搭建套件的制作方法_3

文档序号:9456869阅读:来源:国知局
对称布置在搭建面板的虚拟对角线d的两边。对角线d延伸自虚拟平面内的原点0,也就是搭建面板的拐角h2延伸的位置。优选地,所述固定装置由通孔24组成,孔24的中心以与任一所述虚拟系统中的所述坐标轴X、Y、Z成角度15°至30°和/或60°至75°布置,优选22.5°和/或67.5°。其中,该角度分别在Y和Z方向、以及X和Z方向之间延伸。固定装置10布置与固定装置25相互作用,如螺栓和螺母。
[0039]为了能够搭建不同的模型,所有能想到的形状的搭建面板I都是可用的,如正方形,矩形,三角形或其它几何形状。根据本发明的搭建面板I的一些形状如图6a_c中所示。在根据本发明的搭建套件中,需要能够以可选的方式组合搭建面板1,因此包括在本搭建套件中的不同变形的搭建面板的侧边H、L的长度为间壁23的长度X和厚度a的公倍数,其中a为两定位面板20A、20B的厚度t和两定位面板20A、20B之间的间距b的总和,即a =2t+b。也可以具有比上述更薄的搭建面板1,例如如果需要搭建模型的阀盖,则可以使用薄至可弯曲的搭建面板I以形成阀盖,其中薄板的边缘/拐角插入定位插槽21A、21B、21C、21D中并使用固定装置25紧固。因此,应该认识到插入定位插槽21A、21B、21C、21D中的部分搭建面板I优选为基本平坦的,而剩余部分可以具有其它的形状。
[0040]图7显示了由三个搭建面板I和一个定位元件2组装成的三维模型的一角。定位元件2包括三个具有同一原点O的定位插槽21A、21B、21C。第一定位插槽21A在平面(X,Y,O)内延伸,第二定位插槽21B在平面(0,Y,Z)内延伸,而第三定位插槽21B在平面(X,0,Z)内延伸。第一 21A和第二 21B定位插槽具有沿着Y轴延伸自原点O的共有的间壁23。第二 2IB和第三2IC定位插槽具有沿着Z轴自原点O延伸的共有的间壁23。第三2IC和第一 21A定位插槽具有沿着X轴自原点O延伸的共有的间壁23。在组装过程中,搭建面板的拐角h2插入定位插槽21A、21B、21C中的一个直到面板的侧边26紧靠搭建面板I被插入的定位插槽中的两支撑物23。当搭建面板I被插进定位插槽21A、21B、21C、21D时,搭建面板I在与定位插槽21A、21B、21C、21D相同的平面内延伸。搭建面板的拐角h2紧靠定位元件2的原点O。在定位面板20A、20B之间的所述间距b大于搭建面板的厚度T,b>T0
[0041]两定位面板20A、20B之间的间距b以这样的方式适合于搭建面板的厚度T,即搭建面板I插入定位插槽21A、21B、21C时出现一定的阻力,这样使得在搭建面板I和两定位面板20A、20B之间产生紧靠。搭建面板I插入定位插槽21A、21B、21C、21D后,当正在搭建的人释放其控制时,搭建面板I应维持其位置以便卡住可能的固定装置。通过这种方式,搭建面板I维持其位置,同时两定位面板20A、20B紧靠且提供支撑给搭建面板的部分侧表面IAUB0当搭建面板I放置在定位插槽21A、21B、21C时,搭建面板的固定孔10和定位元件的固定装置24,本实例中为通孔,以相匹配的方式布置使得可以使用某种类型的固定装置25固定定位插槽中的搭建面板I。进一步地,第二和第三搭建面板I可以使用如上所述的相同方式插入其它的定位插槽21A、21B、21C。基于这种定位,那么搭建面板I可以通过不同的定位元件2朝多个方向搭建,这完全取决于使用的定位元件2。为了搭建三维模型,应可以朝不同的方向/角度调整搭建面板I的角度,那么应该认识到可以提供具有在多个不同平面内的定位插槽的定位元件2。因此,也可以搭建具有非直角拐角的模型。那么定位插槽21A、21B、21C、21D可以这样布置使得两定位插槽21A、21B、21C、21D之间的角度可以是锐角和钝角,而不仅仅是上述的90°。
[0042]固定孔10的直径D优选对应于固定装置24的直径D’,且固定装置25可以是螺栓25A和螺母25B。图9显示了具有第一 21A、第二 2IB和第三2IC定位插槽的定位元件2。搭建面板I布置在三个定位插槽内,使得搭建面板的固定孔10和定位插槽的固定装置24匹配且彼此重叠。在上左定位插槽内,显示了搭建面板I如何布置的实例,其拐角h2的角度v2小于90°,更精确地角度v2 = 45°。这里显示了布置在虚拟对角线d旁边的搭建面板的固定孔10如何与在虚拟对角线d —边的定位插槽的固定装置24匹配。这里,还显示了具有角度v2 = 45°的搭建面板I的固定孔10位置使用相同的本发明概念,其中固定孔10的位置与任意固定装置24的位置匹配,根据本发明的思想所述任意固定装置24对称布置在起始于原点O朝虚拟正方形平面延伸的虚拟对角线d两边。因此,可以提供搭建面板I很好的固定,并具有角度v2低于90°。螺栓25A和螺母25B(未示出)布置通过固定孔10以及第二定位插槽2IB的固定装置24。这里说描述的实例中,螺栓25A的头部具有20mm至30mm的直径D’,合适地约25_,其对于小孩操作和以修复的目的使用搭建套件的人来说为合适的尺寸。本发明另一重要的方面是当使用螺栓25A和螺母25B作为固定装置时,螺栓25A的头部直径D’应不大于头部在定位面板20A、20B的边缘内的空间,否则在两相邻定位插槽中使用的两螺栓25A有成为彼此障碍的风险。基于相同的原因,螺母25B的大直径D”也不应大于其在定位面板边缘内的空间。图9中,螺栓25A和螺母25B布置通过第二定位插槽21B的两固定装置24和搭建面板的固定孔10,而在第三定位插槽21C中,螺栓25A和螺母25B布置通过邻近第二定位插槽21B的固定装置24/固定孔10。如果没有空间用于定位面板20A的边缘内的螺栓25A的头部直径或螺母25B的大直径D”,则不能在全部所需的固定装置24/固定孔10布置螺栓,由于其会干扰彼此的转动区域且不能被调整。所以,有空间用于定位面板20A边缘内的螺栓头直径是有利的。
[0043]图8从侧面显示了已被组装的根据本发明的一些不同模型的搭建面板I和定位元件2。应该认识到图8中的模型还可有部件直接进入图中,如果这是一个三维模型的话。在图的最底下可以看到模型是如何停留在地板G上面的并且与地板G接触的部分模型为最靠近地板G的定位元件2的底面200。在所描述的实例中,定位元件2的正交连接23具有4_的厚度,但是本领域技术人员应该认识到其可以改变,可以更薄和更厚,如果需要的话。正交连接23在地面(地板)G和面板边缘26之间以及也在不同搭建面板I之间产生间距A0搭建面板之间的间距A基本和间壁23的厚度一样大。为了使模型平滑,优选搭建面板I的所有拐角具有定位元件2。例如,如果图8中名称为100的搭建面板后面不具有直接进入图中的任何部件而搭建面板100是单个的,则在图中最底部右边的定位元件2只包括一个定位插槽,且定位元件2具有使搭建面板100处于和在紧靠地面G的最低一行的其它搭建面板同一水平位置的功能。
[0044]通过使用不同的定位元件2组合不同的搭建面板1,只有幻想能限制要搭建的模型。一个想法是提供完整的模型套件,其中该内容形成某种模型,例如在图1中所示的双翼飞机。那么,搭建套件则包括用于组装飞机所必要的搭建面板I和定位元件2。该想法还包括通过例如螺栓和螺母来拧紧的方式使搭建面板I和定位元件2彼此紧固,这样当在模型内/上可能玩耍过程中,不同的部件不会分开。优选地,根据搭建面板和定位元件的尺寸使用具有螺栓头直径在范围Icm至4cm的螺栓,这意味着小孩能够使用必要的心理活动机能操作螺栓和螺母。也可以设想搭建套件包括玩具,例如由塑料切出来且做成尺寸适合螺栓/螺母的可调整的扳手形状。搭建套件是一种适合在学前班、课后娱乐中心、医院等场合使用的产品,当然也是适合在私人住宅使用的产品。该搭建也在护理领域内使用,作为在受到损伤之后的康复阶段的“治疗工具”以一种简单有趣的方式再次提升心理技能、思维以及创造能力。对于搭建套件的附加想法是当提供了完整的模型后,在任何实施例中的面板I可以对于不同结构如砖形物、石头、木材、原木等使用一种不同的颜色且对于窗户等则使用完全透明的(如有机玻璃);这一切均是为了得到尽可能现实的模型。进一步地,可以设想搭建套件可包含一些配件如齿轮级(gear level)、控制装置、脚踏板、转向
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