一种教育教学用的多功能书桌装置的制作方法

本发明涉及教育教学设备技术领域，具体为一种教育教学用的多功能书桌装置。

背景技术：

目前，随着科技的发展，人们生活水平的提高和经济全球化的发展趋势，多元化的文化已经慢慢侵入到我们身边，学生们需要学习的课程越来越多，学习的压力越来越大，各个补习班和功课的作业量繁多且复杂，学生们在学习过程中很容易遗漏一些课程的作业或把课本弄丢，因此学生们需要一些辅助性的设备来帮助他们完成功课，目前市场上的书桌都是传统式的，满足不了如今孩子和家长的需求。

技术实现要素：

本发明的目的在于提供一种教育教学用的多功能书桌装置，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种教育教学用的多功能书桌装置，包括装置本体、抽屉、活动轴、支杆和灯罩；所述装置本体内部安装有抽屉，且抽屉内部设置有挡板，所述抽屉两侧设置有轮子，所述抽屉前侧设置有把手，所述装置本体内部两侧设置有导轨，所述装置本体上侧设置有支杆，且支杆中间安装有活动轴，所述活动轴内部设置有齿轮，所述支杆顶端安装有放置台，且放置台两侧设置有书夹，所述装置本左侧设置有可弯曲支杆，且可弯曲支杆顶端安装有灯罩，所述灯罩内部安装有灯泡，所述装置本体底部安装有支腿，所述装置本体左侧设置有笔袋，所述装置本体通过导线与插头连接。

优选的，所述装置本体顶端设置有计算器，且计算器在装置本体左侧。

优选的，所述装置本体顶端设置有课表夹，且课表夹在装置本体右侧。

优选的，所述可弯曲支杆左侧安装有声音控制器。

优选的，所述可弯曲支杆右侧安装有光感受器。

与现有技术相比，本发明的有益效果是：该设备通过装置本体顶端设置有计算器，且计算器在装置本体左侧，面对难以计算的数据时，学生可以利用该计算器，方便高效的计算出结果，装置本体顶端设置有课表夹，且课表夹在装置本体右侧，学生可以将自己的课程安排表放在里面，随时可以查看第二天的课程和合理安排自己的功课学习时间，可弯曲支杆左侧安装有声音控制器，可以通过语音命令控制灯泡开启，来实现照明，可弯曲支杆右侧安装有光感应器，可以通过该光感应器自动调节灯泡的亮度，不至于学生在学习过程中灯光太强或太弱，对学生的眼睛造成伤害。

附图说明

图1为本发明的结构示意图；

图2为本发明的抽屉结构示意图；

图3为本发明的放置台结构示意图；

图4为本发明的台灯结构示意图。

图中：1-计算器；2-抽屉；3-把手；4-装置本体；5-课表夹；6-笔袋；7-导轨；8-支腿；9-轮子；10-挡板；11-活动轴；12-齿轮；13-支杆；14-放置台；15-书夹；16-可弯曲支杆；17-光感应器；18-声音控制器；19-灯泡；20-灯罩；21-导线；22-插头。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。

请参阅图1-4，本发明提供的一种实施例：一种教育教学用的多功能书桌装置，包括装置本体4、抽屉2、活动轴11、支杆13和灯罩20；装置本体4内部安装有抽屉2，且抽屉2内部设置有挡板10，抽屉2两侧设置有轮子9，抽屉2前侧设置有把手3，装置本体4内部两侧设置有导轨7，装置本体4上侧设置有支杆13，且支杆13中间安装有活动轴11，活动轴11内部设置有齿轮12，支杆13顶端安装有放置台14，且放置台14两侧设置有书夹15，装置本体4左侧设置有可弯曲支杆16，且可弯曲支杆14顶端安装有灯罩20，灯罩20内部安装有灯泡19，装置本体4底部安装有支腿8，装置本体4左侧设置有笔袋6，装置本体4通过导线21与插头22连接，装置本体顶端4设置有计算器1，且计算器1在装置本体左侧，置本体顶端4设置有课表夹5，且课表夹5在装置本体右侧，可弯曲支杆16左侧安装有声音控制器18，可弯曲支杆16右侧安装有光感应器17。

工作原理：使用时将插头22插入插座，语音命令声音控制器18控制灯泡19开启，来实现照明，光感受器17自动调节灯泡19的亮度，同时，学生可以调节可弯曲支杆16，对灯泡19的高低进行调节，通过把手3把抽屉2从装置本体4中拉出，装置本体4设置有轮子9可以在导轨7上自由移动，抽屉2内部设置了多个挡板10，把抽屉2分割成多个区域，可以放置多门课程的书籍，装置本体4右侧设置的笔袋6可以盛放学生写作业用的各种工具，放置台14可以放置学生的课本，且可以用书夹15固定，支撑放置台14的支杆13中间设置有活动轴11，且活动轴11内部设置有齿轮12可以用来调节放置台的高度，装置本体4安装有计算器1，面对难以计算的数据时，学生可以利用该计算器1，装置本体4设置有可以放置课程表的课表夹5。

对于本领域技术人员而言，显然本发明不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本发明的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本发明。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本发明的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本发明内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

技术特征：

技术总结
本发明公开了一种教育教学用的多功能书桌装置，包括装置本体、抽屉、活动轴、支杆和灯罩；所述装置本体内部安装有抽屉，且抽屉内部设置有挡板，所述抽屉两侧设置有轮子，所述抽屉前侧设置有把手，所述装置本体内部两侧设置有导轨，所述装置本体上侧设置有支杆，所述活动轴内部设置有齿轮，所述支杆顶端安装有放置台，所述装置本体左侧设置有可弯曲支杆，所述灯罩内部安装有灯泡，所述装置本体底部安装有支腿，所述装置本体左侧设置有笔袋，所述装置本体通过导线与插头连接。本发明通过装置本体内部安装有抽屉，且抽屉内设置多个挡板，把抽屉分割成多个区域，可以防置学生各个课程的书本，不仅方便还节约了空间。

技术研发人员：陈钰杰
受保护的技术使用者：陈钰杰
技术研发日：2016.06.23
技术公布日：2018.01.05