专利名称：小学数学学具盒的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种小学学生使用的文具，具体的说是一种小学数学学具盒。
背景技术：
在小学数学学习过程中，直尺、三角板、量角器是必不可少的学习用具，算盘的应 用也非常的广，通常小学生将直尺、三角板、量角器等学习用具放在文具盒或塑料袋中，这 样比较容易造成学习用具的折断，并且携带不方便；算盘通常体积比较大，功能单一，携带 极为不方便。
实用新型内容为了克服上述现有技术存在的不足，本实用新型的目的在于提供一种内置有直 尺、三角板和量角器，表面并带有算盘的小学数学学具盒。本实用新型解决其技术问题所采取的技术方案是一种小学数学学具盒，包括盒 体和盒盖，二者之间铰接，其特征是，所述的盒盖上设有算盘凹槽、时钟凹槽、指南针凹槽， 算盘、时钟、指南针分别对应嵌置于所述凹槽内；所述的盒体内设有直尺凹槽、量角器凹槽、 等腰直角三角板凹槽、30°角直角三角板凹槽，直尺、量角器、等腰直角三角板、30°角直角 三角板分别对应放置于所述凹槽内。本实用新型的有益效果是本小学数学学具盒结构简单，将不同的数学学习用具 组合在一起，携带方便，与传统的算盘相比，本学具盒上的算盘具有体积小、操作灵活等优 点，直尺、三角板和量角器等学习用具放入盒体内，有效避免了折断、磨损等现象，提高学习 用具的使用寿命，盒体的表面设有时钟和指南针，使工具盒具有更多功能。
图1是本实用新型的整体结构示意图；标记说明1盒体，2算盘，3时钟，4指南针，5直尺，6量角器，7等腰直角三角板，8 30°角直角三角板，9盒盖。
具体实施方式
如图1所示，一种小学数学学具盒，包括盒体1和盒盖9，二者之间通过折页铰接， 所述的盒盖上设有算盘凹槽、时钟凹槽、指南针凹槽，算盘2、时钟3、指南针4分别对应嵌置 于所述凹槽内，比较稳固。盒体内设有直尺凹槽、量角器凹槽、等腰直角三角板凹槽、30°角直角三角板凹 槽，直尺5、量角器6、等腰直角三角板7、30°角直角三角板8分别对应放置于所述凹槽内。 这些工具需要取出使用，因而为直接放置，容易取出。
权利要求1. 一种小学数学学具盒，包括盒体和盒盖，二者之间铰接，其特征是，所述的盒盖上设 有算盘凹槽、时钟凹槽、指南针凹槽，算盘、时钟、指南针分别对应嵌置于所述凹槽内；所述 的盒体内设有直尺凹槽、量角器凹槽、等腰直角三角板凹槽、30°角直角三角板凹槽，直尺、 量角器、等腰直角三角板、30°角直角三角板分别对应放置于所述凹槽内。
专利摘要本实用新型公开了一种小学数学学具盒，属于一种小学学生使用的文具。它的结构包括包括盒体和盒盖，二者之间铰接，其特征是，所述的盒盖上设有算盘凹槽、时钟凹槽、指南针凹槽，算盘、时钟、指南针分别对应嵌置于所述凹槽内；所述的盒体内设有直尺凹槽、量角器凹槽、等腰直角三角板凹槽、30°角直角三角板凹槽，直尺、量角器、等腰直角三角板、30°角直角三角板分别对应放置于所述凹槽内。本小学数学学具盒结构简单，将不同的数学学习用具组合在一起，携带方便，与传统的算盘相比，本学具盒上的算盘具有体积小、操作灵活等优点。
文档编号A45C11/36GK201839967SQ201020548510
公开日2011年5月25日 申请日期2010年9月29日 优先权日2010年9月29日
发明者安秀云, 徐爱新 申请人:徐爱新