专利名称：一种小学生用视力架的制作方法
技术领域：
一种小学生用视力架属于健康教育与促进产品。
背景技术：
“胸离桌子一拳远，眼离书本一尺远”使我们在上小学的时候经常听到的一句话，目的是纠正坐姿，保护视力。然而，由于小学生很难意识到正确坐姿的重要性，再长时间没有约束而养成不良坐姿的习惯，使得这些学生很早就出现视力下降。因此，约束小学生坐姿
非常重要。
发明内容为了解决上述问题，本实用新型设计了一种小学生用视力架，该视力架可以使小学生满足“胸离桌子一拳远，眼离书本一尺远”的坐姿要求。本实用新型的目的是这样实现的一种小学生用视力架，包括卡子，第一 “T”形架和第二 “T”形架，所述的第一 “T”形架与卡子方向一致，第二“T”形架与卡子垂直；所述的第一“T”形架水平端距离卡子的距离为10cm，垂直端与卡子相连；第二“T”形架水平端距离卡子的距离为20cm，垂直端与卡子相连。上述的一种小学生用视力架，所述的第一 “T”形架水平端长度为20cm。上述的一种小学生用视力架，所述的第二 “T”形架水平端长度为20cm。由于本实用新型视力架包括卡子，第一 “T”形架和第二 “T”形架，所述的第一 “T”形架与卡子方向一致，第二“T”形架与卡子垂直；所述的第一“T”形架水平端距离卡子的距离为10cm，垂直端与卡子相连；第二“T”形架水平端距离卡子的距离为20cm，垂直端与卡子相连；这种设计可以使小学生满足“胸离桌子一拳远，眼离书本一尺远”的坐姿要求。
图I是本实用新型一种小学生用视力架结构示意图。图中1卡子、2第一 “T”形架、3第二“T”形架。
具体实施方式
以下结合附图对本实用新型具体实施方式
作进一步详细描述。本实施例的小学生用视力架结构示意图如图I所示，该视力架包括卡子1，第一“T”形架2和第二 “T”形架3，所述的第一 “T”形架2与卡子I方向一致，第二 “T”形架3与卡子I垂直；所述的第一“T”形架2水平端距离卡子I的距离为10cm，垂直端与卡子I相连；第二 “T”形架3水平端距离卡子I的距离为20cm，垂直端与卡子I相连。所述的第一“T”形架2水平端长度为20cm，第二 “T”形架3水平端长度为20cm。使用本实用新型视力架，小学生胸部顶住第一“T”形架2的水平端，颈部顶住第二“T”形架3的水平端，实现“胸离 桌子一拳远，眼离书本一尺远”的坐姿要求。
权利要求1.一种小学生用视力架，其特征在于包括卡子(1)，第一“T”形架(2)和第二“T”形架(3)，所述的第一“T”形架(2)与卡子(I)方向一致，第二“T”形架(3)与卡子(I)垂直；所述的第一“T”形架(2)水平端距离卡子(I)的距离为10cm，垂直端与卡子(I)相连；第二“T”形架(3)水平端距离卡子(I)的距离为20cm，垂直端与卡子(I)相连。
2.根据权利要求I所述的一种小学生用视力架，其特征在于所述的第一“T”形架(2)水平端长度为20cm。
3.根据权利要求I所述的一种小学生用视力架，其特征在于所述的第二“T”形架(3)水平端长度为20cm。
专利摘要一种小学生用视力架属于健康教育与促进产品；该视力架包括卡子(1)，第一“T”形架(2)和第二“T”形架(3)，所述的第一“T”形架(2)与卡子(1)方向一致，第二“T”形架(3)与卡子(1)垂直；所述的第一“T”形架(2)水平端距离卡子(1)的距离为10cm，垂直端与卡子(1)相连；第二“T”形架(3)水平端距离卡子(1)的距离为20cm，垂直端与卡子(1)相连；使用本实用新型视力架，可以使小学生满足“胸离桌子一拳远，眼离书本一尺远”的坐姿要求。
文档编号A47B41/00GK202775012SQ201220508309
公开日2013年3月13日 申请日期2012年10月1日 优先权日2012年10月1日
发明者张天东, 张晓丽 申请人:张天东, 张晓丽