基于VR技术的特种设备检验教学装置的制作方法

本实用新型涉及教学装置技术领域，具体为一种基于vr技术的特种设备检验教学装置。

背景技术：

vr是virtualreality的缩写，翻译为虚拟现实，虚拟现实技术是一种能够创建和体验虚拟世界的计算机仿真技术，它利用计算机生成一种交互式的三维动态视景，其实体行为的仿真系统能够使用户沉浸到该环境中；

教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。通过这种活动，教师有目的、有计划、有组织地引导学生学习和掌握文化科学知识和技能，促进学生素质提高，使他们成为社会所需要的人。

然而，经过分析发现，现有的基于vr技术的特种设备检验教学装置存在以下不足：教学装置不便于调节，需要长时间的调节才能够使用，且容易脱落，因此，发明一种基于vr技术的特种设备检验教学装置来解决上述问题很有必要。

技术实现要素：

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种基于vr技术的特种设备检验教学装置，解决了上述背景技术中提出的现有的基于vr技术的特种设备检验教学装置的问题。

(二)技术方案

为实现以上目的，本实用新型通过以下技术方案予以实现：

一种基于vr技术的特种设备检验教学装置，包括防护壳体，所述防护壳体的一侧中部开设有眼镜放置槽，所述防护壳体的一侧开设有固定槽，所述防护壳体的两端均设置有丝杠，所述丝杠的一端固定连接有固定块，所述固定块的外侧通过销轴活动连接有活动块，所述活动块的一端固定连接有固定板，所述固定板的一端固定连接有连接轴。

进一步的，所述固定槽的内部固定连接有调节带；

所述固定槽设置有两个，两个所述固定槽关于防护壳体的纵向对称轴对称。

进一步的，所述丝杠设置有两组，每组所述丝杠设置有两个，两个所述丝杠关于防护壳体的横向对称轴对称；

所述丝杠的一端贯穿防护壳体的侧壁并与防护壳体螺纹连接。

进一步的，所述固定板为硅胶弧形板；

所述固定板设置有两组，每组所述固定板设置有两个，两个所述固定板通过连接轴活动连接。

进一步的，所述固定块的一侧中部开设有安装槽，所述安装槽的内部固定连接有轴承，所述轴承的内部与丝杠的一端过盈连接。

(三)有益效果

本实用新型提供了一种基于vr技术的特种设备检验教学装置，具备以下有益效果：

1、该基于vr技术的特种设备检验教学装置，通过丝杠带动固定块移动，并能够使活动块转动，从而能够调节固定板的角度，将眼镜固定在防护壳体的内部且能够防止眼镜发生晃动和脱落，并能够降低装置的调节时间，通过轴承能够降低丝杠和固定块之间的摩擦力。

附图说明

图1为本实用新型基于vr技术的特种设备检验教学装置的主视示意图；

图2为本实用新型基于vr技术的特种设备检验教学装置的主视剖视示意图；

图3为本实用新型基于vr技术的特种设备检验教学装置的固定块结构的剖视示意图。

图中：1、防护壳体；2、眼镜放置槽；3、固定槽；4、丝杠；5、固定块；6、活动块；7、固定板；8、连接轴；9、安装槽；10、轴承。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。

在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“中心”、“纵向”、“横向”、“长度”、“宽度”、“厚度”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”“内”、“外”、“顺时针”、“逆时针”、“轴向”、“径向”、“周向”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。

在本实用新型中，除非另有明确的规定和限定，术语“设置”、“安装”、“相连”、“连接”、“固定”等术语应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接；可以是机械连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连。对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。

在本实用新型的描述中，“多个”的含义是两个或两个以上，除非另有明确具体的限定。

请参阅图1-3，本实用新型提供一种技术方案：

一种基于vr技术的特种设备检验教学装置，包括防护壳体1，防护壳体1的一侧中部开设有眼镜放置槽2，防护壳体1的一侧开设有固定槽3，固定槽3的内部固定连接有调节带，固定槽3设置有两个，两个固定槽3关于防护壳体1的纵向对称轴对称，防护壳体1的两端均设置有丝杠4，丝杠4设置有两组，每组丝杠4设置有两个，两个丝杠4关于防护壳体1的横向对称轴对称，丝杠4的一端贯穿防护壳体1的侧壁并与防护壳体1螺纹连接，丝杠4的一端固定连接有固定块5，固定块5的外侧通过销轴活动连接有活动块6，活动块6的一端固定连接有固定板7，固定板7为硅胶弧形板，固定块5的一侧中部开设有安装槽9，安装槽9的内部固定连接有轴承10，轴承10的内部与丝杠4的一端过盈连接，固定板7的一端固定连接有连接轴8，固定板7设置有两组，每组固定板7设置有两个，两个固定板7通过连接轴8活动连接，固定块5的一侧中部开设有安装槽9，安装槽9的内部固定连接有轴承10，轴承10的内部与丝杠4的一端过盈连接，通过轴承10能够降低丝杠4和固定块5之间的摩擦力。

工作原理，该基于vr技术的特种设备检验教学装置，使用时，更具眼镜的大小调节两个固定板7的位置，转动丝杠4，通过丝杠4带动固定块5移动，并使活动块6转动，从而调节固定板7的角度，将眼镜固定在防护壳体1的内部且防止眼镜发生晃动和脱落，并降低装置的调节时间，通过轴承10降低丝杠4和固定块5之间的摩擦力。

需要说明的是，在本实用新型中，除非另有明确的规定和限定，术语“设置”、“安装”、“相连”、“连接”、“固定”等术语应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接；也可以通过中间媒介间接相连。对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。

以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。

技术特征：

1.一种基于vr技术的特种设备检验教学装置，包括防护壳体(1)，其特征在于：所述防护壳体(1)的一侧中部开设有眼镜放置槽(2)，所述防护壳体(1)的一侧开设有固定槽(3)，所述防护壳体(1)的两端均设置有丝杠(4)，所述丝杠(4)的一端固定连接有固定块(5)，所述固定块(5)的外侧通过销轴活动连接有活动块(6)，所述活动块(6)的一端固定连接有固定板(7)，所述固定板(7)的一端固定连接有连接轴(8)。

2.根据权利要求1所述的基于vr技术的特种设备检验教学装置，其特征在于：

所述固定槽(3)的内部固定连接有调节带；

所述固定槽(3)设置有两个，两个所述固定槽(3)关于防护壳体(1)的纵向对称轴对称。

3.根据权利要求1所述的基于vr技术的特种设备检验教学装置，其特征在于：

所述丝杠(4)设置有两组，每组所述丝杠(4)设置有两个，两个所述丝杠(4)关于防护壳体(1)的横向对称轴对称；

所述丝杠(4)的一端贯穿防护壳体(1)的侧壁并与防护壳体(1)螺纹连接。

4.根据权利要求1所述的基于vr技术的特种设备检验教学装置，其特征在于：

所述固定板(7)为硅胶弧形板；

所述固定板(7)设置有两组，每组所述固定板(7)设置有两个，两个所述固定板(7)通过连接轴(8)活动连接。

5.根据权利要求1所述的基于vr技术的特种设备检验教学装置，其特征在于：

所述固定块(5)的一侧中部开设有安装槽(9)，所述安装槽(9)的内部固定连接有轴承(10)，所述轴承(10)的内部与丝杠(4)的一端过盈连接。

技术总结
本实用新型公开了一种基于VR技术的特种设备检验教学装置，涉及教学装置技术领域，包括防护壳体，防护壳体的一侧中部开设有眼镜放置槽，防护壳体的一侧开设有固定槽，防护壳体的两端均设置有丝杠，丝杠的一端固定连接有固定块，固定块的外侧通过销轴活动连接有活动块，活动块的一端固定连接有固定板，固定板的一端固定连接有连接轴。该基于VR技术的特种设备检验教学装置，通过丝杠带动固定块移动，并能够使活动块转动，从而能够调节固定板的角度，将眼镜固定在防护壳体的内部且能够防止眼镜发生晃动和脱落，并能够降低装置的调节时间，通过轴承能够降低丝杠和固定块之间的摩擦力。

技术研发人员：林树韩;漆水根
受保护的技术使用者：漆水根
技术研发日：2020.10.19
技术公布日：2021.04.30