英语学习桌的制作方法

本实用新型属于教学工具领域，具体涉及一种英语学习桌。

背景技术：

大学英语的主要课程包含精读、泛读、口语、听力、写作、翻译等，听、说、读、写都是重点，传统的学习桌只适合进行读写练习，不能满足大学英语教学的需要。

技术实现要素：

本实用新型的目的是为了解决传统的学习桌存在的上述问题，提供了一种英语学习桌，其技术方案如下：

一种英语学习桌，它包含一个透明的桌面板，在桌面板的四角处分别设置有一根桌腿，桌腿与桌面板固定连接；在桌面板的下方设置有一块托板，托板与桌腿固定连接，进行听说练习时常用到音频和视频播放器，可以将播放器放置在托板上，由于桌面板是透明的，不影响看视频还方便对播放器进行操作，同是桌面板上还可以放书本等传统学习工具，在托板上设置有透气孔，有利于播放器散热；在桌腿上设置有插座，插座与地面或墙面的的电源连接后，方便播放器使用电源；在桌面板的后侧设置有多个缠线轴，每个缠线轴的一端与学习桌固定连接，另一端与挡板固定连接，在挡板上设置有一个缺口，缠线轴的根部对应缺口的位置与弹力绳的一端固定连接，在挡板上与缺口相对的一侧设置有挂钩，弹力绳的另一端挂在挂钩上，播放器的电源线过长的部分可以缠绕在缠线轴上，并能以弹力绳捆绑固定，防止散乱；在托板的下方设置有开口朝前方的置物盒，仍具有传统学习桌的置物功能，置物盒的宽度为托板宽度的二分之一左右，防止挡腿；在置物盒的左侧或右侧或左右两侧设置有抽屉；四根桌腿通过三根加固粱连接，三根加固粱分别位于学习桌的左右两侧和后侧；在位于左右两个的加固粱之间设置有脚踏板。

本实用新型的有益效果为：适合英语教学使用，方便进行听、说、读、写的练习，并且仍具有传统学习桌的功能。

附图说明

图1是本实用新型的整体结构示意图；

图2是图1的后侧视角示意图；

图3是图2中缠线轴处的放大示意图。

具体实施方式

参照图1至图3，一种英语学习桌，它包含一个透明的桌面板1，在桌面板1的四角处分别设置有一根桌腿2，桌腿2与桌面板1固定连接；在桌面板1的下方设置有一块托板3，托板3与桌腿2固定连接，进行听说练习时常用到音频和视频播放器，可以将播放器放置在托板3上，由于桌面板1是透明的，不影响看视频还方便对播放器进行操作，同是桌面板1上还可以放书本等传统学习工具，在托板3上设置有透气孔，有利于播放器散热；在桌腿2上设置有插座4，插座4与地面或墙面的的电源连接后，方便播放器使用电源；在桌面板1的后侧设置有多个缠线轴5，每个缠线轴5的一端与学习桌固定连接，另一端与挡板5-1固定连接，在挡板5-1上设置有一个缺口，缠线轴5的根部对应缺口的位置与弹力绳5-2的一端固定连接，在挡板5-1上与缺口相对的一侧设置有挂钩5-3，弹力绳5-2的另一端挂在挂钩5-3上，播放器的电源线过长的部分可以缠绕在缠线轴5上，并能以弹力绳5-2捆绑固定，防止散乱；在托板3的下方设置有开口朝前方的置物盒6，仍具有传统学习桌的置物功能，置物盒6的宽度为托板3宽度的二分之一左右，防止挡腿；在置物盒6的左侧或右侧或左右两侧设置有抽屉7；四根桌腿2通过三根加固粱8连接，三根加固粱8分别位于学习桌的左右两侧和后侧；在位于左右两个的加固粱8之间设置有脚踏板9。