便于开发儿童语言能力的益智游戏器具的制作方法

本发明涉及一种益智游戏器具，具体涉及便于开发儿童语言能力的益智游戏器具。

背景技术：

益智教具是一种具有玩具和教具双重属性的器具，能够起到开发智力，培养兴趣的作用。益智教具的特点是可以让宝宝在“玩中学，学中玩”，真正做到寓教于乐，是低幼儿儿童早期启蒙教育的最好法宝之一。

传统的针对儿童语言能力的提升教育基本是通过书本阅读以及与老师同学对话来锻炼提升，但是上述方式不仅单一，且针对性、趣味性均较弱。特别是比较害羞的孩子，在面对老师同学时会说不出话。

技术实现要素：

本发明目的在于提供便于开发儿童语言能力的益智游戏器具，解决传统的提升儿童语言能力方式不仅单一，且针对性、趣味性均较弱，并不适用害羞的孩子的问题。角色游戏是幼儿通过想象，创造性地模仿现实生活的活动，它为孩子提供了模仿、再现人与人关系的机会，为他们形成良好的社会交往能力打下基础。在角色游戏中，孩子们通过对现实生活的模仿，再现社会中的人际交往，练习着社会交往的技能，不知不觉中就提升了人际智能。

本发明通过下述技术方案实现：

便于开发儿童语言能力的益智游戏器具，包括玩偶和剧场，所述剧场为剧场模型，其包括顶板、底板、连接柱、移动柄和滑块，所述连接柱有四根，并依次将顶板和底板上彼此对应的角连接起来形成长方体形状的剧场，在底板的上表面上设置有滑槽，所述滑槽为通槽，且其轴线平行于底板一边的边线，在滑槽的槽底设置有条形孔，所述条形孔的长边平行于滑槽的轴线，滑块位于滑槽中，且滑块上靠近顶板的一端与玩偶的底部连接，滑块上远离顶板的一端通过条形孔与移动柄的一端连接。本发明中的底板的上表面为底板上靠近顶板的表面。表演玩偶剧时，手持移动柄，根据剧情来移动移动柄，并使玩偶在剧场中移动，然后根据剧情或者自由发挥来对话。通过玩耍的方式来提高语言能力，不仅具有趣味性、避免枯燥，还避免了孩子因为和人直视时害羞不敢说话的情况出现。

进一步地，还包括设置在底板上表面一侧的场景幕布装置，所述场景幕布装置位于底板该侧的侧边和滑槽之间，且场景幕布装置包括螺杆、场景幕布板、移动座和安装块，所述安装块设置在底板的上表面的中心线上，所述螺杆的一端活动贯穿安装块，且螺杆的轴线和滑槽的轴线平行，螺杆上位于安装块两侧的螺纹旋向相反，所述移动座套设在螺杆上，且移动座上远离底板的一端与场景幕布板连接，旋转螺杆能带动移动座移动；移动座和场景幕布板均有两个，一个移动座和一个场景幕布板位于安装块的一侧，另一个移动座和另一个场景幕布板位于安装块的一侧。

当玩偶表演谢幕时，转动螺杆，使场景幕布板挡住位于剧场内的玩偶；同时，将场景幕布板上画上与表演的玩偶剧情节对应的图画，起到场景应称作用，此时，转动螺杆，使场景幕布板位于连接柱附近，避免将正在表演的玩偶挡住。

进一步地，在底板该侧的侧边和滑槽之间设置有凹槽，所述凹槽为半圆弧形状的通槽，且其轴线平行于螺杆，所述安装块上靠近底板的一端位于凹槽中，所述螺杆上靠进底板的一端位于凹槽中，在凹槽的两侧均设置有限位槽，所述限位槽为通槽，且其轴线平行于螺杆；

在移动座上靠近底板的一端设置有U形槽，所述U形槽为通槽，且U形槽的开口朝向远离场景幕布板的方向，在U形槽的圆弧部设置有与螺杆匹配的螺纹，且圆弧部与螺杆连接，U形槽的一对槽壁分别与位于凹槽两侧的限位槽配合。

将移动座通过圆弧与螺杆配合，相对于在移动座上设置螺纹孔与螺杆配合来说，更换场景幕布板时，只需将其移动出底板，然后上提场景幕布板就能将暂时不使用的场景幕布板取下，而不用一直旋转螺杆，直至将移动座旋转出螺杆。

所述安装块上与螺杆接触的孔的两端的直径大于该孔中间的之间，且螺杆上与安装块接触的部位与该孔的尺寸一致，避免螺杆在转动中沿轴线移动。

进一步地，所述滑槽有若干个，且每个滑槽对应一个条形孔，在底板的上表面设置有将若干个滑槽垂直连通的连接槽，在连接槽的槽底设置有将条形孔垂直连通的条形连接孔，所述连接槽和连接孔均位于底板的中心线上，当滑块能通过连接槽从一个滑槽移动到另一个滑槽。这样便于根据剧情前后移动玩偶，而不是玩偶单一地在一条线上移动。

进一步地，所述滑槽的开口尺寸大于槽底尺寸，且滑块的横截面尺寸与滑槽的横截面尺寸一致，所述滑块为圆柱型。在滑块的上下两端均设置有盲孔，在玩偶上与滑块接触的表面上以及移动柄上与滑块接触的表面上均设置有连接块，玩偶上的连接块与滑块的上端的盲孔配合，移动柄上的连接块与滑块的下端的盲孔配合。一个滑块可分别与多个不同的玩偶配合，一个移动柄可以分别与多个滑块配合。

进一步地，在螺杆的一端设置有把手。把手便于转动螺杆。

本发明与现有技术相比，具有如下的优点和有益效果：

1、本发明便于开发儿童语言能力的益智游戏器具，表演玩偶剧时，手持移动柄，根据剧情来移动移动柄，并使玩偶在剧场中移动，然后根据剧情或者自由发挥来对话；通过玩耍的方式来提高语言能力，不仅具有趣味性、避免枯燥，还避免了孩子因为和人直视时害羞不敢说话的情况出现；

2、本发明便于开发儿童语言能力的益智游戏器具，将场景幕布板上画上与表演的玩偶剧情节对应的图画，起到场景应称作用，同时可旋转螺杆来移动场景幕布板，进而将场景幕布板更换，使之适应各种玩偶剧的情景，提高儿童的兴趣，避免长期使用一个场景幕布板的审美疲劳；

3、本发明便于开发儿童语言能力的益智游戏器具，将移动座通过圆弧与螺杆配合，相对于在移动座上设置螺纹孔与螺杆配合来说，更换场景幕布板时，只需将其移动出底板，然后上提场景幕布板就能将暂时不使用的场景幕布板取下，而不用一直旋转螺杆，直至将移动座旋转出螺杆。

附图说明

此处所说明的附图用来提供对本发明实施例的进一步理解，构成本申请的一部分，并不构成对本发明实施例的限定。在附图中：

图1为本发明的结构示意图；

图2为移动座移出限位槽时的位置示意图；

图3为剧场的结构示意图；

图4为剧场的仰视结构示意图；

图5为移动柄的结构示意图；

图6为移动座的结构示意图；

图7为滑块的结构示意图；

图8为玩偶的结构示意图；

图9为安装块的结构示意图。

附图中标记及对应的零部件名称：

1-顶板，2-底板，3-连接柱，4-玩偶，5-移动柄，6-滑槽，7-滑块，8-条形孔，9-螺杆，10-场景幕布板，11-移动座，12-安装块，13-U形槽，14-凹槽，15-限位槽，16-连接孔，17-盲孔，18-连接块，19-连接槽，20-把手。

具体实施方式

为使本发明的目的、技术方案和优点更加清楚明白，下面结合实施例和附图，对本发明作进一步的详细说明，本发明的示意性实施方式及其说明仅用于解释本发明，并不作为对本发明的限定。

实施例1

如图1-图9所示，本发明便于开发儿童语言能力的益智游戏器具，包括玩偶4和剧场，所述剧场为剧场模型，其包括顶板1、底板2、连接柱3、移动柄5和滑块7，所述连接柱3有四根，并依次将顶板1和底板2上彼此对应的角连接起来形成长方体形状的剧场，在底板2的上表面上设置有滑槽6，所述滑槽6为通槽，且其轴线平行于底板2一边的边线，在滑槽6的槽底设置有条形孔8，所述条形孔8的长边平行于滑槽6的轴线，滑块7位于滑槽6中，且滑块7上靠近顶板1的一端与玩偶4的底部连接，滑块7上远离顶板1的一端通过条形孔8与移动柄5的一端连接。本发明中的底板2的上表面为底板2上靠近顶板1的表面。表演玩偶剧时，手持移动柄5，根据剧情来移动移动柄5，并使玩偶4在剧场中移动，然后根据剧情或者自由发挥来对话。通过玩耍的方式来提高语言能力，不仅具有趣味性、避免枯燥，还避免了孩子因为和人直视时害羞不敢说话的情况出现。

实施例2

本实施例是在实施例1的基础上，对本发明作出进一步说明。

如图1-图9所示，还包括设置在底板2上表面一侧的场景幕布装置，所述场景幕布装置位于底板2该侧的侧边和滑槽6之间，且场景幕布装置包括螺杆9、场景幕布板10、移动座11和安装块12，所述安装块12设置在底板2的上表面的中心线上，所述螺杆9的一端活动贯穿安装块12，且螺杆9的轴线和滑槽6的轴线平行，螺杆9上位于安装块12两侧的螺纹旋向相反，所述移动座11套设在螺杆9上，且移动座11上远离底板2的一端与场景幕布板10连接，旋转螺杆9能带动移动座11移动；移动座11和场景幕布板10均有两个，一个移动座11和一个场景幕布板10位于安装块12的一侧，另一个移动座11和另一个场景幕布板10位于安装块12的一侧。

当玩偶表演谢幕时，转动螺杆9，使场景幕布板10挡住位于剧场内的玩偶4；同时，将场景幕布板10上画上与表演的玩偶剧情节对应的图画，起到场景应称作用，此时，转动螺杆9，使场景幕布板10位于连接柱3附近，避免将正在表演的玩偶4挡住。

实施例3

本实施例是在实施例2的基础上，对本发明作出进一步说明。

如图1-图9所示，在底板2该侧的侧边和滑槽6之间设置有凹槽14，所述凹槽14为半圆弧形状的通槽，且其轴线平行于螺杆9，所述安装块12上靠近底板2的一端位于凹槽14中，所述螺杆9上靠进底板2的一端位于凹槽14中，在凹槽14的两侧均设置有限位槽15，所述限位槽15为通槽，且其轴线平行于螺杆9；

在移动座11上靠近底板2的一端设置有U形槽13，所述U形槽13为通槽，且U形槽13的开口朝向远离场景幕布板10的方向，在U形槽13的圆弧部设置有与螺杆9匹配的螺纹，且圆弧部与螺杆9连接，U形槽13的一对槽壁分别与位于凹槽14两侧的限位槽15配合。

将移动座11通过圆弧与螺杆9配合，相对于在移动座11上设置螺纹孔与螺杆9配合来说，更换场景幕布板10时，只需将其移动出底板2，然后上提场景幕布板10就能将暂时不使用的场景幕布板10取下，而不用一直旋转螺杆9，直至将移动座11旋转出螺杆9。

安装移动座11时，将其方在螺杆9上，并持稳安装座11，旋转螺杆9，时安装座11只能沿螺杆9的轴向移动，而不能旋转，直至安装座11的一端位于限位槽15中，则可移开持稳安装座11的手。

实施例4

本实施例是在实施例1的基础上，对本发明作出进一步说明。

如图1-图9所示，所述滑槽6有若干个，且每个滑槽6对应一个条形孔8，在底板2的上表面设置有将若干个滑槽6垂直连通的连接槽19，在连接槽19的槽底设置有将条形孔8垂直连通的条形连接孔16，所述连接槽19和连接孔16均位于底板2的中心线上，当滑块7能通过连接槽19从一个滑槽6移动到另一个滑槽6。这样便于根据剧情前后移动玩偶4，而不是玩偶4单一地在一条线上移动。

进一步地，所述滑槽6的开口尺寸大于槽底尺寸，且滑块7的横截面尺寸与滑槽6的横截面尺寸一致，所述滑块7为圆柱型。在滑块7的上下两端均设置有盲孔17，在玩偶4上与滑块7接触的表面上以及移动柄5上与滑块7接触的表面上均设置有连接块18，玩偶4上的连接块18与滑块7的上端的盲孔17配合，移动柄5上的连接块18与滑块7的下端的盲孔17配合。一个滑块7可分别与多个不同的玩偶4配合，一个移动柄5可以分别与多个滑块7配合。

以上所述的具体实施方式，对本发明的目的、技术方案和有益效果进行了进一步详细说明，所应理解的是，以上所述仅为本发明的具体实施方式而已，并不用于限定本发明的保护范围，凡在本发明的精神和原则之内，所做的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本发明的保护范围之内。