一种学校教学用升降电脑桌的制作方法

本发明涉及学校教学设备技术领域，具体为一种学校教学用升降电脑桌。

背景技术：

电脑桌是用来放电脑的桌子，是很重要的办公及生活用品，现代的电脑桌款式多样质材多样，也有非常个性化的设计，随着社会和科技的进步，电脑桌的款式设计也是日新月异，按结构不同可分为组合式电脑桌、转角电脑桌、床上电脑桌和折叠式电脑桌。

随着学校教学设备技术领域的不断发展，电脑已成为现代化教学中必不可少的设备，而电脑需要教学电脑桌来进行固定，普通的教学电脑桌过于笨重，不便于进行教学，升降式电脑桌可解决这一问题，但是现有的升降式电脑桌在投入使用时存在着升降电脑困难，结构不稳定，使用不方便的缺点。针对上述问题，急需在原有升降电脑桌的基础上进行创新设计。

技术实现要素：

本发明的目的在于提供一种学校教学用升降电脑桌，以解决上述背景技术中提出升降电脑困难，结构不稳定，使用不方便的问题。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种学校教学用升降电脑桌，包括桌面板、控制电箱、升降室和主机室，所述桌面板上安装有连接轴，且桌面板通过连接轴与开合板相互连接，所述桌面板的底侧固定有固定桌腿，且固定桌腿的底端与橡胶垫相互连接，所述控制电箱安装在固定桌腿的内侧，所述升降室设置在桌面板的下方，且升降室的内侧固定有电动升降杆，所述电动升降杆与升降板相互连接，且升降板上安装有副排线孔，所述升降板上设置有固定块，所述主机室安装在桌面板的下方，且主机室的底部设置有主排线孔，所述主机室上固定有排风扇，且排风扇与防尘网相互连接，所述主机室与主机室门相互连接，且主机室门上固定有操作孔，所述桌面板的下方安装有固定板，且固定板之间固定有键盘滑板。

优选的，所述开合板与连接轴组成转动机构，且转动范围为0-90°。

优选的，所述橡胶垫与固定桌腿和主机室均为热粘接，且橡胶垫设置有6个。

优选的，所述控制电箱与电动升降杆和排风扇均为电性连接。

优选的，所述电动升降杆的升降范围为10-45cm。

优选的，所述排风扇关于主机室的中心线对称安装有4个。

与现有技术相比，本发明的有益效果是：该学校教学用升降电脑桌，与现有的升降电脑桌相比较之下，采用开合板，开合板围绕连接轴进行转动，能使升降室保持密封性，防止电脑降回升降室后灰尘的进入，又能使桌面板的水平面保持美观度，橡胶垫使该电脑桌与地面保持一定的距离，防止电脑桌与地面直接接触而造成的损毁，橡胶垫与地面摩擦力更大，能使该电脑桌在地面上更加稳固，采用电动升降杆，能使电脑进行升降时更加稳定，节省人力，使用控制电箱对电动升降杆和排风扇进行电路连接控制，效率更高，排风扇能对电脑主机进行效果更好的通风，防尘网能有效防止灰尘的进入，升降更加便捷，结构稳定，设计合理，使用更加方便。

附图说明

图1为本发明正面结构示意图；

图2为本发明外部结构示意图；

图3为本发明开合板侧视结构示意图。

图中：1、桌面板，2、连接轴，3、开合板，4、固定桌腿，5、橡胶垫，6、控制电箱，7、升降室，8、电动升降杆，9、升降板，10、副排线孔，11、固定块，12、主机室，13、主排线孔，14、排风扇，15、防尘网，16、主机室门，17、操作孔，18、固定板，19、键盘滑板。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。

请参阅图1-3，本发明提供一种技术方案：一种学校教学用升降电脑桌，包括桌面板1、连接轴2、开合板3、固定桌腿4、橡胶垫5、控制电箱6、升降室7、电动升降杆8、升降板9、副排线孔10、固定块11、主机室12、主排线孔13、排风扇14、防尘网15、主机室门16、操作孔17、固定板18和键盘滑板19，桌面板1上安装有连接轴2，且桌面板1通过连接轴2与开合板3相互连接，开合板3与连接轴2组成转动机构，且转动范围为0-90°，开合板3围绕连接轴2进行转动，能使升降室7保持密封性，防止电脑降回到升降室7后灰尘的进入，又能使桌面板1的水平面保持美观度，桌面板1的底侧固定有固定桌腿4，且固定桌腿4的底端与橡胶垫5相互连接，橡胶垫5与固定桌腿4和主机室12均为热粘接，且橡胶垫5设置有6个，橡胶垫5使该电脑桌与地面保持一定的距离，防止该电脑桌与地面直接接触而造成的损毁，橡胶垫5与地面摩擦力更大，能使该电脑桌在地面上更加稳固，控制电箱6安装在固定桌腿4的内侧，控制电箱6与电动升降杆8和排风扇14均为电性连接，使用控制电箱6对电动升降杆8和排风扇14进行电路连接控制，升降效率更高，使用更加安全，升降室7设置在桌面板1的下方，且升降室7的内侧固定有电动升降杆8，电动升降杆8的升降范围为10-45cm，电动升降杆8与升降板9相互连接，且升降板9上安装有副排线孔10，升降板9上设置有固定块11，主机室12安装在桌面板1的下方，且主机室12的底部设置有主排线孔13，主机室12上固定有排风扇14，且排风扇14与防尘网15相互连接，排风扇14关于主机室12的中心线对称安装有4个，排风扇14能对主机室12进行效果更好的通风，防尘网15能有效防止灰尘的进入，主机室12与主机室门16相互连接，且主机室门16上固定有操作孔17，桌面板1的下方安装有固定板18，且固定板18之间固定有键盘滑板19，升降更加便捷，结构稳定，设计合理，使用更加方便。

工作原理：在使用该学校教学用升降电脑桌时，此控制电箱6与电动升降杆8和市场上大部分的控制电箱6和电动升降杆8的工作原理相同，在此不作详细说明，通过控制电箱6，使电动升降杆8处于上升状态，由于开合板3在连接轴2上可旋转，升降板9上升时，位于升降板9上方的固定块11会降开合板3顶开，在电动升降杆8完全上升后，关闭电动升降杆8停止运行，固定块11可用来固定电脑显示屏，键盘滑板19上可用来安放键盘，使电线分别通过副排线孔10和主排线孔13对电脑进行电路连接，在主机室门16关闭时，通过操作孔17可对电脑主机进行开关机等操作，排风扇14能对主机室12进行效果更好的通风，防尘网15能有效防止灰尘的进入，如需要将电脑收回到升降室7中，使用控制电箱6控制电动升降杆8回缩，在电动升降杆8完全回缩后，再使电动升降杆8和排风扇14停止工作，关闭开合板3即可，这就是该学校教学用升降电脑桌的工作原理。

尽管已经示出和描述了本发明的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本发明的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本发明的范围由所附权利要求及其等同物限定。

技术特征：

技术总结
本发明公开了一种学校教学用升降电脑桌，包括桌面板、控制电箱、升降室和主机室，所述桌面板上安装有连接轴，所述桌面板的底侧固定有固定桌腿，所述控制电箱安装在固定桌腿的内侧，所述升降室设置在桌面板的下方，所述电动升降杆与升降板相互连接，且升降板上安装有副排线孔，所述升降板上设置有固定块，所述主机室安装在桌面板的下方，所述主机室上固定有排风扇，且排风扇与防尘网相互连接，所述主机室与主机室门相互连接，且主机室门上固定有操作孔，所述桌面板的下方安装有固定板，且固定板之间固定有键盘滑板。该学校教学用升降电脑桌，升降更加便捷，结构稳定，设计合理，使用更加方便。

技术研发人员：林永生
受保护的技术使用者：昌邑市创通电子科技有限公司
技术研发日：2017.06.06
技术公布日：2017.08.11