一种可调节高度的美术教学用画板的制作方法

本发明涉及美术教具技术领域，具体为一种可调节高度的美术教学用画板。

背景技术：

泛指创作占有一定平面或空间，且具有可视性的艺术，就叫作美术，它的划分有多种，一般地包括四大门类，雕塑、绘画、设计、建筑。有些学者也把其它的归纳入主要门类里，书法、摄影等。

在学生进行美术绘画的时候需要使用到画板，但是现有的画板在使用的时候无法根据使用者的身高进行调节高度，从而降低了现有画板的实用性，不方便使用者使用。

技术实现要素：

本发明的目的在于提供一种可调节高度的美术教学用画板，具备便于调节高度的优点，解决了现有的画板在使用的时候无法根据使用者的身高进行调节高度的问题。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种可调节高度的美术教学用画板，包括固定架，所述固定架正表面和背面的顶部均固定连接有滑轨，所述滑轨远离固定架的一侧滑动连接有滑块，且两个滑块之间通过转轴活动连接有画板，所述固定架右侧的前侧和后侧均固定连接有挡板，且两个挡板分别位于画板的前侧和后侧，所述挡板远离画板的一侧固定连接有隔板，所述隔板远离挡板的一侧贯穿设置有连接柱，所述连接柱的表面套设有限位块，且两个限位块均位于两个挡板的外侧，所述连接柱远离画板的一端固定连接有固定块，所述画板正表面和背面的底部均开设有放置槽，且放置槽的内部设置有限位板，所述限位板的顶部和底部均与画板的内壁滑动连接，所述限位板靠近挡板的一侧贯穿设置有两个定位柱，所述定位柱的表面套设有弹簧，所述定位柱靠近挡板的一端固定连接有卡块，所述限位板靠近挡板的一侧固定连接有凸块，所述凸块远离限位板的一侧延伸至挡板的内部。

优选的，所述限位块位于隔板的内部，所述隔板的表面开设有与连接柱配合使用的第一通孔，所述挡板的表面开设有与连接柱和凸块配合使用的第二通孔。

优选的，所述限位板的顶部和底部均固定连接有滑动块，所述画板内壁的顶部和底部均开设有与滑动块配合使用的滑槽。

优选的，所述弹簧靠近限位板的一侧通过固定件与限位板固定连接，所述弹簧靠近放置槽槽底的一侧通过固定件与放置槽的槽底固定连接。

优选的，所述固定架的左侧固定连接有支撑腿，所述支撑腿的底部固定连接有防滑块，所述防滑块的底部开设有防滑纹，所述滑轨的顶部和底部均固定连接有卡板。

与现有技术相比，本发明的有益效果如下：

1、本发明通过设置固定架、滑轨、滑块、画板、挡板、隔板、连接柱、限位块、固定块、限位板、定位柱、弹簧、卡块和凸块的配合使用，解决了现有的画板在使用的时候无法根据使用者的身高进行调节高度的问题，该可调节高度的美术教学用画板，具备便于调节高度的优点，方便了不同身高的人来使用，从而提升了该画板的实用性。

2、本发明通过支撑腿的设置，起到支撑固定架的作用，增加了固定架使用时的稳定性，通过防滑块的设置，起到防滑的作用，避免了画板在使用的时候出现滑动的现象，增加了画板使用时的稳定性，通过防滑块底部防滑纹的设置，进一步的增加了防滑效果，通过卡板的设置，避免了滑块在使用的时候出现脱离滑轨现象，保证了该画板可以正常使用，通过零件与零件连接处固定件的设置，避免了零件在使用的时候出现脱落的现象，增加了零件使用时的稳定性。

附图说明

图1为本发明结构示意图；

图2为本发明画板的正面剖视图；

图3为本发明隔板、连接柱和挡板的配合使用示意图。

图中：1固定架、2滑轨、3滑块、4画板、5挡板、6隔板、7连接柱、8限位块、9固定块、10限位板、11定位柱、12弹簧、13卡块、14凸块、15支撑腿、16防滑块、17卡板、18滑动块。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。

请参阅图1-3，一种可调节高度的美术教学用画板，包括固定架1，固定架1的左侧固定连接有支撑腿15，通过支撑腿15的设置，起到支撑固定架1的作用，增加了固定架1使用时的稳定性，支撑腿15的底部固定连接有防滑块16，通过防滑块16的设置，起到防滑的作用，避免了画板4在使用的时候出现滑动的现象，增加了画板4使用时的稳定性，防滑块16的底部开设有防滑纹，通过防滑块16底部防滑纹的设置，进一步的增加了防滑效果，滑轨2的顶部和底部均固定连接有卡板17，通过卡板17的设置，避免了滑块3在使用的时候出现脱离滑轨2现象，保证了该画板可以正常使用，固定架1正表面和背面的顶部均固定连接有滑轨2，滑轨2远离固定架1的一侧滑动连接有滑块3，且两个滑块3之间通过转轴活动连接有画板4，固定架1右侧的前侧和后侧均固定连接有挡板5，且两个挡板5分别位于画板4的前侧和后侧，挡板5远离画板4的一侧固定连接有隔板6，隔板6远离挡板5的一侧贯穿设置有连接柱7，连接柱7的表面套设有限位块8，限位块8位于隔板6的内部，隔板6的表面开设有与连接柱7配合使用的第一通孔，挡板5的表面开设有与连接柱7和凸块14配合使用的第二通孔，限位板10的顶部和底部均固定连接有滑动块18，画板4内壁的顶部和底部均开设有与滑动块18配合使用的滑槽，且两个限位块8均位于两个挡板5的外侧，连接柱7远离画板4的一端固定连接有固定块9，画板4正表面和背面的底部均开设有放置槽，且放置槽的内部设置有限位板10，限位板10的顶部和底部均与画板4的内壁滑动连接，限位板10靠近挡板5的一侧贯穿设置有两个定位柱11，定位柱11的表面套设有弹簧12，弹簧12靠近限位板10的一侧通过固定件与限位板10固定连接，通过零件与零件连接处固定件的设置，避免了零件在使用的时候出现脱落的现象，增加了零件使用时的稳定性，弹簧12靠近放置槽槽底的一侧通过固定件与放置槽的槽底固定连接，定位柱11靠近挡板5的一端固定连接有卡块13，限位板10靠近挡板5的一侧固定连接有凸块14，凸块14远离限位板10的一侧延伸至挡板5的内部。

使用时，使用者按动连接柱7，使连接柱7把凸块14顶出挡板5，使用者拉动画板4，使画板4上下移动，画板4的两侧有多个凸块14，当使用者上下移动的时候按动凸块14，移动到需求的位置的时候，使用者松开凸块14，使凸块14卡进挡板5的内部，即可达到便于调节高度的效果。

综上所述：该可调节高度的美术教学用画板，通过设置固定架1、滑轨2、滑块3、画板4、挡板5、隔板6、连接柱7、限位块8、固定块9、限位板10、定位柱11、弹簧12、卡块13和凸块14的配合使用，解决了现有的画板在使用的时候无法根据使用者的身高进行调节高度的问题。

尽管已经示出和描述了本发明的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本发明的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本发明的范围由所附权利要求及其等同物限定。

技术特征：

技术总结
本发明公开了一种可调节高度的美术教学用画板，包括固定架，所述固定架正表面和背面的顶部均固定连接有滑轨，所述滑轨远离固定架的一侧滑动连接有滑块，且两个滑块之间通过转轴活动连接有画板，所述固定架右侧的前侧和后侧均固定连接有挡板，且两个挡板分别位于画板的前侧和后侧。本发明通过设置固定架、滑轨、滑块、画板、挡板、隔板、连接柱、限位块、固定块、限位板、定位柱、弹簧、卡块和凸块的配合使用，解决了现有的画板在使用的时候无法根据使用者的身高进行调节高度的问题，该可调节高度的美术教学用画板，具备便于调节高度的优点，方便了不同身高的人来使用，从而提升了该画板的实用性。

技术研发人员：庄仁山
受保护的技术使用者：庄仁山
技术研发日：2017.06.09
技术公布日：2017.09.15