一种十六合一游戏棋的制作方法

本实用新型涉及一种十六合一游戏棋。

背景技术：

目前，人们对思维训练教育越来越重视，儿童的思维能力训练更是受到了广泛的关注。思维是人脑借助于语言对客观事物的概括和间接的反应过程，它探索与发现事物的内部本质联系和规律性，是认识过程的高级阶段。但是，思维训练的游戏形式还比较单调，趣味性不强，训练效果不佳，年龄较小的训练者会比较容易产生厌烦心理；也有采用传统的棋类游戏来进行思维训练的，但传统棋类游戏的棋种较少，而且基本是单一的占格和布局思维，存在单一枯燥，趣味性不强的问题，不能培养孩子的综合观察能力，不能让孩子在快乐中学习，不能激发玩家的游戏兴趣。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种十六合一游戏棋，其集多种游戏棋于一体，能够全面开发孩子的综合观察能力，且长时间吸引孩子的兴趣和注意力，达到寓教于乐。

为了达到上述目的，本实用新型的技术方案是：

一种十六合一游戏棋，包括棋盒本体，所述棋盒本体与棋盒盒盖滑移滑动相连，所述棋盒盒盖上表面安装有跳棋棋面，所述棋盒盒盖下表面安装有单身贵族跳棋棋面；所述棋盒本体的底板内表面分别涂绘有越狱棋棋面、狐狸与鹅棋面、米字棋棋面，所述棋盒本体的底板外表面分别涂绘有幸运26棋面、西瓜棋棋面、六子棋棋面、你争我夺棋面；所述棋盒本体内分别安装有第一棋子存储盒、第二棋子存储盒，所述第一棋子存储盒和第二棋子存储盒内均安装有棋子，所述第一棋子存储盒和第二棋子存储盒上安装有1块以上的棋板。

所述棋板包括第一棋板、第二棋板、第三棋板，所述第一棋板上表面涂绘有飞行棋棋面，所述第一棋板下表面涂绘有五子棋棋面；所述第二棋板上表面涂绘有蛇棋棋面，所述第二棋板下表面涂绘有斗兽棋棋面；所述第三棋板上表面涂绘有中国象棋棋面，所述第三棋板下表面涂绘有军旗棋面。

所述述第一棋子存储盒内分别安装有第一水平隔离挡板、第一竖直隔离挡板，所述第一水平隔离挡板与第二竖直隔离挡板垂直安装；所述第二棋子存储盒内分别安装有第二水平隔离挡板、第二竖直隔离挡板，所述第二水平隔离挡板与第二竖直隔离挡板垂直安装。

本实用新型的有益效果是：一种十六合一游戏棋，其集多种游戏棋于一体，能够全面开发孩子的综合观察能力，且长时间吸引孩子的兴趣和注意力，达到寓教于乐。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为本实用新型棋盒盒盖的后视图；

图3为本实用新型第一棋板的主视图；

图4为本实用新型第一棋板的后视图；

图5为本实用新型第二棋板的主视图；

图6为本实用新型第二棋板的后视图；

图7为本实用新型第三棋板的主视图；

图8为本实用新型第三棋板的后视图；

图9为本实用新型第一棋子存储盒和第二棋子存储盒的安装结构示意图；

图10为本实用新型棋盒本体的主视图；

图11为本实用新型棋盒本体的后视图。

具体实施方式

实施例1

如图1、图2、图10、图11所示，一种十六合一游戏棋，包括棋盒本体1，所述棋盒本体1与棋盒盒盖2滑移滑动相连，所述棋盒盒盖2上表面安装有跳棋棋面11，所述棋盒盒盖2下表面安装有单身贵族跳棋棋面12；所述棋盒本体1的底板内表面分别涂绘有越狱棋棋面13、狐狸与鹅棋面14、米字棋棋面15，所述棋盒本体1的底板外表面分别涂绘有幸运26棋面16、西瓜棋棋面17、六子棋棋面18、你争我夺棋面19；所述棋盒本体1内分别安装有第一棋子存储盒3、第二棋子存储盒4，所述第一棋子存储盒3和第二棋子存储盒4内均安装有棋子8，所述第一棋子存储盒3和第二棋子存储盒4上安装有1块以上的棋板。

如图3、图4、图5、图6、图7、图8所示，所述棋板包括第一棋板5、第二棋板6、第三棋板7，所述第一棋板5上表面涂绘有飞行棋棋面21，所述第一棋板5下表面涂绘有五子棋棋面22；所述第二棋板6上表面涂绘有蛇棋棋面23，所述第二棋板6下表面涂绘有斗兽棋棋面24；所述第三棋板7上表面涂绘有中国象棋棋面25，所述第三棋板7下表面涂绘有军旗棋面26。

如图9所示，所述述第一棋子存储盒3内分别安装有第一水平隔离挡板31、第一竖直隔离挡板32，所述第一水平隔离挡板31与第二竖直隔离挡板32垂直安装；所述第二棋子存储盒4内分别安装有第二水平隔离挡板33、第二竖直隔离挡板34，所述第二水平隔离挡板33与第二竖直隔离挡板34垂直安装。

本实施例的一种十六合一游戏棋，其集多种游戏棋于一体，能够全面开发孩子的综合观察能力，且长时间吸引孩子的兴趣和注意力，达到寓教于乐。