一种中小学体育双杠的制作方法

本实用新型涉及教学领域，尤其涉及一种中小学体育双杠。

背景技术：

目前我们所使用的双杠都是由简单的两根横杆与四根支撑杆链接而成，但是这种双杠结构简单，功能单一，对待不同年纪的学生局限性比较大，高年级学生可能矮了，低年级学生可能高了等等，而且在双杠上坐很不安全，放衣服的时候坐起来还费劲。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种中小学体育双杠，已解决上述背景技术中的技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种中小学体育双杠，包括第一横杆、防滑橡胶套、伸缩杆、底座、踏板、晾衣杆、第二横杆、坐杆、连接杆、螺纹孔，所述四个伸缩杆的一端分别与第一横杆、第二横杆焊接，所述四个伸缩杆的另一端与底座焊接，四个所述四个伸缩杆下部分内侧与踏板焊接，所述四个伸缩杆的下部分外侧均匀的开设有若干螺纹孔，所述四个防滑橡胶套分别嵌套在第一横杆、第二横杆的两端，所述支撑第一横杆的两个伸缩杆上部分与晾衣杆两端焊接，所述第二横杆的外侧通过两根连接杆与坐杆焊接。

优选的：所述底座外包裹一层橡胶。

优选的：所述伸缩杆调试高度后螺纹孔与螺栓螺纹连接。

优选的：所述连接杆的长度小于20cm。

本实用新型的有益效果是：通过伸缩杆上开设有的螺纹孔，方便工作人员在安装的时候，根据使用者身高的不同进行调节高度，并在调节好之后，通过螺栓进行固定，通过焊接的坐杆，主要是解决了使用者在普通的双杠上坐不稳的现象，通过坐杆与第二横杆增大了横截面积，使用者坐起来也比较稳，通过相对低一点的晾衣杆，方便使用者在训练过程中，出汗严重后将衣服搭在晾衣杆上，同时又不影响双杠的使用性能，通过防滑橡胶套，避免使用者在使用的时候突然性的手滑，导致不必须要的伤害。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图。

图2为本实用新型第二横杆通过连接杆与坐杆的横截面连接示意图。

具体实施方式

下面结合附图和具体实施例对本实用新型作进一步阐述：

如图所示，一种中小学体育双杠，包括第一横杆1、防滑橡胶套2、伸缩杆3、底座4、踏板5、晾衣杆6、第二横杆7、坐杆8、连接杆9、螺纹孔10，所述四个伸缩杆3的一端分别与第一横杆1、第二横杆7焊接，所述四个伸缩杆3的另一端与底座4焊接，所述四个伸缩杆3下部分内侧与踏板5焊接，所述四个伸缩杆3的下部分外侧均匀的开设有若干螺纹孔10，所述四个防滑橡胶套2分别嵌套在第一横杆1、第二横杆7的两端，所述支撑第一横杆1的两个伸缩杆3上部分与晾衣杆6焊接，所述第二横杆7的外侧通过两根连接杆9与坐杆8焊接。

本实施例中：所述底座4顶端包裹一层橡胶。

本实施例中：所述伸缩杆3调试高度后螺纹孔10与螺栓螺纹连接。

本实施例中：所述连接杆9的长度小于20cm。

通过伸缩杆上开设有的螺纹孔，方便工作人员在安装的时候，根据使用者身高的不同进行调节高度，并在调节好之后，通过螺栓进行固定，通过焊接的坐杆，主要是解决了使用者在普通的双杠上坐不稳的现象，通过坐杆与第二横杆增大了横截面积，使用者坐起来也比较稳，通过相对低一点的晾衣杆，方便使用者在训练过程中，出汗严重后将衣服搭在晾衣杆上，同时又不影响双杠的使用性能，通过防滑橡胶套，避免使用者在使用的时候突然性的手滑，导致不必须要的伤害。

对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，因此等同范围内的同等变化都囊括在本实用新型范围内。