装。例如，汽车、飞机、轮船、自行车等交通工具的玩具模块，可以整理为一类玩具套装；而衣服、鞋子、帽子、箱包等等日常用品又可以整理为另一类型玩具套装；医疗、消防、绘画、烹饪等可以整理为教育类型的玩具套装。
[0032]其中，玩具贴I可采用多种不同的结构形式，比如单层板材的结构。所有的单层板材玩具贴I通过连接件4在板材的底部一体连接，从而构成玩具书的结构，便于孩子们翻阅、携带。或者，可将片状的道具模块2整体作为玩具贴1，这样能够增加道具模块2的设计空间，使用该玩具套装时，直接翻阅道具模块2，提高了玩具套装的紧凑性。而且，该玩具套装也可采用玩具贴I依次连接，可以折叠或展开为类似一幅画卷的结构。本实施例中，为了提高玩具贴I整体结构的稳定性以及连接的牢固性，如图3、5所示，玩具贴I包括两层板材以及夹置于板材之间的连接件4，连接件4材质为装订纸板或者布料，相邻两个玩具贴I的底部通过装订纸板或布料相互连接，从而将玩具贴I连接在一起，形成书本形状的玩具套装。如图2所示，由于玩具贴I两面均设置有道具模块2，道具模块2通过不同的连接方式设置在玩具贴I两面，从而增加了玩具贴I的整体厚度；如果将玩具贴I通过连接的一侧(即底部)直接粘贴或者缝合在一起，则显得玩具套装中间部位臃肿、涨鼓，相邻的玩具贴I通过材质为装订纸板或者布料的连接件4相互连接。只要玩具贴I间的连接件4留有适当的自由长度，则任意相邻的玩具贴I之间可设置有足够的空间，避免了玩具套装中间部位臃肿、涨鼓，也更便于整个玩具套装的翻转、开合；而两层板材设计的玩具贴1，可承载更多的道具模块2，保证了玩具贴I上道具模块2结构和内容的多样、丰富。
[0033]优选地，相邻的玩具贴I使用装订纸板或者布料作为连接件4。该连接件4也可以选用细长的编织带子或者皮革。如图3、5所示，本实施例优选装订纸板和布料，一方面是装订纸板和布料本身具有一定的宽度，采用装订纸板和布料连接玩具贴，能够起到防止玩具贴之间的错位的作用，从而使玩具贴整体上形成书本状的结构；另一方面由于装订纸板或者布料方便与玩具贴I的两层板材贴合地连接，并且装订纸板或者布料轻便而具有相应的强度和韧性，易折叠而不易断裂，这样的设计使玩具套装更加坚韧耐玩。需要说明的是，材质为装订纸板或者布料的连接件4可以通过粘贴或者缝合等方式夹置于玩具贴I的两层板材之间。
[0034]进一步地，玩具套装还包括一个或者多个独立的支撑板3 ;相邻的两个所述玩具贴I之间即设有一个支撑板3，支撑板3与连接件4固定连接。如图3、5所示，支撑板3为细长的条型板，其长度与玩具贴I的底部相当，宽度稍小于相邻玩具贴I底部边缘之间的距离。支撑板3与连接件4可采用胶粘、缝合或者其他的连接方式固定连接。支撑板3可以使用如玩具贴I 一样材质的长条形板材。如图3所示，由于玩具贴I两面均设置有道具模块2，道具模块2通过不同的连接方式设置在玩具贴I两面，故而玩具贴I具有相应的厚度。相邻的玩具贴I通过材质为装订纸板或者布料的连接件4相互连接，为了设置有足够的翻转空间，相邻玩具贴I之间的连接件4应留有一定的长度间隔；当所有玩具贴I像书本一样合起来时，连接件4将被压在玩具贴I底部。由于独立的支撑板3设置为与连接件4固定连接，能够提高翻转玩具贴I的灵活性，并且增加了连接件4的强度，使得相邻两个玩具贴I之间更加牢固，同时可以相对地限定相邻两个玩具贴I的活动位置。
[0035]进一步地，玩具套装还包括设置在所有玩具贴I整体底部的托板5，以及与托板5固定连接的手挽绳6。如图1、2、4所示，手挽绳6与托板5固定连接并从托板5两侧往外延伸，继而分别与最外侧的两个玩具贴I连接。采用手挽绳6分别连接托板5和最外侧的两个玩具贴I的方式，使玩具套装形成手挽袋式的紧凑的整体结构，孩子们可以像提着袋子或者像背着单肩包一样携带玩具套装，美观且携带方便。
[0036]需要说明的是，手挽绳6与托板5的连接，可以设计为胶粘、缝合、通过连接孔或者混合方式。本实施例中，如图4所示，手挽绳6与托板5是通过设置于托板5上并列的窄孔7来连接的，手挽绳6从托板5 —侧的下部穿入托板5的第一个窄孔7，然后在托板5上部从第二个窄孔7穿过。为了增加手挽绳6与托板5连接的稳定性，手挽绳6贴合托板5的部位，可以再使用胶水黏贴。手挽绳6分别穿过托板5上两组并列的窄孔7 (四个窄孔7)，使得连接后，手挽绳6可以平稳地托举起托板5。
[0037]进一步地，如图1所示，手挽绳6从托板5两侧往外延伸，以同样的穿过两组并列的窄孔7(四个窄孔7)的方式连接两个最外侧玩具贴I。为了增加手挽绳6与最外侧玩具贴I连接的稳定性，手挽绳6贴合最外侧玩具贴I的部位，也同样可以再使用胶水黏贴。手挽绳6分别穿过任一个最外侧玩具贴I上，这样的连接和固定方式设计，实现了玩具套装手挽袋式的紧凑的整体结构。并且，手挽绳6通过最外侧的玩具贴I来约束和固定其余的玩具贴I，保证了玩具套装的整体性。
[0038]优选地，本实施例选用PE材质的扁塑胶带作为手挽绳6，分别穿过设置在托板5的两组并列的窄孔，从而与托板5连接，然后与最外侧玩具贴I再以穿过两组并列的窄孔7的方式连接。
[0039]进一步，玩具套装还包括绑带8，绑带8设置于一个或者两个最外侧的所述玩具贴I上，用以将玩具套装所有的玩具贴I的收拢和固定。如图1所示，本实施例将绑带8设置成一头是粘扣带母面(或子面)的带子，绑带8的另一头固定设置在一个最外侧玩具贴I的侧面，绑带8的母面(或子面)绕过中间的玩具贴I粘贴在另一个最外侧玩具贴I的子面(或母面)上。由于相邻的玩具贴I通过连接件4相互连接，所有的玩具贴I都由最外侧玩具贴I夹持在中间，故而通过绑带8约束最外侧的两个玩具贴1，就可以像书本的封面一样，把所有的玩具贴I都合成一本书。
[0040]玩具贴I的材质可以是纸质、橡胶等，在本实施例中，玩具贴I两层板材的材质均选用EVA材料。EVA材料是无定型塑料，材质较轻，有良好的加工和染色性，易于加工成型；EVA材质的玩具贴I防水耐脏、柔软安全、环保无毒、不怕撕咬。特别适用于制作与孩子亲密接触的玩具物品。
[0041]最后应说明的是:以上各实施例仅用以说明本实用新型的技术方案，而非对其限制；尽管参照前述各实施例对本实用新型进行了详细的说明，本领域的普通技术人员应当理解:其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分或者全部技术特征进行等同替换；而这些修改或者替换，并不使相应技术方案的本质脱离本实用新型各实施例技术方案的范围。
【主权项】
1.一种玩具套装，包括玩具贴和连接件，其特征在于，还包括设置于所述玩具贴上的道具模块；所述玩具贴数量为至少两个，且所述玩具贴通过所述连接件连接。
2.根据权利要求1所述的玩具套装，其特征在于，所述道具模块的材质为纸张、布料、玻璃、塑料和橡胶中的一种或多种。
3.根据权利要求1所述的玩具套装，其特征在于，所述道具模块通过粘贴、缝纫、镶嵌、穿插和铆接中的一种或多种方式连接在所述玩具贴上。
4.根据权利要求1-3任一项所述的玩具套装，其特征在于，所述玩具贴包括两层板材以及夹置于所述板材之间的所述连接件，相邻两个所述玩具贴的底部通过所述连接件相互连接。
5.根据权利要求4所述的玩具套装，其特征在于，所述连接件为装订纸板或者布料。
6.根据权利要求5所述的玩具套装，其特征在于，还包括至少一个独立的支撑板；相邻的两个所述玩具贴之间设有一个所述支撑板，所述支撑板与所述连接件固定连接。
7.根据权利要求1所述的玩具套装，其特征在于，还包括设置在所述玩具贴底部的托板和与所述托板连接的手挽绳。
8.根据权利要求7所述的玩具套装，其特征在于，所述手挽绳与最外侧的两个所述玩具贴连接。
9.根据权利要求1-3任一项所述的玩具套装，其特征在于，还包括绑带，所述绑带设置于一个或者两个最外侧的所述玩具贴上。
10.根据权利要求4所述的玩具套装，其特征在于，所述玩具贴的板材的材质为EVA材料。
【专利摘要】本实用新型属于儿童玩具领域，尤其涉及一种玩具套装。该玩具套装包括玩具贴和连接件，还包括设置于所述玩具贴上的道具模块，所述玩具贴数量为至少两个，所述玩具贴通过所述连接件连接。本实用新型提供的玩具套装，结构内容更为丰富，表现形式更有趣味，操作方式更加多样；方便孩子翻阅、操作、体验；提高了孩子的学习兴趣，帮助孩子更直观、更深入地体验生活。
【IPC分类】A63H33-00
【公开号】CN204380274
【申请号】CN201520051411
【发明人】罗喜龙, 游安良
【申请人】深圳市裕盛星文化传播有限公司
【公开日】2015年6月10日
【申请日】2015年1月23日