1.一种简易可拆卸折叠课桌用折叠桌板，包括桌板(10)，其特征在于：所述桌板(10)的后部具有长形通槽(11)；所述桌板(10)的中部底面具有放置凹槽(13)，放置凹槽(13)的后端铰接有连接轴(14)，连接轴(14)的两端固定有竖直支撑杆(15)，两个竖直支撑杆(15)的底端内侧壁具有横向支撑板(151)，底部支撑板(21)的后端铰接有底部连接轴(22)，底部连接轴(22)的两端铰接在两个竖直支撑杆(15)的下端，底部支撑板(21)压靠在两个横向支撑板(151)上。
2.根据权利要求1所述一种简易可拆卸折叠课桌用折叠桌板，其特征在于：所述放置凹槽(13)的前端内侧上具有伸缩通槽(131)，放置凹槽(13)的前方的桌板(10)的底面具有调节凹槽(132)，调节凹槽(132)与伸缩通槽(131)相通，调节板(16)固定在桌板(10)的底面上，调节板(16)覆盖调节凹槽(132)，调节支撑块(17)处于调节凹槽(132)中，调节支撑块(17)的下端具有竖直调节部(171)，竖直调节部(171)伸出调节板(16)上具有的调节通槽(161)，调节支撑块(17)的后端具有支撑部(172)，支撑部(172)伸出伸缩通槽(161)并处于放置凹槽(13)的前端处，调节支撑块(17)的前端具有伸缩杆(173)，伸缩杆(173)上插套有弹簧(174)，弹簧(174)的一端着力于调节支撑块(17)，弹簧(174)的另一端固定在调节凹槽(132)的前端内侧壁上。
3.根据权利要求2所述一种简易可拆卸折叠课桌用折叠桌板，其特征在于：所述放置凹槽(13)的前端顶面具有定位凹槽(133)，定位凹槽(133)与横向支撑板(151)相对应。
4.根据权利要求2所述一种简易可拆卸折叠课桌用折叠桌板，其特征在于：所述竖直支撑杆(15)的内侧壁中部具有延伸板(221)，延伸板(221)对应底部支撑板(21)。
5.根据权利要求2所述一种简易可拆卸折叠课桌用折叠桌板，其特征在于：所述调节凹槽(132)的前端内侧壁上具有连接插孔(134)，连接插孔(134)与伸缩杆(173)相对应。
6.根据权利要求1所述一种简易可拆卸折叠课桌用折叠桌板，其特征在于：所述桌板(10)的前部底面两侧具有连接用螺接孔(101)。