专利名称：充电柜的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及教学用具技术，尤其涉及一种充电柜。
背景技术：
随着多媒体教学的广泛应用，教师使用平板电脑教学，而学生使用平板电脑学习这种教学模式已经广泛应用。但由于平板电脑易碎，不易存放等问题，基于这种原因，该种教学模式在实际使用中推广收到一定的限制。同时，平板电脑的需要经常性充电，以备教学过程中的使用。所以，急需一种设备，既可以有序存储平板电脑，并能为平板电脑供电。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供一种充电柜，以解决现有教学中平板电脑存放及充电存在的问题。本实用新型提供了一种充电柜，包括柜体，所述柜体内设置有至少一个水平设置的托盘，所述托盘上设置有多个隔栅，所述隔栅之间用于竖直放置平板电脑；所述柜体内还设置有多个充电装置，所述充电装置的个数与所述托盘的隔栅可盛放平板电脑的个数相对应。作为上述技术方案的优选，所述托盘与所述柜体之间为推拉式连接结构，所述托盘可相对于所述柜体伸出，多个所述充电装置位于所述柜体内与所述托盘可伸出端的相对端对应的位置。作为上述技术方案的优选，所述推拉式连接结构具体包括所述柜体内壁上设置的滑槽及与所述滑槽相匹配的设置于所述托盘侧边的滑轨，所述托盘侧边的滑轨可嵌入所述柜体内壁上设置的滑槽滑槽内，沿所述滑槽滑动从而带动所述托盘相对所述柜体推拉。作为上述技术方案的优选，所述托盘的个数为多个，在所述柜体内多个所述托盘之间为竖直方向分布。作为上述技术方案的优选，所述充电装置还连接有漏电保护装置。作为上述技术方案的优选，所述柜体为长方体，所述柜体相对于所述托盘的可伸出端的一面设置有第一箱门，与所述第一箱门相对的所述柜体的另一面设置有第二箱门。作为上述技术方案的优选，所述柜体的底部设置有至少一个滚动脚轮。作为上述技术方案的优选，所述柜体的上部设置有拉手。作为上述技术方案的优选，所述柜体的四壁上设置有多组散热孔。本实用新型提供的充电柜，通过在充电柜的柜体内部设置用于放置平板电脑的托盘，托盘上设置隔栅，便于存取平板电脑，另外在与托盘相对应的柜体内部位置设置充电装置，解决了现有教学中平板电脑存放及充电存在的问题，而且将平板电脑的存放与充电功能相结合，也利于节约和规整教学环境的空间。
图I为本实用新型实施例提供的一种充电柜的结构示意图。
具体实施方式
图I为本实用新型实施例提供的一种充电柜的结构示意图，如图I所示，本实用新型实施例提供了一种充电柜，包括柜体1，柜体I内设置有至少一个水平设置的托盘2，托盘2上设置有多个隔栅3，隔栅3之间用于竖直放置平板电脑；柜体I内还设置有多个充电装置，充电装置的个数与托盘2的隔栅3可盛放平板电脑的个数相对应。多个隔栅3之间优选为均匀设置。托盘2上均匀设置的隔栅3可以为如图I中的具有圆弧弯折的管体，也可以为平板结构，或者网状结构等。隔栅3之间的位置用于对平板电脑竖直放置。平板电脑的竖直
存放可以提高空间利用率。具体的隔栅3之间的间距与平板电脑的厚度相适应，为便于取放，要稍大于平板电脑的厚度。对于特定型号的平板电脑，设置的隔栅3之间的间距可以比平板电脑的厚度宽5 6mm。为了提高本实施例充电柜对各种型号的平板电脑的适用性，基于平板电脑的厚度通常为5mm-25mm之间，同时为便于对平板电脑的取放，隔栅3之间的间距可以设置为例如35mm。上述的充电装置在附图中未示出。充电装置可以为插座、平板电脑通用充电USB连接接口、平板电脑专用充电接口等，充电装置的另一端连接到电源。本实施例提供的充电柜，通过在充电柜的柜体内部设置用于放置平板电脑的托盘，托盘上设置隔栅，便于存取平板电脑，另外在与托盘相对应的柜体内部位置设置充电装置，解决了现有教学中平板电脑存放及充电存在的问题。作为上述技术方案的优选，托盘2与柜体I之间为推拉式连接结构，托盘2可相对于柜体I伸出，多个充电装置位于柜体内与托盘可伸出端的相对端对应的位置。具体的，作为上述技术方案的优选，推拉式连接结构具体包括柜体I内壁上设置的滑槽及与滑槽相匹配的设置于托盘2侧边的滑轨，托盘2侧边的滑轨可嵌入柜体I内壁上设置的滑槽滑槽内，沿滑槽滑动从而带动托盘2相对柜体I推拉。另外在滑轨的端部还可以设置滑轮等结构，便于托盘2在柜体I内滑动更顺畅。任何可以实现推拉关系的结构均可以应用于本实施例托盘2和柜体I之间,例如各种类型的抽屉与抽屉柜之间的连接。作为上述技术方案的优选，托盘2的个数为多个，在柜体I内多个托盘2之间为竖直方向分布。如图中所示，本实施例中托盘2为两个，并列的竖直方向设置于柜体I内。在实际使用中，托盘的具体层数可以根据实际情况，例如充电柜的柜体I的高度，及平板电脑的尺寸及需要放置平板电脑的个数相结合进行设计。作为上述技术方案的优选，充电装置还连接有漏电保护装置。本实施例中的漏电保护装置可以保证教学使用过程中的安全性，当电网漏电电流超过设定值时例如6mA，能自动切断电路或发出报警信号。作为上述技术方案的优选，柜体I为长方体，柜体I相对于托盘2的可伸出端的一面设置有第一箱门7，与第一箱门7相对的柜体I的另一面设置有第二箱门8。同时在柜体I相对于托盘2的可伸出端的一面设置第一箱门7主要目的在于便于操作者对平板电脑的存取，而与第一箱门7相对的柜体I的另一面设置第二箱门8主要目的在于便于操作者将平板电脑与充电装置的连接或断开连接及对柜体I内部充电装置及漏电保护装置的维护。如图I中所示，优选的本实施例中的第一箱门7由两扇从中间开启的双开门结构，而第二箱门8为由一侧开启的独门结构。当然上述第一箱门7及第二箱门8也可以选择节省空间的推拉式门体结构。为了便于本实施例提供的充电柜的移动，作为上述技术方案的优选，柜体I的底部设置有至少一个滚动脚轮6。优选的是如图I中所示的在柜体I的地步的四个脚上分别设置滚动脚轮6，滚动脚轮6可以为万向轮，便于充电柜的整体移动。同时为了保证充电柜在授课或充电时的稳定性，对于滚动脚轮6可以设定锁定结构。
当然如果仅设置一个滚动脚轮6时，该滚动脚轮6可选用万向轮，安置在充电柜柜体I的一个脚。当需要对充电柜进行移动时，通过轻轻抬起柜体I的除滚动脚轮6外的箱脚，再对柜体进行推动，实现充电柜位置的移动。作为上述技术方案的优选，柜体I的上部设置有拉手5。拉手5可以位于柜体上部两侧边，也可以位于柜体的顶部，本实施例中，如图I所示，拉手5设置于柜体I的顶部两端。另外拉手5的形式可以多种多样，可以为图I中所示的杆状拉手，也可以为凸起式拉手或弹簧式拉手等。通过对柜体I的上部设置拉手5可以便于操作者对充电柜的运输、移动等操作。由于在平板电脑进行充电的过程中，会产生热量，而过高的温度会影响到平板电脑的使用寿命，所以，本实施例中，作为上述技术方案的优选，柜体的四壁上设置有多组散热孔4。为了美观起见，本实施例中设置了以阵列式分布的多组散热孔4，如图I所示多个散热孔4形成的整体形状呈菱形。当然，散热孔并不限于附图I中的示例，多个散热孔以任意形式排布，如以阵列形式排布为矩形等其他形状。另外散热孔的形状也不限于圆形，可以为其他任意形状的孔，如长形孔等。本实用新型提供的充电柜，通过在充电柜的柜体内部设置用于放置平板电脑的托盘，托盘上设置隔栅，便于存取平板电脑，另外在与托盘相对应的柜体内部位置设置充电装置，解决了现有教学中平板电脑存放及充电存在的问题。最后应说明的是以上各实施例仅用以说明本实用新型的技术方案，而非对其限制；尽管参照前述各实施例对本实用新型进行了详细的说明，本领域的普通技术人员应当理解其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分或者全部技术特征进行等同替换；而这些修改或者替换，并不使相应技术方案的本质脱离本实用新型各实施例技术方案的范围。
权利要求1.一种充电柜，其特征在于，包括 柜体，所述柜体内设置有至少一个水平设置的托盘，所述托盘上设置有多个隔栅，所述隔栅之间用于竖直放置平板电脑； 所述柜体内还设置有多个充电装置，所述充电装置的个数与所述托盘的隔栅可盛放平板电脑的个数相对应。
2.根据权利要求I所述的充电柜，其特征在于，所述托盘与所述柜体之间为推拉式连接结构，所述托盘可相对于所述柜体伸出，多个所述充电装置位于所述柜体内与所述托盘可伸出端的相对端对应的位置。
3.根据权利要求2所述的充电柜，其特征在于，所述推拉式结构具体包括所述柜体内壁上设置的滑槽及与所述滑槽相匹配的设置于所述托盘侧边的滑轨，所述托盘侧边的滑轨可嵌入所述柜体内壁上设置的滑槽滑槽内，沿所述滑槽滑动从而带动所述托盘相对所述柜体推拉。
4.根据权利要求2所述的充电柜，其特征在于，所述托盘的个数为多个，在所述柜体内多个所述托盘之间为竖直方向分布。
5.根据权利要求2所述的充电柜，其特征在于，所述充电装置还连接有漏电保护装置。
6.根据权利要求2所述的充电柜，其特征在于，所述柜体为长方体，所述柜体相对于所述托盘的可伸出端的一面设置有第一箱门，与所述第一箱门相对的所述柜体的另一面设置有第二箱门。
7.根据权利要求I所述的充电柜，其特征在于，所述柜体的底部设置有至少一个滚动脚轮。
8.根据权利要求I所述的充电柜，其特征在于，所述柜体的上部设置有拉手。
9.根据权利要求I所述的充电柜，其特征在于，所述柜体的四壁上设置有多组散热孔。
专利摘要本实用新型提供了一种充电柜，包括柜体，所述柜体内设置有至少一个水平设置的托盘，所述托盘上设置有多个隔栅，所述隔栅之间用于竖直放置平板电脑；所述柜体内还设置有多个充电装置，所述充电装置的个数与所述托盘的隔栅可盛放平板电脑的个数相对应。本实用新型提供的充电柜，通过在充电柜的柜体内部设置用于放置平板电脑的托盘，托盘上设置隔栅，便于存取平板电脑，另外在与托盘相对应的柜体内部位置设置充电装置，解决了现有教学中平板电脑存放及充电存在的问题。
文档编号H02J7/00GK202663146SQ20122028441
公开日2013年1月9日 申请日期2012年6月15日 优先权日2012年6月15日
发明者张其海 申请人:河北海捷现代教学设备有限公司