一种儿童玩具车的制作方法

本实用新型涉及婴儿玩具技术领域，尤其涉及一种儿童玩具车。

背景技术：

一般儿童到10个月左右的时候，可以慢慢匍匐学步，经过扶栏的站立或者能扶着床栏横步走，这是儿童学走的开始，但从扶走到独自走还需要一个较长的过程，在这个过程中，父母无疑要起到辅助作用，同时，父母还要学习一些宝宝动作发展方面的知识，以做到科学合理的辅助孩子学走路，一些摔倒是在所难免，需要使用软性材质的行走垫，同时这个阶段的儿童好奇心很强，对四周事物的探索逐渐增强，父母应该在此时满足他的好奇心，使其朝正向发展，在学步的过程中，父母需要逐步放开双手，本实用新型则提供一种儿童玩具车，在儿童学步的后期阶段可以借助该玩具车独立行走，并且尽可能的避免摔倒，并且本实用新型结合一些有趣的操作，可是促使儿童独自学习行走。

技术实现要素：

本实用新型的目的是提供一种儿童玩具车，适用于对儿童学习行走的锻炼，可以尽可能的避免摔倒，并且提升儿童的使用乐趣，促使其独立行走。

为了实现上述目的，本实用新型采用如下技术方案：

一种儿童玩具车，包括车身板，车腿，车轮组成，所述车腿设置有四根，所述每根车腿底端都设置有车轮，所述车腿包括两根前车腿与两根后车腿，所述前车腿与后车腿分别设置在车身板的前侧下方与后侧下方，所述前车腿采用斜向设置，其底端朝向前方，所述后车腿采用竖直设置，这样将整体玩具车从侧面看组成直角梯形状，所述车轮设置在每根车腿底端，在车身板受力推动状态下，车轮可以带动玩具车前进，使用方法是儿童站在车身板的后侧，用手扶住车身板的后侧，并且稍作推动，玩具车便可前行，并且所述前车腿采用斜向设置，其底端朝向前方，侧面看形成稳定的直角梯形，在车身板后侧施加推力不会造成玩具车的倾覆，此时儿童学习行走极易摔倒，本实用新型可以避免儿童摔倒，另外，所述车身板的下端面还设置有锂电池，锂电池外表可以采用一些包裹件进行掩盖或者外表装饰，增加美观，所述车身板的前侧下方还设置有投影灯，所述投影灯通过导线与锂电池连接，所述锂电池可以使得投影灯亮起，所述投影灯的光照指向地面，所述投影灯内可以内置一些卡通形象，这样照在地面上形成卡通画，这样儿童看到前方的卡通画会受好奇心驱使向前行走试图去靠近卡通画，从而达到培养儿童行走的能力，由于出身不久的婴儿对周边事物充满好奇，通过这种好奇心来锻炼他独立行走的能力。

进一步的，所述车身板的后侧设置为弧形，方便与儿童身体的贴合。

进一步的，所述车身板的后侧设置有两个镂空的扶手洞，儿童可以将手伸入扶手洞来握持车身板，便于推动该玩具车前行。

进一步的，本实用新型还包括一个遥控器，所述遥控器可以控制车身板下方投影灯的点亮或关闭，增加遥控器可以方便监护人的控制。

进一步的，所述投影灯的光照形式可以采用一亮一灭的闪光形式，从而加强视觉的刺激来激发儿童的好奇心，促使他向前行走，增加行走学习。

附图说明

图1为本实用新型实施例的侧视示意图。

图2为本实用新型实施例的俯视示意图。

具体实施方式

下面将结合具体实施方式对本实用新型进行详细的说明。

一种儿童玩具车，包括车身板1，车腿2，车轮3组成，所述车腿2设置有四根，所述每根车腿2底端都设置有车轮3，所述车腿2包括两根前车腿21与两根后车腿22，所述前车腿21与后车腿22分别设置在车身板1的前侧下方与后侧下方，所述前车腿21采用斜向设置，其底端朝向前方，所述后车腿22采用竖直设置，这样将整体玩具车从侧面看组成直角梯形状，如图1所示，所述车轮3设置在每根车腿2底端，在车身板1受力推动状态下，车轮3可以带动玩具车前进，使用方法是儿童站在车身板1的后侧，用手扶住车身板1的后侧，并且稍作推动，玩具车便可前行，并且所述前车腿21采用斜向设置，其底端朝向前方，侧面看形成稳定的直角梯形，在车身板1后侧施加推力不会造成玩具车的倾覆，此时儿童学习行走极易摔倒，本实用新型可以避免儿童摔倒，另外，所述车身板1的下端面还设置有锂电池4，锂电池4外表可以采用一些包裹件进行掩盖或者外表装饰，增加美观，所述车身板1的前侧下方还设置有投影灯5，所述投影灯5通过导线与锂电池4连接，为简洁起见，图中导线没有画出，所述锂电池4可以使得投影灯5亮起，所述投影灯5的光照指向地面，所述投影灯5内可以内置一些卡通形象，这样照在地面上形成卡通画，这样儿童看到前方的卡通画会受好奇心驱使向前行走试图去靠近卡通画，从而达到培养儿童行走的能力，由于出身不久的婴儿对周边事物充满好奇，通过这种好奇心来锻炼他独立行走的能力。

进一步的，所述车身板1的后侧设置为弧形，如图2俯视图所示，方便与儿童身体的贴合。

进一步的，所述车身板1的后侧设置有两个镂空的扶手洞11，儿童可以将手伸入扶手洞11来握持车身板1，便于推动该玩具车前行。

进一步的，本实用新型还包括一个遥控器6，所述遥控器6可以控制车身板1下方投影灯5的点亮或关闭，增加遥控器6可以方便监护人的控制。

进一步的，所述投影灯5的光照形式可以采用一亮一灭的闪光形式，从而加强视觉的刺激来激发儿童的好奇心，促使他向前行走，增加行走学习。

本文以上实施例的说明只是用于帮助理解本实用新型的核心思想，应当指出，对于本技术领域的普通技术人员来说，在不脱离本实用新型原理的前提下，还可以对本实用新型进行若干改进和修饰，这些改进和修饰也落入本实用新型权利要求的保护范围内。