出用于表征疑问的第一信息；
根据所接收的第一信息，告知所述互动对象表征答复结果的第一回复信息；
根据所述第一信息和/或第一回复信息，生成用于表征引导建议的第二回复信息；
将所生成的第二回复信息发送至所述互动对象，并指示所述互动对象针对所述第二回复信息反馈第二信息。
2.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，所述第一信息包括语音信息以及对应的图像信息；
相应的，所述根据所接收的第一信息，告知所述互动对象表征答复结果的第一回复信息，包括：
根据所述语音信息，获取用于表征所述互动对象意图的语义信息；
根据所获取得到的语义信息以及所述图像信息，获取表征答复结果的第一回复信息；
将所获取的答复结果发送至所述互动对象。
3.根据权利要求2所述的方法，其特征在于，所述根据所获取得到的语义信息以及所述图像信息，获取表征答复结果的第一回复信息，包括：
对所述图像信息进行图像识别，得到所述图像中的实体信息；
结合所述实体信息以及语义信息，从大数据平台中获取表征答复结果的第一回复信息。
4.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，在接收互动对象所发出用于表征疑问的第一信息之前，所述方法还包括：
接收所述互动对象所发出的第三信息；
判断所接收到的第三信息是否满足预设条件；
若判定所接收到的第三信息满足所述预设条件，则接收互动对象所发出用于表征疑问的第一信息。
5.根据权利要求4所述的方法，其特征在于，所述判定所接收到的第三信息满足所述预设条件，包括：
若所述第三信息为语音信息，则将所述语音信息作为神经网络模型的输入进行训练，输出得到用于表征相似度的概率值，若所述概率值超过概率预设阈值时，则判定所接收到的第三信息满足所述预设条件；
若所述第三信息为文本信息，若所述文本信息中至少包含所述预设特定文本信息，则判定所接收到的第三信息满足所述预设条件。
6.一种互动教学装置，其特征在于，所述装置包括：
信息接收模块，用于接收互动对象所发出用于表征疑问的第一信息；
第一信息回复模块，用于根据所接收的第一信息，告知所述互动对象表征答复结果的第一回复信息；
信息生成模块，用于根据所述第一信息和/或第一回复信息，生成用于表征引导建议的第二回复信息；
第二信息回复模块，用于将所生成的第二回复信息发送至所述互动对象，并指示所述互动对象针对所述第二回复信息反馈第二信息。
7.根据权利要求6所述的装置，其特征在于，所述第一信息包括语音信息以及对应的图像信息；
相应的，所述第一信息回复模块具体用于：
根据所述语音信息，获取用于表征所述互动对象意图的语义信息；
根据所获取得到的语义信息以及所述图像信息，获取表征答复结果的第一回复信息；
将所获取的答复结果发送至所述互动对象。
8.根据权利要求7所述的装置，其特征在于，所述第一信息回复模块还具体用于：
对所述图像信息进行图像识别，得到所述图像中的实体信息；
结合所述实体信息以及语义信息，从大数据平台中获取表征答复结果的第一回复信息。
9.根据权利要求6所述的装置，其特征在于，在所述信息接收模块接收互动对象所发出用于表征疑问的第一信息之前，所述装置还包括：
信息过滤模块，用于接收所述互动对象所发出的第三信息；
判断所接收到的第三信息是否满足预设条件；
若判定所接收到的第三信息满足所述预设条件，则接收互动对象所发出用于表征疑问的第一信息。
10.一种计算机可读存储介质，其特征在于，所述存储介质包括一组计算机可执行指令，当所述指令被执行时用于执行权利要求1-5任一项所述的互动教学方法。