本发明设计儿童仿生玩具用品领域，尤其涉及一种可飞翔的蜜蜂造型飞行器。
背景技术：
自从20世纪60年代仿生学作为一门学科正式诞生以来, 经过几十年的探索与实践, 已发展成为横跨多门学科的边缘性学科。仿生玩具作为仿生学的一个重要分支, 也得到了广泛的研究与应用。从仿生玩具的设计角度入手, 研究玩具的仿生设计方法, 探讨仿生玩具设计当中的规律，并且从儿童的角度研究和开发儿童娱乐所用的仿生玩具, 既可以使儿童玩上自己喜欢的仿生玩具, 也能够培养儿童的智力发展和兴趣发展。从儿童玩具、智力开发玩具到互动交互式玩具,都可以见到仿生设计的影子, 其数量之多、使用之频繁、设计之巧妙以及受到消费者的欢迎程度, 足以引起玩具制造商的重视，研究仿生玩具的设计, 探讨其中的规律, 对于做好仿生玩具的设计与生产, 无疑是有意义的。仿生玩具可以分为很多类，按仿生的对象分, 可以分为仿植物类与仿动物类，按仿生的方法分，可分为仿造型类、仿色彩类、仿图案类、仿功能类，按仿生的方式分，可分为整体仿生类与局部仿生类，按仿生的体表特征来分, 可分为仿动物毛、仿蛇皮, 仿鳄鱼皮等。
形态、色彩、材质是目前儿童仿生玩具造型设计的三要素。对于儿童仿生玩具产品，由于其使用主体和购买主体的复杂性，相对于其他类型的产品而言，在形态设计、色彩设计、材质设计方面都有其相对独特的要求和方法。“形态”包含两层意思：“形”通常是指一个物体的外形或形状，而“态”则是指蕴涵在物体内的“神态”或“精神势态”。形态就是指物体的“外形”与“神态”的结合。产品是功能的载体，产品设计就是最终将产品与人的关系形态化。形态是设计师设计思想的具体体现，同时也是设计作品所具有的使用功能和审美功能的综合体现。不仅一切创意、设计观念都要最终落实到形态上，而且设计潜在的功能和价值也只有通过形态才能为人们所知觉和意识。形态设计贯穿着产品设计的全过程。儿童仿生玩具形态设计应满足儿童的好奇心理。儿童的内心世界是丰富多彩的，他们对万物充满了好奇，具备超乎常规的想象力。好奇心的满足能更大程度地促进儿童形象思维能力、想象能力和创造性思维能力的发展。理论研究证明，形态过于理性化的玩具不仅不会引起儿童的兴趣，相反会使他们无从下手而产生厌烦心理。以成人思维开发的玩具只会给儿童的心理造成一种冰冷、乏味的感受。而形状新颖、外观独特的东西对儿童可能具有更大的吸引力。因此，设计师应把握删繁就简的原则，避免繁琐复杂的设计，使儿童在简单愉快的操作中培养认知能力、判断能力和思维能力。儿童仿生玩具形态设计应突出玩具的兴趣点。生理学研究证明，当人观察物像时，视觉一般是以“点划式”轨迹进行扫描。所谓“划”就是扫视，而“点”就是停顿和注视。扫视可较快地了解全局，注视则能深入局部。停顿或注视的时间，又与人的兴趣形成正相关，对某一点的注视时间越长越易引起人的兴趣拉低。儿童仿生玩具形态设计应以儿童熟知、熟悉的图形或基本的几何图形为基础。儿童对图形有一定识别能力，并伴有寻觅感与联想感。儿童的空间知觉一般已有所发展，在形状知觉方面，他们一般都能辨认正方形、长方形、圆形、菱形、三角形等等。当儿童接触到产品自身或包装上的图形时，总是和具体事物联系在一起来认识，他们常把不熟悉的抽象图形与具体实物联系在一起认知。如果是熟知或熟悉的图形，他们马上会迷上一段时间去观察和想象其情景内容，这是由儿童智力的“现实性”所决定的儿童思维方式。儿童审美偏爱的特征显示，儿童对他所熟悉且具有观赏性和玩赏性的事物感兴趣。基于这一点，“具象造型玩具”来源于现实生活原型，很大程度上符合人类儿童期的生理、心理发展特点。这类儿童仿生玩具的造型元素提炼自生活中的典型代表元素，构思往往充满想象力，能够把儿童引入某种情景。正因为这样，芭比娃娃能够成为多少代儿童心目中的美的化身。仿生类造型是儿童玩具设计中经常使用的形式，设计师可以通过对儿童熟知的生物的喜好观察来确定玩具设计基本元素。针对人类个体儿童期的思维发展过渡性特点，即由具象思维为主逐步过渡到抽象思维的特点，儿童期后期，玩具造型设计中的具象成分应逐渐淡化，应处于“具象造型”与“抽象造型”中间的过渡阶段。而儿童玩具设计的卡通化造型、抽象造型中插入儿童感兴趣的具象元素的造型既具有一定的抽象性，又不失一定的趣味性，成为儿童期比较适用的玩具造型设计形式。如，具有特征造型的机器猫成了几代儿童的快乐天使。儿童喜爱夸张和拟人风格的美术作品。从情感上分析。这种夸张和拟人化的卡通形象能消除儿童的恐惧感，增加亲近感。而从认知角度看，由于夸张和拟人的艺术风格突出了事物的一些特征，使一些本来不容易被儿童觉察和理解的事物特征(如动物的表情、态度和事物的善恶、真伪等)变得易于觉察和理解。仿生玩具设计主要以点、线、面为造型元素，造型简洁精炼，具有强烈的构成感。一些在形态上过于复杂和细节过多的玩具一般采用这类造型方法。形态圆浑、墩实、稚拙、简洁的形象最能吸引儿童，因为尚未完全走出视觉模糊阶段的儿童，对圆浑的造型能淋漓尽致地感知。墩实、稚拙的模样能令他们产生更多的关注和怜爱，简洁的形态，让注意力不能持久的儿童能够较快地感知。另外从玩具安全性上考虑，造型圆浑无尖角的设计可以避免儿童在游戏的碰撞过程中造成意外的伤害。随着工业技术的发展，色彩在仿生造型设计中越来越显示出重要性。未来产品的形态在不断简化，以色彩来界定形，以色彩表现产品的个性，显示出色彩的独特魅力。色彩在产品设计中的作用也会由单纯的生理刺激，转变为富有生活情趣、高雅生活品味的象征，得到人们更多的重视。仿生玩具的设计除了要满足人们的使用需求外，还要反映出设计者与使用者的审美情趣和文化素养。色彩通常还是商品与消费者相互沟通的第一个触发点，具有先声夺人的艺术魅力口。当仿生玩具作为商品在市场上流通并任人选购时，产品色彩是影响购买行为的重要因素。由于儿童的感受能力还没有完全发育成熟，只能感受一些单纯的色彩刺激，所以，儿童需要的色彩应当种类较少，色块分界线清晰，总的倾向为单纯、明快、鲜艳、柔和，儿童仿生玩具设计中色彩应体现跳跃性特征，儿童仿生玩具主体色彩对比应当强烈，应多为原色对比。高纯度的色相对比比较强烈、视觉感受更鲜明，冲击力强、感召力大，会更加吸引儿童的注意力。高明度暖色系的色彩较适合表达儿童热衷的艳丽色彩。这些色彩的使用可以增强观察时的清晰度，同时也可根据玩具造型的夸张程度对其色彩进行适当的夸张。因此儿童仿生玩具的色彩设计要符合儿童纯真、可爱的个性。根据儿童的审美喜好设计具有美感的玩具色彩，可以在一定程度上提高儿童的审美素养，使儿童通过游戏初步感受环境、生活和艺术中的美。
同比一般的儿童玩具，儿童仿生玩具有其独特性和功能性, 具体表现在于：1、娱乐功能：仿生玩具在造型、色彩、图案等方面能够吸引儿童的注意力, 符合儿童的心理特点, 为儿童所喜闻乐见, 乐于接受。例如做成苹果型,梨型, 老虎头型的玩具更能使儿童感到新奇、兴奋，儿童带着仿生蜜蜂玩具和仿生蝴蝶玩具在五彩缤纷的花园里嬉戏, 就会把自己手里的玩具当作小蜜蜂、小蝴蝶，从而给他们的心里带来无比的快乐。2、教育功能：这是仿生玩具显著区别于普通玩具的特点之一。仿生玩具可以算作是引导儿童认识世界的众多引导者中的一个，仿生玩具通过简单的造型和图案, 反映着万紫千红的大千世界, 成为儿童认识世界, 了解世界的一个渠道，许多仿生玩具通过仿生图案和造型使儿童认识了田野里的麦苗、玉米以及其它许多农村的事物，农村的儿童也是最早从仿生玩具中了解到只有城市动物园里才有的斑马、大象、老虎、长颈鹿等等。一个好的仿生玩具设计, 可以是一本好的教科书，通过仿生设计的手法, 可以把一部童话或一个故事, 容纳于系列的仿生玩具中，儿童通过仿生玩具, 可以轻而易举地学到了知识, 懂得了道理,做到了寓教于乐，正因为如此, 仿生玩具才能在儿童和家长中深受欢迎，仿生玩具还是开发儿童智力的助推器，仿生玩具的图案和造型, 会引起儿童强烈的好奇心和求知欲，而这方面的欲望一旦被激发起来, 其潜力将不可估量，许多伟大的科学家正是从孩童时期就萌生出探索大自然奥秘兴趣的。
仿生玩具丰富了儿童的想象力，仿生玩具往往不是原封不动地模仿原型, 而是经过设计师创造后出现的新形象,比原型更形象、更生动, 色彩更丰富。目前仿生玩具市场前景很好，多家玩具厂商都对此产生了浓厚的兴趣，各玩具厂商也纷纷把各种仿生玩具推向市场，如著名的日本ＳＯＮＹ公司的机器狗ＡＩＢＯ和日本三冷菱重工业公司新近推出的金色鲤鱼外形机器鱼在东京展出供人观赏；日本大阪几家公司用高分子材料的“人造肌肉”做成的机器鱼已投放市场，各种类型的仿生玩具作为新型的娱乐仿生玩具已经开始在玩具市场上崭露头角。
本发明通过仿生原理设计了一种可飞翔的蜜蜂造型飞行器，其外形仿造蜜蜂，并配有音乐装置、螺旋桨装置和彩灯装置，使其可在空中飞行的同时还可进行音乐播放和彩灯闪烁，当儿童们带着仿蜜蜂造型的飞行器在五彩缤纷的花园和小区里自由飞行时, 就会把自己手里的仿蜜蜂飞行玩具当作大自然当中真实的小蜜蜂，不仅使儿童认知和了解大自然中的生物，作为开发儿童智力的助推器，仿生玩具还可激发儿童强烈的好奇心和求知欲，为未来的自然科学家的启蒙探索大自然奥秘的兴趣，且本发明的蜜蜂造型飞行器具有牢固性高，能长时间飞行和不易摔坏的优点，作为新一代的仿生玩具，其形态设计、色彩设计、材质设计符合现代家长和儿童们所需要的各种需求，因此深受儿童及家长的喜爱。
技术实现要素：
本发明的目的是提供了一种可飞翔的蜜蜂造型飞行器。
本发明完成上述目的采用的技术方案如下：
本发明的一种可飞翔的蜜蜂造型飞行器，包括器体、电池盒、蜂左翅、蜂右翅、卡通人形脸部、人形左手、人形右手、螺旋杆、螺旋桨、左彩灯、右彩灯、带音乐卡通帽、内置式传动装置，所述器体的下端设有电池盒，所述器体的上端并列设有蜂左翅和蜂右翅，所述器体的前端设有卡通人形脸部，所述卡通人形脸部的内部设有内置式传动装置，所述卡通人形脸部的下端并列设有人形左手和人形右手，所述卡通人形脸部的上端并列设有右彩灯、带音乐卡通帽、左彩灯，所述带音乐卡通帽设在卡通人形脸部的上端中间位置，所述卡通人形脸部的上端位于带音乐卡通帽的后端设有螺旋杆，所述螺旋杆的上端设有螺旋桨，所述螺旋杆的下端穿过卡通人形脸部的内部设置的内置式传动装置连接。
优选的，所述的器体采用PVC材料制成，里面为中空体。
优选的，所述的蜂左翅、蜂右翅为仿生蜜蜂所设置的翅膀装置，在飞行时可随螺旋桨一同震动，从而使玩具在使用时更加生动形象。
优选的，所述的人形左手、人形右手、卡通人形脸部为生物模拟人形态所设置的人类手臂和人类脸部，从而在于儿童互动时更易产生亲切感。
优选的，所述的左彩灯、右彩灯在带音乐卡通帽播放音乐的同时可以进行灯光闪烁。
优选的，所述的带音乐卡通帽外观为礼帽造型的内置音乐播放装置。
优选的，所述的电池盒提供电源给内置式传动装置提供动能，从而转动螺旋杆并推动螺旋桨转动完成向上飞行的驱动力。
本发明一种可飞翔的蜜蜂造型飞行器，其有益效果和优特点在于：其外形仿造蜜蜂，并配有音乐装置、螺旋桨装置和彩灯装置，使其可在空中飞行的同时还可进行音乐播放和彩灯闪烁，当儿童们带着仿蜜蜂造型的飞行器在五彩缤纷的花园和小区里自由飞行时, 就会把自己手里的仿蜜蜂飞行玩具当作大自然当中真实的小蜜蜂，不仅使儿童认知和了解大自然中的生物，作为开发儿童智力的助推器，仿生玩具还可激发儿童强烈的好奇心和求知欲，为未来的自然科学家的启蒙探索大自然奥秘的兴趣，且本发明的蜜蜂造型飞行器具有牢固性高，能长时间飞行和不易摔坏的优点，作为新一代的仿生玩具，其形态设计、色彩设计、材质设计符合现代家长和儿童们所需要的各种需求，因此深受儿童及家长的喜爱。
附图说明
图1为本发明一种可飞翔的蜜蜂造型飞行器结构示意图。
图示说明：
器体1、电池盒2、蜂左翅3、蜂右翅4、卡通人形脸部5、人形左手6、人形右手7、螺旋杆8、螺旋桨9、左彩灯10、右彩灯11、带音乐卡通帽12、内置式传动装置13。
具体实施方式、
实施例1：
根据附图1所示的一种可飞翔的蜜蜂造型飞行器，包括器体1、电池盒2、蜂左翅3、蜂右翅4、卡通人形脸部5、人形左手6、人形右手7、螺旋杆8、螺旋桨9、左彩灯10、右彩灯11、带音乐卡通帽12、内置式传动装置13，所述器体1的下端设有电池盒2，所述器体1的上端并列设有蜂左翅3和蜂右翅4，所述器体1的前端设有卡通人形脸部5，所述卡通人形脸部5的内部设有内置式传动装置13，所述卡通人形脸部5的下端并列设有人形左手6和人形右手7，所述卡通人形脸部5的上端并列设有右彩灯11、带音乐卡通帽12、左彩灯10，所述带音乐卡通帽12设在卡通人形脸部5的上端中间位置，所述卡通人形脸部5的上端位于带音乐卡通帽12的后端设有螺旋杆8，所述螺旋杆8的上端设有螺旋桨9，所述螺旋杆8的下端穿过卡通人形脸部5的内部设置的内置式传动装置13连接，所述器体1采用PVC材料制成，里面为中空体，所述蜂左翅3、蜂右翅4为仿生蜜蜂所设置的翅膀装置，在飞行时可随螺旋桨9一同震动，从而使玩具在使用时更加生动形象，所述人形左手6、人形右手7、卡通人形脸部5为生物模拟人形态所设置的人类手臂和人类脸部，从而在于儿童互动时更易产生亲切感，所述左彩灯10、右彩灯11在带音乐卡通帽12播放音乐的同时可以进行灯光闪烁，所述带音乐卡通帽12外观为礼帽造型的内置音乐播放装置，所述电池盒2提供电源给内置式传动装置13提供动能，从而转动螺旋杆8并推动螺旋桨9转动完成向上飞行的驱动力。
以上所述，仅是本发明的较佳实施例而已，并非是对本发明作其它形式的限制，任何熟悉本专业的技术人员可能利用上述揭示的技术内容加以变更或改型为等同变化的等效实施例。但是凡是未脱离本发明技术方案内容，依据本发明的技术实质对以上实施例所作的任何简单修改、等同变化与改型，仍属于本发明技术方案的保护范围。