一种英语听力测试用防断裂耳机的制作方法

本发明涉及耳机技术领域，具体是一种英语听力测试用防断裂耳机。

背景技术：

耳机是一对转换单元，它接受媒体播放器或接收器所发出的电讯号，利用贴近耳朵的扬声器将其转化成可以听到的音波，耳机一般是与媒体播放器可分离的，利用一个插头连接，好处是在不影响旁人的情况下，可独自聆听音响；亦可隔开周围环境的声响，对在录音室、dj、旅途、运动等在噪吵环境下使用的人很有帮助，耳机原是给电话和无线电上使用的，但随着可携式电子装置的盛行，耳机多用于手机、随身听、收音机、可携式电玩和数位音讯播放器等。

在英语听力测试时，学生通过头戴式耳机收听听力测试的音频，但是目前的听力测试耳机在佩戴时，通过自身材料的弹性力实现对学生耳朵的夹持固定，长期使用容易造成耳机的断裂，使用寿命较短，为此，为解决上述技术缺陷，现提供一种英语听力测试用防断裂耳机。

技术实现要素：

本发明的目的在于提供一种英语听力测试用防断裂耳机，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：

一种英语听力测试用防断裂耳机，包括两个侧夹板，两个侧夹板相对一侧均安装有用于播放音频的耳罩，两个侧夹板上分别通过弧形的金属定型板固定连接有延伸板i和延伸板ii，延伸板i和延伸板ii通过调节机构相对滑动连接，所述调节机构包括滑动套设在延伸板i和延伸板ii上的套板，套板底部固定有弧形顶块，侧夹板上滑动安装有调节架，调节架与耳罩之间铰接有连接杆，所述耳罩上可拆式卡接有连接块，连接块上固定安装有防尘网罩。

作为本发明的一种改进方案：所述调节机构还包括固定在延伸板i上的直齿条i和固定在延伸板ii上的直齿条ii，套板内转动式设有同时与直齿条i和直齿条ii啮合的调节齿轮。

作为本发明的一种改进方案：所述调节齿轮上同轴固定有旋转轴，旋转轴上端固定有调节轮，套板上竖直开设有供旋转轴穿过的纵向通孔。

作为本发明的一种改进方案：所述延伸板i和延伸板ii上横向开设有横向滑槽，套板内侧壁固定有滑动卡接在横向滑槽内的卡接块。

作为本发明的一种改进方案：所述侧夹板上竖直开设有纵向导槽，调节架内侧壁固定有滑动嵌设在纵向导槽内的导向滑块，导向滑块上螺纹连接穿设有一端抵接在纵向导槽内的锁紧螺柱，锁紧螺柱另一端固定有锁紧拧块。

作为本发明的一种改进方案：所述耳罩上竖直滑动安装有下端设有楔面的插销，连接块上开设有与插销纵向插接适配的定位卡槽，插销顶部固定有连接板，连接板与耳罩之间固定有套设在插销上的限位弹簧。

作为本发明的一种改进方案：所述连接块上横向均匀开设有若干个导孔。

作为本发明的一种改进方案：所述弧形顶块底部贴合固定有海绵垫。

与现有技术相比，本发明的有益效果是：

本发明通过旋拧调节轮即可实现调节机构对侧夹板之间的间距进行调节，进而实现将两个耳罩从两侧夹紧耳朵，学生佩戴时调节方便快速，相比于传统的佩戴方式，具有不易断裂的显著效果，同时调节架的上下位置调节能实现耳罩转向，使得耳罩能更好的贴合学生的耳朵，提升音频收听效果，耳罩上的海绵垫可拆卸，便于进行定期清洗，更加洁净卫生。

附图说明

图1为本发明的结构示意图；

图2为图1中a部的放大示意图；

图3为本发明中调节机构的内部结构示意图；

图4为本发明中套板的立体结构示意图；

图5为本发明中调节架和锁紧螺柱的连接俯视示意图。

图中：1-侧夹板、2-金属定型板、3-延伸板i、4-防尘网罩、5-旋转轴、6-调节轮、7-套板、8-延伸板ii、9-弧形顶块、10-纵向导槽、11-调节架、12-锁紧拧块、13-连接杆、14-海绵垫、15-耳罩、16-纵向通孔、17-导孔、18-连接块、19-限位弹簧、20-连接板、21-插销、22-定位卡槽、23-卡接块、24-调节齿轮、25-直齿条ii、26-直齿条i、27-锁紧螺柱、28-导向滑块、29-横向滑槽。

具体实施方式

下面结合具体实施方式对本专利的技术方案作进一步详细地说明：

实施例1

请参阅图1-5，一种英语听力测试用防断裂耳机，包括两个侧夹板1，两个侧夹板1相对一侧均安装有用于播放音频的耳罩15，两个侧夹板1上分别通过弧形的金属定型板2固定连接有延伸板i3和延伸板ii8，延伸板i3和延伸板ii8通过调节机构相对滑动连接。

学生佩戴本耳机进行英语听力测试时，两个侧夹板1位于头部两侧，耳罩15罩设在耳朵上，通过调节机构对两个侧夹板1之间的距离进行调节，实现耳罩15贴合固定在耳朵上，使得本耳机的佩戴更加牢靠，同时保证很好的音频收听效果。

具体地，调节机构包括滑动套设在延伸板i3和延伸板ii8上的套板7，套板7底部固定有弧形顶块9，耳罩15上可拆式卡接有连接块18，连接块18上固定安装有防尘网罩4，防尘网罩4能起到对耳罩15很好的防尘效果，调节机构还包括固定在延伸板i3上的直齿条i26和固定在延伸板ii8上的直齿条ii25，套板7内转动式设有同时与直齿条i26和直齿条ii25啮合的调节齿轮24。

如图3所示，当调节齿轮24顺时针转动式，调节齿轮24带动与之啮合直齿条ii25和直齿条i26相向运动，此时延伸板ii8和延伸板i3分别带动其上固定的侧夹板1相向运动，进而实现两个侧夹板1带动耳罩15能贴紧耳朵，实现本耳机的牢靠佩戴，相比于传统的头戴式耳机通过自身材料的弹性力实现对学生耳朵的夹持固定方式，具有调节灵活快捷，牢固度高和不易断裂的显著优点。

为了方便学生进行调节，在调节齿轮24上同轴固定有旋转轴5，旋转轴5上端固定有调节轮6，套板7上竖直开设有供旋转轴5穿过的纵向通孔16，学生通过转动调节轮6带动旋转轴5旋转，即可实现侧夹板1间距的调节，调节过程十分简单便捷。

另外，延伸板i3和延伸板ii8上横向开设有横向滑槽29，套板7内侧壁固定有滑动卡接在横向滑槽29内的卡接块23，在侧夹板1间距调节过程中，卡接块23沿着横向滑槽29滑动，具有很好的平稳导向效果，侧夹板1间距调节平稳顺畅。

实施例2

为了能进一步提升本耳机的可调节性，在实施例1的基础上，侧夹板1上滑动安装有调节架11，调节架11与耳罩15之间铰接有连接杆13，所述侧夹板1上竖直开设有纵向导槽10，调节架11内侧壁固定有滑动嵌设在纵向导槽10内的导向滑块28，导向滑块28上螺纹连接穿设有一端抵接在纵向导槽10内的锁紧螺柱27，锁紧螺柱27另一端固定有锁紧拧块12。

通过上述设置，导向滑块28在纵向导槽10内上下滑动时，调节架11可进行上下位置高度的调节，调节架11通过连接杆13可带动耳罩15进行转动，进而能调节耳罩15上的防尘网罩4更好的贴合在学生的耳朵上，有效提升了学生的英语听力测试音频的收听效果。

由于耳机在使用一段时间后，防尘网罩4上容易附着灰尘和沾染油渍，为了方便进行清洗提高耳机佩戴的舒适度，在耳罩15上竖直滑动安装有下端设有楔面的插销21，连接块18上开设有与插销21纵向插接适配的定位卡槽22，插销21顶部固定有连接板20，连接板20与耳罩15之间固定有套设在插销21上的限位弹簧19。

通过上述设置使得连接块18能连同防尘网罩4实现从耳罩15快速拆卸和安装，连接块18安装时，连接块18卡入耳罩15中，连接块18推动插销21上的楔面实现插销21的上移，当连接块18上的定位卡槽22移动到插销21正下方时，在限位弹簧19的弹性作用下，插销21卡接插入到定位卡槽22内实现对连接块18的固定，连接块18拆卸时，向上拉动连接板20带动插销21从连接块18的定位卡槽22内拔出，即可将连接块18连同防尘网罩4从耳罩15上拆下。

进一步地，连接块18上横向均匀开设有若干个导孔17，在连接块18安装在耳罩15上时导孔17用于传输音频声波到防尘网罩4内，而在连接块18从耳罩15上拆下清洗时，导孔17能促进水流的流动，提高防尘网罩4的清洗效果。

为了提高学生佩戴本耳机的舒适度，在弧形顶块9底部贴合固定有海绵垫14，佩戴时海绵垫14垫在学生的头部，佩戴更加舒适。

综上所述，本发明通过旋拧调节轮1即可实现调节机构对侧夹板1之间的间距进行调节，进而实现将两个耳罩15从两侧夹紧耳朵，学生佩戴时调节方便快速，相比于传统的佩戴方式，具有不易断裂的显著效果，同时调节架11的上下位置调节能实现耳罩15转向，使得耳罩15能更好的贴合学生的耳朵，提升音频收听效果，耳罩15上的海绵垫14可拆卸，便于进行定期清洗，更加洁净卫生。

对于本领域技术人员而言，显然本发明不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本发明的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本发明。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本发明的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本发明内。

需要特别说明的是，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式，以上所述实施例仅表达了本技术方案的优选实施方式，其描述较为具体和详细，但并不能因此而理解为对本技术方案专利范围的限制。应当指出的是，对于本领域的普通技术人员来说，在不脱离本发明构思的前提下，还可以做出若干变形、改进及替代，这些都属于本技术方案的保护范围。因此，本技术方案专利的保护范围应以所附权利要求为准。