本实用新型涉及一种教学用扩音器话筒固定装置。
背景技术：
教师在授课时需要声音洪亮，以便于每个学生都能清晰的听到授课内容，这样就使得咽炎成为教师群体内的职业病，为降低教师的劳动强度，现有技术中一般使用扩音器，扩音器包括扩音器本体和话筒，现有技术中话筒的固定方式有多种，如：头戴式、悬挂式、手持式等。常用的方式为悬挂式和头戴式，然而这两种方式不能通用，而且头戴式的话筒很容易滑落，影响授课效率。
技术实现要素：
本实用新型要解决的技术问题是针对上述缺陷，提供一种教学用扩音器话筒固定装置，该教学用扩音器话筒固定装置便于话筒的定位，结构简单，操作方便。
为解决上述技术问题，本实用新型的结构特征是：包括弧形钢丝架，弧形钢丝架的一端部安装有可拆卸的信号发射器，信号发射器上电连接有电容麦克，所述弧形钢丝架的另一端向下延伸形成耳部定位段，该教学用扩音器话筒固定装置还包括扩音器本体，扩音器本体上插装有与信号发射器配合的信号接收器；所述弧形钢丝架上设有定位装置。
所述信号发射器上部的相对内侧面设有插装部，插装部上设有插孔，所述弧形钢丝架的一端部插装在插孔内。
所述信号发射器的相对外侧面设有固定夹。
所述耳部定位段的中部设有与耳部配合的弧形卡槽。
所述定位装置包括设置在弧形钢丝架中部两侧的卡爪，卡爪对称设置且相对向外延伸。
所述弧形钢丝架的相对内表面均布有多个凸起，相邻两凸起之间形成通风道。
所述耳部定位段的下部设有相对向内凸起的卡装部。
所述卡装部为海绵体。
本实用新型与现有技术相比具有以下优点：电容麦克可以通过弧形钢丝架在头部固定，也可以通过固定夹夹持在衣物上，电容麦克的固定方式可以根据实际需要进行选择。当卡装在头部时，卡爪可以实现辅助定位，耳部定位段也可以实现辅助定位，避免滑落。
综上所述，本实用新型便于话筒的定位，结构简单，操作方便。
附图说明
下面结合附图对本实用新型的具体实施方式作进一步的详细说明：
图1是本实用新型的结构示意图；
图2是图1中A-A向剖视图；
图3是耳部定位段的结构示意图；
图4是扩音器本体和信号接收器。
具体实施方式
如图1-图4所示的教学用扩音器话筒固定装置，包括弧形钢丝架1，本实施例中弧形钢丝架1可以卡装到人体头部。弧形钢丝架1的一端部安装有可拆卸的信号发射器11，本实施例中信号发射器11上部的相对内侧面设有插装部3，插装部3上设有插孔，弧形钢丝架1的一端部插装在插孔内，弧形钢丝架1端部与插孔之间配合紧密，可以避免弧形钢丝架1与信号发射器11脱离。如图1所示，信号发射器11上电连接有电容麦克12，本实施例中信号发射器11与电容麦克12之间连接有咪臂，咪臂的一端与咪头连接，咪头与信号发射器11连接，咪臂的另一端与电容麦克12连接，咪臂、咪头的结构及与二者与各部件之间的连接关系均为现有技术，在此不再赘述。使用时可以通过改变咪臂的形状来调整电容麦克12的位置，以便于教师使用。如图1和图3所示，弧形钢丝架1的另一端向下延伸形成耳部定位段13，耳部定位段13的中部设有与耳部配合的弧形卡槽15，使用时弧形卡槽15可以从耳朵后部向前卡放，即使耳朵卡放到弧形卡槽15内，从而实现弧形钢丝架1另一端部的定位。耳部定位段13的下部设有相对向内凸起的卡装部16。卡装部16为海绵体，卡装部16与人体耳部以下的面部接触，提高面部的舒适度，避免卡紧造成的阻碍血液循环。如图1和图2所示，弧形钢丝架1上设有定位装置，本实施例中定位装置包括设置在弧形钢丝架1中部两侧的卡爪5，卡爪5对称设置且相对向外延伸，卡爪5具有一定弧度，该弧度与人体头部相适应，卡爪5也由钢丝材料制成，可改变其弯弧角度，从而使弧形钢丝架1牢固卡装在人体头部。该结构可以使信号发射器11和电容麦克12实现头部卡装定位。
如图1所示，信号发射器11的相对外侧面设有固定夹4，本实施例中信号发射器11的外侧面设有铰座，铰座上铰接有夹持臂，夹持臂的一端部与信号发射器11的表面贴合，夹持臂的另一端部与信号发射器11的表面之间设有弹簧6，按压夹持臂的另一端部，即可使其一端部翘起，松开另一端部即可实现夹持固定，本实施例中固定夹4的结构为现有技术，在此不再赘述。该结构可以使信号发射器11和电容麦克12实现夹持定位。
如图1所述，弧形钢丝架1的相对内表面均布有多个凸起6，卡爪5的相对内表面也均布有多个凸起6，相邻两凸起6之间形成通风道，弧形钢丝架1和卡爪5放置到人体头部之后，凸起6与头部接触，头部的热量通过通风道串通，避免头部因长时间佩戴弧形钢丝架1导致的集热出汗。
该教学用扩音器话筒固定装置还包括扩音器本体2，扩音器本体2上插装有与信号发射器11配合的信号接收器14。本实施例中信号接收器14的结构及安装方式均为现有技术，在此不再赘述。
以上所述为本实用新型的具体结构形式，本实用新型不受上述实施例的限制，在本技术领域人员来说，基于本实用新型上具体结构的等同变化以及部件替换皆在本实用新型的保护范围内。