一种多功能玩具彩盒的制作方法

本实用新型涉及智能科技技术领域，具体为一种多功能玩具彩盒。

背景技术：

儿童的健康发展是每个父母最为关注的焦点。遗传因素和环境因素共同决定儿童的发展。就大脑发展而言，父母的遗传基因在大脑的发育过程中起着重要的作用，但环境因素与基因因素同等重要，对大脑发育影响非常重要。0～6岁是儿童的早期发展关键时期，后天的环境适宜刺激直接关系到大脑发展的优劣。适宜的刺激包括各种感觉刺激和年龄相匹配的动作体验。感觉刺激如听觉、视觉、味觉、嗅觉、触觉，使之与大脑的相应区域建立联系，促进大脑发展。

人类在认识外部世界的过程中，80％以上的信息是通过视觉提供的。视觉系统与脑的许多高级功能密切相关，视觉信息循着一定的路径向大脑传递，同时大脑处理这些相应的视觉信息。听觉在小儿智力发展中有着极其重要的作用，尤其在小儿掌握语言方面。(1)小儿出生后，听觉能力相对于视觉要强，在生后就有了明显的听觉，并且迅速发展。因此可以在小儿早期通过训练来促进其听觉的发展。(2)听觉辨别能力在小儿语言发展中起重要作用，听觉辨别力训练可以丰富小儿听觉的经验、提高听觉的敏感性。

运动的认知控制是指个体根据内部目标来协调运动使其适应当前情境的内部过程。(1)运动的认知控制需要运动的知觉、运动的学习与记忆、运动的计划和运动的抑制来实现。通过运动的知觉，个体可以感知外界刺激，实现感觉与运动之间的转换；通过运动的学习与记忆,小儿能够提取经验中的规律，从而能够在相应环境下对运动进行计划。最后，通过运动的抑制来抑制与目标不匹配的动作，从而更准确的执行目标运动。(2)协调运动训练和感觉统合训练都是小儿身体在进行学习，动作技能，平衡感觉，运动觉的丰富刺激，是儿童心智发展的坚实基础。(3)运动有助于提高早期发展阶段的幼儿和学前儿童识别物体的能力、语言表达能力和想象创造力，还能消除心理压力和恐惧感等。(4)协调运动反复体验，使得幼儿和学前儿童动作技能提高，既达到提高幼儿和学前儿童动作成熟度的作用，又对幼儿和学前儿童的注意力、触觉认知和自控能力等发展有重要的促进作用，是一举多得的早期发展促进内容。(5)学习困难的儿童多有运动技巧和动作协调性差的特点。在运动时，身体会产生多巴胺、血清素和去甲肾上腺素，使人感到快乐，情绪变好和提高人的专注力。

儿童早期发展包括两个方面，体格发育和心理行为发育。促进儿童早期发展是指针对处于生长发育快速阶段的小儿身心特点，提供适宜的环境、丰富的良性刺激、平衡的营养、满足儿童需要、预防疾病，充分发挥小儿的潜能，使小儿身心全面发展。促进早期发展的内容包括：促进营养、预防疾病、促进心理健康等。在促进小儿营养和预防疾病方面政府和医疗卫生机构有着明确可实施的促进目标和具体实施内容，而促进小儿心理健康方面是近阶段才被重视，并且促进心理健康方面可操作性的内容比较少，也缺乏能促进早期发展的器具，缺乏作为促进儿童早期发展的适宜感觉刺激和年龄相匹配的动作体验玩具样训练器具，因此设计多功能玩具彩盒,使小儿能够更多进行主动协调运动体验和发展多种感觉辨别能力等，达到促进儿童早期综合发展的效果。

技术实现要素：

鉴于以上所述现有技术的缺点，本实用新型的目的在于提供一种多功能玩具彩盒，用于对幼儿和学前儿童早期发展促进，进行运动协调和感官辨别能力训练。

为实现上述目的及其他相关目的，本实用新型提供一种多功能玩具彩盒，所述多功能玩具彩盒包括：至少有两个盒体的外表面具有不同颜色的若干盒体；设置于所述盒体的任一表面或所述盒体表面的任一位置用于看到所述盒体内部的透明层；装设于所述盒体内部用于通过摇晃盒体发出声音的发声体以及设置于除包含有所述透明层的盒体表面的所述盒体中的任一表面的具有认知标识的标志层。

于本实用新型的一实施例中，所述盒体为圆柱形盒体，球形盒体，方形盒体或三角形盒体。

于本实用新型的一实施例中，所述盒体的高度为2cm～5cm；直径或长度为5cm～15cm。

于本实用新型的一实施例中，所述发声体为铃铛，木质体，金属空心体或塑料空心体。

于本实用新型的一实施例中，所述发声体为球形，方形，三角形或菱形。

于本实用新型的一实施例中，至少有两个盒体内的发声体具有不同颜色。

于本实用新型的一实施例中，所述盒体内的发声体数量为一个以上。

于本实用新型的一实施例中，所述盒体外表面包覆具有颜色的包装层或喷涂有颜料层。

于本实用新型的一实施例中，所述标志层为数字标识层，字母标识层、汉字标识层、动物图案标志层或交通工具标识层。

于本实用新型的一实施例中，各所述盒体大小、形状相同。

如上所述，本实用新型的一种多功能玩具彩盒，具有以下有益效果：

1、本实用新型的多功能玩具彩盒包含若干盒体，盒体表面具有不同颜色，可以对幼儿和学前儿童的颜色认知进行训练，通过盒体内的发声体发出的声音可以对幼儿和学前儿童的听觉进行训练，通过设置在盒体表面设置数字，字母、汉字等可以对幼儿和学前儿童的认知进行训练，通过设置盒体的形状，盒内发声体的形状，可以对幼儿和学前儿童的形状认知进行训练。

2、本实用新型中盒体有多个，可以当做滚轮，叠叠乐，排列游戏，提高幼儿和学前儿童的动手操作能力。

3、本实用新型还可以设置不同大小的盒体，训练幼儿和学前儿童对大小的认知，设置不同重量的盒体，训练幼儿和学前儿童对轻重的认知。

4、本实用新型结构设计新颖、美观、简单，成本低，具有较高的实用性。

附图说明

图1显示为本实用新型的一种多功能玩具彩盒的整体结构图。

图2显示为本实用新型的一种多功能玩具彩盒用于滚轮游戏时的示意图。

图3显示为本实用新型的一种多功能玩具彩盒用于叠叠高游戏时的示意图。

图4显示为本实用新型的一种多功能玩具彩盒用于对排列数字进行认知的示意图。

元件标号说明

1 多功能玩具彩盒

11 盒体

12 透明层

13 发声体

14 标志层

具体实施方式

以下通过特定的具体实例说明本实用新型的实施方式，本领域技术人员可由本说明书所揭露的内容轻易地了解本实用新型的其他优点与功效。本实用新型还可以通过另外不同的具体实施方式加以实施或应用，本说明书中的各项细节也可以基于不同观点与应用，在没有背离本实用新型的精神下进行各种修饰或改变。需说明的是，在不冲突的情况下，以下实施例及实施例中的特征可以相互组合。

需要说明的是，以下实施例中所提供的图示仅以示意方式说明本实用新型的基本构想，遂图式中仅显示与本实用新型中有关的组件而非按照实际实施时的组件数目、形状及尺寸绘制，其实际实施时各组件的型态、数量及比例可为一种随意的改变，且其组件布局型态也可能更为复杂。

本实用新型的目的在于提供一种多功能玩具彩盒，用于对幼儿和学前儿童早期发展促进，进行运动协调和感官辨别能力进行训练。以下将详细描述本实用新型的一种多功能玩具彩盒的原理和实施方式，使本领域技术人员不需要创造性劳动即可理解本实用新型的一种多功能玩具彩盒。

具体地，如图1所示，本实施例提供一种多功能玩具彩盒1，所述多功能玩具彩盒1包括：至少有两个盒体11的外表面具有不同颜色的若干盒体11；设置于所述盒体11的任一表面或所述盒体11表面的任一位置用于看到所述盒体11内部的透明层12；装设于所述盒体11内部用于通过摇晃盒体11发出声音的发声体13以及设置于除包含有所述透明层12的盒体11表面的所述盒体11中的任一表面的具有认知标识的标志层14。

以下对本实施例的多功能玩具彩盒1进行详细说明。

于本实施例中，所述盒体11为但不限于圆柱形盒体，球形盒体，方形盒体或三角形盒体，通过不同形状的盒体11可以提高幼儿和学前儿童对形状的认知。优选为各所述盒体11大小、形状相同。这样如图2至图4所示，幼儿和学前儿童可以通过盒体11玩滚轮，叠叠高，排列组合等游戏。

其中，于本实施例中，所述盒体11的高度优选为2cm～5cm，例如盒体11高度为2cm，所述盒体11为圆柱形盒体或球形盒体时，所述盒体11的直径优选为8cm～15cm，例如所述盒体11的直径为15cm；所述盒体11为方形盒体或三角形盒体时，所述盒体11的长度优选为8cm～15cm，例如所述三角形盒体的边长为10cm。

于本实施例中，各所述盒体11的大小也可以不同，这样可以训练幼儿和学前儿童对大小的认知，各所述盒体11的重量也可以不同，训练幼儿和学前儿童对轻重的认知。

其中，所述盒体11的材质为但不限于塑料材质，木质，轻质金属材质等。

于本实施例中，至少有两个盒体11的外表面具有不同颜色，例如有6个盒体11，两个红色盒体11，两个黄色盒体11，一个蓝色盒体11以及一个绿色盒体11。

于本实施例中，为形成所述盒体11外表面的颜色，所述盒体11外表面包覆具有颜色的包装层或喷涂有颜料层，形成具有不同颜色的盒体11，可以对幼儿和学前儿童的颜色认知进行训练。

于本实施例中，所述发声体13为但不限于铃铛，木质体，金属空心体或塑料空心体等，只要能在摇晃所述盒体11时发出声音的物体都可以作为本实施例中的发声体13。

其中，所述发声体13为但不限于球形，方形，三角形或菱形。

于本实施例中，优选地，至少有两个盒体11内的发声体13具有不同颜色，例如，红、黄、兰、绿色发声体13，其中，优选地，一个所述盒体11内的发声体13数量为一个以上。这样，通过对盒内发声体13的颜色和数量以及形状的辨识，训练幼儿的颜色辨识能力，数量辨识能力以及形状辨识能力。

于本实施例中，如图4所示，所述标志层14为数字标识层，字母标识层、汉字标识层、动物图案标志层或交通工具标识层。即于所述盒体11的一个表面设置数字(例如0～9)，字母(例如a～z)，汉字(例如人，工，门，大、小等)，动图图案(例如兔子，小猫、小狗，大象等)或交通工具标识(例如公交车，出租车，地铁、火车等)的认知能力。

于本实施例中，如图1所示，所述盒体11的一面设有透明层12，所述透明层12例如为塑料薄膜，经透明层12可以观察盒体11内发声体13的颜色、数量和形状等，所述盒体11的另一面设置有数字或其它认知标识。

本实施例中，所述多功能玩具彩盒1的使用方法如下：

1)当投掷物：

训练手眼协调和身体协调运动能力。根据小儿年龄选择相匹配的距离(如0.5米、0.75米、1米、1.5米、2米、2.5米等)，小儿手持多功能彩盒进行投掷，反复体验投掷。2岁以上小儿：左手投掷训练、右手投掷训练。

2)听声音：婴儿(1岁以内的小儿)，手拿多功能彩盒摇出响声，听声音，听盒内不同发声体13的声音，启蒙听觉辨别能力。

3)训练听觉辨别能力：1岁以上的小儿，自己摇出不同响声、家长或老师摇出不同响声，说出声音的差异，促进小儿听觉辨别能力发展。

4)训练颜色认知能力：多功能彩盒为红色、黄色、兰色和绿色的纯色彩盒，幼儿和学前儿童手拿多功能彩盒时就在促进视觉统合发展，家长或老师用多功能彩盒引导幼儿和学前儿童认颜色和说出颜色，促进小儿的颜色认知能力。

5)多功能彩盒滚起来：幼儿和学前儿童手持多功能彩盒在平滑面上滚动起来，既享受玩耍的快乐，也在训练小儿手协调操作能力。

6)叠叠高和排列游戏：将多功能彩盒当积木玩叠高、排列等游戏。

7)数字的认知训练：家长或老师用多功能彩盒引导幼儿和学前儿童认数字和数数，促进小儿的数字认知能力。

8)其他认知训练：家长或老师用多功能彩盒引导幼儿和学前儿童辨别轻重、形状、多少等，促进小儿多种认知能力。

综上所述，本实用新型的多功能玩具彩盒包含若干盒体，盒体表面具有不同颜色，可以对幼儿的颜色认知进行训练，通过盒体内的发声体发出的声音可以对幼儿和学前儿童的听觉进行训练，通过设置在盒体表面设置数字，字母、汉字等可以对幼儿和学前儿童的认知进行训练，通过设置盒体的形状，盒内发声体的形状，可以对幼儿和学前儿童的形状认知进行训练；本实用新型中盒体有多个，可以当做滚轮，叠叠乐，排列游戏，提高幼儿和学前儿童的动手操作能力；本实用新型还可以设置不同大小的盒体，训练幼儿和学前儿童对大小的认知，设置不同重量的盒体，训练幼儿和学前儿童对轻重的认知；此外，本实用新型结构设计新颖、美观、简单，成本低，具有较高的实用性。所以，本实用新型有效克服了现有技术中的种种缺点而具高度产业利用价值。

上述实施例仅例示性说明本实用新型的原理及其功效，而非用于限制本实用新型。任何熟悉此技术的人士皆可在不违背本实用新型的精神及范畴下，对上述实施例进行修饰或改变。因此，举凡所属技术领域中具有通常知识者在未脱离本实用新型所揭示的精神与技术思想下所完成的一切等效修饰或改变，仍应由本实用新型的权利要求所涵盖。