一种篮球训练用集球装置的制作方法

本实用新型及投篮训练设备领域，具体为一种篮球训练用集球装置。

背景技术：

投篮是在比赛中，队员运用各种专门、合理的动作将球投进对方球篮的方法。是篮球赛中得分手段。投篮是篮球运动中一项关键性技术，是唯一的得分手段。进攻队运用各种技术、战术的目的，都是为了创造更多更好的投篮机会并力求投中得分;防守队积极防御都是为了阻挠对方投篮得分。随着球运动的发展，运动员身高、身体素质及技术水平的提高，促使投篮技术不断发展:出手部位由低到高，出手速度由慢到快，投篮方式越来越多，命中率不断提高。体育又称体育运动，是人们遵循人体的生长发育规律和身体的活动规律，通过身体锻炼、技术、训练、竞技比赛等方式达到增强体质，提高运动技术水平，丰富文化生活为目的的社会活动。

篮球训练用集球装置在日常生活中，使用十分广泛，对于目前使用的训练用的集球装置不能增加集球的量，而且不易挑选合适的篮球，不方便检查出没有气或者破损的篮球的问题。

技术实现要素：

（一）解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种篮球训练用集球装置，解决了目前使用的训练用的集球装置不能增加集球的量，而且不易挑选合适的篮球，不方便检查出没有气或者破损的篮球的问题。

（二）技术方案

为实现以上目的，本实用新型通过以下技术方案予以实现：一种篮球训练用集球装置，包括底座，所述底座顶部开设有复数个卡位孔，所述卡位孔内腔活动连接有支撑杆，所述支撑杆外表面正面和背面及两侧对称位置且靠近卡位孔内腔底部内壁的一侧均设置有卡口珠装置，所述支撑杆外表面固定连接有螺旋轨道槽，所述螺旋轨道槽底端位于正面的位置通过第一铰链转动连接有挡板装置，所述支撑杆远离底座的一端固定连接有投篮漏斗收集筐，所述投篮漏斗收集筐外表面位于螺旋轨道槽顶端槽口位置开设有入球口。

优选的，所述底座的底端靠近正面和背面且靠近两侧的对称位置均设置有脚轮。

优选的，所述卡口珠装置包括卡口槽，所述卡口槽内腔底部的位置固定连接有复位弹簧，所述卡口槽顶部两端设置有卡口壁，所述复位弹簧远离卡口槽底部的一侧位置固定连接有卡口珠。

优选的，所述卡位孔内腔位于卡口珠的位置开设有卡位槽。

优选的，所述挡板装置包括门板，所述门板底部右侧通过第二铰链转动连接有挡杆。

优选的，所述门板底部左侧中间位置与第一铰链转动连接，所述支撑杆外表面位于挡杆的位置开设有挡杆卡口。

优选的，所述挡杆卡口内表面与挡杆活动连接。

（三）有益效果

本实用新型提供了一种篮球训练用集球装置。具备以下有益效果：

（1）、该篮球训练用集球装置，通过卡位孔内腔活动连接有支撑杆，达到了可拆卸连接的支撑杆可以根据不同的需求增加或者减少支撑杆的数量，来提高集球的容量的目的。

（2）、该篮球训练用集球装置，通过支撑杆外表面固定连接有螺旋轨道槽，达到了轨道槽呈现螺旋状设置，可以作为集装篮球的轨道，而且因为在轨道槽上的篮球是一个挨着一个方便检查出没有充气，或者存在破损的篮球，提高实用性以及篮球训练的安全性的目的。

（3）、该篮球训练用集球装置，通过支撑杆远离底座的一端固定连接有投篮漏斗收集筐，达到了投篮漏斗收集筐可以作为篮筐使用，在捡球放置篮球时候，可以练习投篮，将篮球投入投篮收集筐内，篮球会进入螺旋轨道槽内完成集球的目的。

附图说明

图1为本实用新型的主视结构示意图；

图2为本实用新型的底座俯视结构示意图；

图3为本实用新型的卡口珠装置结构示意图；

图4为本实用新型的门板结构示意图。

图中：1底座、2卡位孔、3卡口珠装置、4支撑杆、5螺旋轨道槽、6投篮漏斗收集筐、7入球口、8第一铰链、9挡板装置、10脚轮、11卡位槽、12挡杆卡口、31卡口槽、32复位弹簧、33卡口壁、34卡口珠、91门板、92第二铰链、93挡杆。

具体实施方式

下面将结合本实用实施例中的附图，对本实用实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用保护的范围。

请参阅图1-4，本实用新型提供一种技术方案：一种篮球训练用集球装置，包括底座1，底座1顶部开设有复数个卡位孔2，卡位孔2内腔活动连接有支撑杆4，通过活动连接的撑杆，达到了可拆卸连接的支撑杆可以根据不同的需求增加或者减少支撑杆的数量，来提高集球的容量的目的，支撑杆4外表面正面和背面及两侧对称位置且靠近卡位孔2内腔底部内壁的一侧均设置有卡口珠装置3，卡口珠装置3包括卡口槽31，卡口槽31内腔底部的位置固定连接有复位弹簧32，卡口槽31顶部两端设置有卡口壁33，复位弹簧32远离卡口槽31底部的一侧位置固定连接有卡口珠34，卡位孔2内腔位于卡口珠34的位置开设有卡位槽11，支撑杆4外表面固定连接有螺旋轨道槽5，通过连接的螺旋轨道槽，达到了轨道槽呈现螺旋状设置，可以作为集装篮球的轨道，而且因为在轨道槽上的篮球是一个挨着一个方便检查出没有充气，或者存在破损的篮球，提高实用性以及篮球训练的安全性的目的，螺旋轨道槽5底端位于正面的位置通过第一铰链8转动连接有挡板装置9，挡板装置9包括门板91，门板91底部右侧通过第二铰链92转动连接有挡杆93，门板91底部左侧中间位置与第一铰链8转动连接，支撑杆4外表面位于挡杆93的位置开设有挡杆卡口12，挡杆卡口12内表面与挡杆93活动连接，支撑杆4远离底座1的一端固定连接有投篮漏斗收集筐6，通过固定连接的投篮漏斗收集筐，达到了投篮漏斗收集筐可以作为篮筐使用，在捡球放置篮球时候，可以练习投篮，将篮球投入投篮收集筐内，篮球会进入螺旋轨道槽内完成集球的目的，投篮漏斗收集筐6外表面位于螺旋轨道槽5顶端槽口位置开设有入球口7，底座1的底端靠近正面和背面且靠近两侧的对称位置均设置有脚轮10。

使用时，将支撑杆4放置在卡位孔2的内腔里转，转动支撑杆4使得卡口珠34与卡位槽11契合，保证挡杆93卡在挡杆卡口12的内壁，这样就可以进行集球，将球放置螺旋轨道槽5，若是想练习投篮技术只需要将篮球投入投篮漏斗收集筐6内，然后经过入球口7依旧会进入螺旋轨道槽5内完成集球。

需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。在没有更多限制的情况下。由语句“包括一个限定的要素，并不排除在包括要素的过程、方法、物品或者设备中还存在另外的相同要素”。

尽管已经示出和描述了本实用的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用的范围由所附权利要求及其等同物限定。