一种基于在线听评的教师项目研修系统的制作方法

本发明涉及线上研修，具体的说是一种基于在线听评的教师项目研修系统。

背景技术：

1、市面上关于研修系统的发明层出不穷，以往的教师研修项目管理系统大多以支持教师阅览、学习课题资源为主，并不具备教师对具体项目资源自主自由发表意见的功能。为了顺应目前已有的教学模式发展趋势，更好的服务学生和教师，更好的提高区域教与学的能力，本文提供一种基于在线听评的教师项目研修系统，在辅助教师实现自助选课的基础上，还实现教师在线发表意见并点评课程。

技术实现思路

1、本发明针对目前技术发展的需求和不足之处，提供一种基于在线听评的教师项目研修系统，提高了教师用户研修项目参与度，解决了市面上大多数研修项目管理系统弊端。

2、本发明的一种基于在线听评的教师项目研修系统，解决上述技术问题采用的技术方案如下：

3、一种基于在线听评的教师项目研修系统，其包括管理端、客户端和数据库，其中：

4、管理端负责配置管理员用户与教师用户的权限，授予管理员用户/教师用户创建并发布研修项目的页面操作权限，授予管理员用户管理教师队伍、审核研修项目的页面操作权限，授予教师用户按条件检索研修项目、报名研修项目、参与已报名研修项目的页面操作权限；

5、客户端负责展示已发布的研修项目，负责展示已在系统录入的教师队伍，负责展示当前登录用户的研修信息，还负责展示当前登录用户的上传资源信息及浏览资源信息；

6、数据库负责存储管理端配置的权限、以及管理员用户和/或教师用户通过页面操作权限进行的全部操作。

7、可选的，所涉及客户端包括研修首页、研修项目、研修管理、教师队伍、我的研修五个模块；

8、研修首页模块又包含研修项目列表、名师工作室、优秀讲师三个子模块，其中：研修项目列表子模块用于通过可视化页面展示已发布的研修项目信息，名师工作室子模块用于通过可视化页面展示已在系统登记的工作室信息，优秀讲师子模块用于通过可视化页面展示优秀讲师信息；

9、研修项目模块又包含研修项目分类检索列表子模块，其中：研修项目分类检索列表子模块提供可视化页面，教师用户通过研修项目分类检索列表子模块的可视化页面对已发布的研修项目进行条件检索；

10、研修管理模块又包含研修项目管理、研修成员审核、研修学时管理三个子模块，其中：研修项目管理子模块用于通过可视化页面对研修项目的创建、审核、发布进行管理，研修成员审核子模块用于通过可视化页面展示当前登录用户所报名研修项目的审核进度，研修学时管理子模块用于通过可视化页面展示当前登录用户所参与研修项目的学时情况；

11、教师队伍模块又包含讲师库、名师工作室、教研工作组三个子模块，其中：讲师库子模块用于管理已在系统录入的讲师信息，名师工作室子模块用于管理已在系统登记的名师工作室信息，教研工作组子模块用于管理已在系统登记的工作组信息；

12、我的研修模块又包含教师个人中心子模块，教师个人中心子模块用于展示当前登录用户的上传资源信息及浏览资源信息。

13、进一步可选的，所涉及管理员用户包括系统管理员和团队管理员，其中：系统管理员在客户端教师队伍模块的可视化页面，利用管理教师队伍的页面操作权限管理已在系统登记的名师工作室和工作组的团队管理员；团队管理员在客户端教师队伍模块的可视化页面，利用管理教师队伍的页面操作权限管理其所属名师工作室/工作组的成员，将已在系统录入的讲师添加到其所属名师工作室/工作组；

14、团队管理员登录系统后，在客户端研修项目管理子模块的可视化页面，利用创建并发布研修项目的页面操作权限进行研修项目的创建，创建研修项目过程中，还上传对应的教学设计与教学资源；

15、研修项目创建完成后发送至系统管理员，系统管理员在客户端研修项目管理子模块的可视化页面，利用审核研修项目的页面操作权限进行研修项目的审核，并将审核结果返回至创建研修项目的团队管理员，若审核结果是通过，则创建研修项目的团队管理员在客户端研修项目管理子模块的可视化页面，利用创建并发布研修项目的页面操作权限进行研修项目的发布、排课、成员管理以及上下架，已发布的研修项目展示在客户端的研修项目列表中。

16、进一步可选的，所涉及教师用户登录系统后，在客户端研修项目管理子模块的可视化页面，利用创建并发布研修项目的页面操作权限进行研修项目的创建，创建研修项目过程中，还上传对应的教学设计与教学资源；

17、研修项目创建完成后发送至系统管理员/团队管理员，系统管理员/团队管理员在客户端研修项目管理子模块的可视化页面，利用审核研修项目的页面操作权限进行研修项目的审核，并将审核结果返回至创建研修项目的教师用户若审核结果是通过，则创建研修项目的教师用户在客户端研修项目管理子模块的可视化页面，利用创建并发布研修项目的页面操作权限进行研修项目的发布、排课、成员管理以及上下架，已发布的研修项目展示在客户端的研修项目列表中。

18、进一步可选的，创建研修项目的教师用户从属于讲师库子模块的，系统管理员在客户端研修项目管理子模块的可视化页面，利用审核研修项目的页面操作权限进行研修项目的审核，并将审核结果返回至创建研修项目的教师用户；

19、创建研修项目的教师用户从属于名师工作室子模块/教研工作组子模块的，团队管理员在客户端研修项目管理子模块的可视化页面，利用审核研修项目的页面操作权限进行研修项目的审核，并将审核结果返回至创建研修项目的教师用户。

20、创建研修项目的教师用户既从属于讲师库子模块，又从属于名师工作室子模块/教研工作组子模块的，教师用户在客户端研修项目管理子模块的可视化页面，利用创建并发布研修项目的页面操作权限将创建的研修项目发送给系统管理员或者指定的团队管理员。

21、进一步可选的，所涉及教师用户登录系统后，在客户端研修项目分类检索列表子模块的可视化页面，利用按条件检索研修项目的页面操作权限，对客户端研修项目列表子模块展示的已发布研修项目进行检索，得到符合检索条件的研修项目列表，点击列表中的任一研修项目，查看该研修项目的详情和报名资格；

22、教师用户对研修项目a感兴趣时，在客户端研修项目分类检索列表子模块的可视化页面，通过点击研修项目列表的研修项目a进入研修项目a的详情和报名资格页面，随后利用报名研修项目的页面操作权限，报名参与研修项目a；

23、报名后，系统数据库内置的审核规则基于研修项目a的报名资格审核报名的教师用户是否具备报名资格，若符合，则向参与报名的教师用户返回报名成功的结果，教师用户利用参与已报名研修项目的页面操作权限进行研修项目a的学习，若不符合，则向参与报名的教师用户返回报名失败的结果。

24、进一步可选的，已发布的研修项目a有报名人数的限制时，按照报名时间，系统数据库内置的审核规则基于研修项目a的报名资格审核教师用户是否具备报名资格，在报名成功的人数达到限制值时，系统自动关闭研修项目a的报名通道。

25、进一步可选的，向参与报名的教师用户返回研修项目a报名成功的结果时，该结果还包括研修项目a的点播课链接地址或者直播课时间和链接地址；

26、教师用户成功报名研修项目a后，利用参与已报名研修项目的页面操作权限，点击点播课链接地址进行研修项目a的学习，学习过程中，点播课的可视化页面提供随堂笔记编辑功能和研讨评论编辑功能，教师用户通过随堂笔记编辑功能在线发表听课记录，通过研讨评论编辑功能在线发表听课评价；

27、教师用户成功报名研修项目a后，通过直播课链接地址调用外部会议或者系统内部集成的直播课系统，根据直播课时间进行研修项目a的学习，学习过程中，外部会议或直播课系统的可视化页面提供随堂笔记编辑功能和研讨评论编辑功能，教师用户通过随堂笔记编辑功能在线发表听课记录，通过研讨评论编辑功能在线发表听课评价。

28、优选的，所涉及系统数据库内置学时计算规则；

29、教师用户成功报名并进行研修项目a的学习后，基于系统数据库内置的学时计算规则实时计算该教师用户的学时情况，更新展示到研修学时管理子模块的可视化页面的同时保存到数据库。

30、优选的，所涉及系统数据库内置敏感词验证规则；

31、在创建研修项目、上传教学资源、发布随堂笔记和研讨评论的过程中，基于敏感词验证规则进行敏感词校验。

32、本发明的一种基于在线听评的教师项目研修系统，与现有技术相比具有的有益效果是：

33、本发明旨在为教师用户提供研修学习资源与交流空间，提供了针对性的、灵活性的、开放性的给不同教师用户指定研修项目，从而减轻教师教研负担，提高研修项目成果产出，增进学术水平进步，既提高了教师用户研修项目参与度，又解决了市面上大多数研修项目管理系统弊端。