本实用新型涉及一种窗帘驱动装置，具体是一种适用于投影教学室的窗帘驱动装置。
背景技术：
众所周知，人们出于文明和遮挡烈日的需要，都要在窗户上加设窗帘。而随着人们生活水平的提高，人们对窗帘的要求更多也更高，要能实现遥控电动开关，甚至要根据天气和室内的多种情况实现自动开关。现有的课堂教学教室中的窗帘都是人工实现合开的，由于大多时间是开的，故不需要经常合开，然后投影教学室中的窗帘体由于投影效果的需要，得经常实现合开，若是还是人工实现，不仅费时费力，也会耽误上课效率，同时现有的电动窗帘采用的是齿轮齿条结构，在驱动过程中会产生噪音，严重影响上课效果，此外，现有的电动窗帘使用时间一长就会导致钢丝出现松动，就会导窗帘漏光，从而严重影响着投影教学室的教学效果，目前，市面上没有任何一款窗帘驱动装置是适用于投影教学室的。
技术实现要素：
本实用新型的目的在于提供一种适用于投影教学室的窗帘驱动装置，以解决上述背景技术中提出的问题。
为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：
一种适用于投影教学室的窗帘驱动装置，包括驱动箱和窗帘滑槽，所述驱动箱中部上端上有电机箱，电机箱外侧设有隔音板，电机箱内部设有驱动电机，驱动电机上设有扭矩传感器，驱动电机连接有牵引钢丝，驱动电机下端两侧设有张紧轮，张紧轮左右两端通过牵引钢丝连接有牵引轮，牵引轮下端通过牵引钢丝连接有导向轮，所述牵引轮下端设有支撑板，支撑板两侧设有出线孔，支撑板下端设有限位板，所述窗帘滑槽中部设有连接块，连接块连接有牵引钢丝，连接块下端连接有窗帘，所述驱动箱上端两侧设有安装架，安装架上设有安装孔，所述电机箱左侧设有无线控制器，电机箱右侧设有整流器。
作为本实用新型进一步的方案：所述驱动电机为步进电机。
作为本实用新型进一步的方案：所述驱动电机连接有整流器。
作为本实用新型进一步的方案：所述驱动电机通过减速器连接有牵引钢丝。
作为本实用新型进一步的方案：所述无线控制器通过局域网连接有投影仪屏幕控制器。
作为本实用新型再进一步的方案：所述限位板上设有供牵引钢丝移动的孔洞。
与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：
所述一种适用于投影教学室的窗帘驱动装置，结构简单，操作方便通过设有的驱动电机和牵引钢丝实现了窗帘的自动展开和收回，通过无线控制器开启和关闭驱动电机，自动化程度高，实现了与投影仪屏幕的同步开启，省时省力，有效的避免了人工频繁开合窗帘，满足了投影教学室的需要，同时所设隔音板避免窗帘合开过程中驱动电机产生的噪音影响上课效果，所设张紧轮可有效的调节牵引钢丝松紧程度，提高了窗帘的遮光效果，避免由于牵引钢丝松动而产生漏光，提高了投影教室的教学效果。
附图说明
图1为一种适用于投影教学室的窗帘驱动装置的结构示意图。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
请参阅图1，本实用新型实施例中，一种适用于投影教学室的窗帘驱动装置，包括驱动箱1和窗帘滑槽10，所述驱动箱1中部上端上有电机箱3，电机箱3外侧设有隔音板2，电机箱3内部设有驱动电机5，驱动电机5为步进电机，驱动电机5上设有扭矩传感器4，作用是当窗帘13上的连接块12触碰到限位块14时，牵引钢丝11牵引力加大，扭矩传感器4感应到旋转电机5的扭矩加大，从而传递信号，实现旋转电机5的自动关闭，驱动电机5连接有牵引钢丝11，驱动电机5通过减速器连接有牵引钢丝11，驱动电机5下端两侧设有张紧轮6，张紧轮6左右两端通过牵引钢丝连接有牵引轮16，牵引轮16下端通过牵引钢丝连接有导向轮15，所述牵引轮16下端设有支撑板8，支撑板8两侧设有出线孔9，支撑板8下端设有限位板14，防止窗帘13合开过程中，窗帘13超出窗帘滑槽10，限位板14上设有供牵引钢丝移动的孔洞，所述窗帘滑槽10中部设有连接块12，连接块12连接有牵引钢丝11，连接块12下端连接有窗帘13，所述驱动箱1上端两侧设有安装架17，安装架17上设有安装孔18，所述电机箱3左侧设有无线控制器19，无线控制器19通过局域网连接有投影仪屏幕控制器，电机箱3右侧设有整流器7，驱动电机5连接有整流器，作用是为了将市电的转换为交流电供驱动电机5使用。
所述一种适用于投影教学室的窗帘驱动装置，结构简单，操作方便通过设有的驱动电机5和牵引钢丝11实现了窗帘13的自动展开和收回，通过无线控制器19开启和关闭驱动电机5，自动化程度高，实现了与投影仪屏幕的同步开启，省时省力，有效的避免了人工频繁开合窗帘13，满足了投影教学室的需要，同时所设隔音板2避免窗帘13合开过程中驱动电机5产生的噪音影响上课效果，所设张紧轮6可有效的调节牵引钢丝11松紧程度，提高了窗帘13的遮光效果，避免由于牵引钢丝11松动而产生漏光，提高了投影教室的教学效果。
对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。
此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。