一种人才培训用课桌的制作方法

本发明涉及课桌技术领域，尤其涉及一种人才培训用课桌。

背景技术：

为学生所用课桌，从最早的学堂里的八方桌开始，用于学校，学堂学习的桌子应该统一为课桌，现在课桌已经在各个领域得到推广，现有的人才培训使用的课桌，结构功能单一，在使用时因水平的面板，降低了使用者的舒适度，因桌面板单一的桌面，降低了课桌的使用率，且不具有防尘防水的作用。

技术实现要素：

本发明的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种人才培训用课桌。

为了实现上述目的，本发明采用了如下技术方案：

一种人才培训用课桌，包括桌面板和桌腿，所述桌面板的一端侧壁开设有凹槽，且凹槽的内壁滑动连接有活动板，活动板的上端固定有第一连接杆，第一连接杆的顶端连接有支撑板，桌面板的另一端侧壁开设有放置槽，桌面板靠近放置槽的外壁开设有凹槽，且凹槽的内壁滑动连接有挡板，挡板的侧壁开设有通孔，且通孔内插有旋转杆，桌面板与安装挡板的侧壁相垂直的一侧开设有凹槽，且凹槽的内壁滑动连接有安装杆，安装杆的末端延伸至固定壳的内部，桌面板的底端固定有桌腿。

优选的，所述固定壳开设在桌面板设置安装杆对立侧，且固定壳的内壁焊接有固定块，固定块的侧壁焊接有第二连接杆，第二连接杆的末端延伸至安装杆侧壁开设的凹槽内，固定壳的外壁开设有沉头孔，且沉头孔的内壁卡接有固定杆，固定杆的内部放置有弹簧，弹簧的一端螺纹连接有滑块，滑块的末端延伸至固定壳的内部。

优选的，所述旋转杆的侧壁和挡板的侧壁在同一水平面上，且挡板的侧壁延伸至放置槽的中间位置。

优选的，所述第一连接杆和桌腿的内部均设置有伸缩杆，且伸缩杆的两端侧壁通过螺纹铆钉连接在第一连接杆和桌腿的内壁。

优选的，所述活动板的底端侧壁通过铆钉固定有滑轨，且滑轨的侧壁滑动连接有轨道，轨道通过铆钉固定在桌面板一端侧壁开设的凹槽内。

优选的，所述支撑板的末端两侧壁通过螺纹铆钉连接有旋转杆，且旋转杆铰接在活动板的两端侧壁。

本发明的有益效果是：

1、通过活动板、第一连接杆和支撑板的设置，增加了桌面板的使用面积，增加了桌面板使用时的舒适度，提高了桌面板的使用性能；

2、通过固定壳、第二连接杆、安装杆、弹簧和滑块的设置，可以使两个桌面板快速便捷稳定的连接在一起，增加了桌面板的利用率；

3、通过旋转杆和挡板的设置，可以对放置槽内的物品起到防尘防水的作用，在桌面板移动时，防止放置槽内的物品掉落，起到和保护的作用，提高了课桌的使用性能。

附图说明

图1为本发明提出的一种人才培训用课桌的侧视结构示意图；

图2为本发明提出的一种人才培训用课桌的主视结构示意图；

图3为本发明提出的一种人才培训用课桌的局部俯视结构示意图。

图中：1桌面板、2旋转杆、3挡板、4桌腿、5第一连接杆、6支撑板、7活动板、8放置槽、9安装杆、10固定壳、11弹簧、12固定杆、13滑块、14第二连接杆、15固定块。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。

参照图1-3，一种人才培训用课桌，包括桌面板1和桌腿4，桌面板1的一端侧壁开设有凹槽，且凹槽的内壁滑动连接有活动板7，活动板7的底端侧壁通过铆钉固定有滑轨，且滑轨的侧壁滑动连接有轨道，轨道通过铆钉固定在桌面板1一端侧壁开设的凹槽内，活动板7的上端固定有第一连接杆5，第一连接杆5的顶端连接有支撑板6，支撑板6的末端两侧壁通过螺纹铆钉连接有旋转杆2，且旋转杆2铰接在活动板7的两端侧壁，桌面板1的另一端侧壁开设有放置槽8，桌面板1靠近放置槽8的外壁开设有凹槽，且凹槽的内壁滑动连接有挡板3，挡板3的侧壁开设有通孔，且通孔内插有旋转杆2，旋转杆2的侧壁和挡板3的侧壁在同一水平面上，且挡板3的侧壁延伸至放置槽8的中间位置，桌面板1与安装挡板3的侧壁相垂直的一侧开设有凹槽，且凹槽的内壁滑动连接有安装杆9，安装杆9的末端延伸至固定壳10的内部，桌面板1的底端固定有桌腿4，第一连接杆5和桌腿4的内部均设置有伸缩杆，且伸缩杆的两端侧壁通过螺纹铆钉连接在第一连接杆5和桌腿4的内壁，固定壳10开设在桌面板1设置安装杆9对立侧，且固定壳10的内壁焊接有固定块15，固定块15的侧壁焊接有第二连接杆14，第二连接杆14的末端延伸至安装杆9侧壁开设的凹槽内，固定壳10的外壁开设有沉头孔，且沉头孔的内壁卡接有固定杆12，固定杆12的内部放置有弹簧11，弹簧11的一端螺纹连接有滑块13，滑块13的末端延伸至固定壳10的内部，通过活动板7、第一连接杆5和支撑板6的设置，增加了桌面板1的使用面积，增加了桌面板1使用时的舒适度，提高了桌面板1的使用性能，通过固定壳10、第二连接杆14、安装杆9、弹簧11和滑块13的设置，可以使两个桌面板1快速便捷稳定的连接在一起，增加了桌面板1的利用率，通过旋转杆2和挡板3的设置，可以对放置槽8内的物品起到防尘防水的作用，在桌面板1移动时，防止放置槽内的物品掉落，起到和保护的作用。

实施例：在课桌使用时，将桌面板1一端侧壁凹槽内的活动板7取出，带动支撑板7和第一连接杆5移动至桌面板1的外侧，然后调节第一连接杆5的高度，带动支撑板6绕旋转杆2向上运动，调节支撑板6至需要的合适的角度，方便资料的放置，带来舒适的视觉效果，在课桌的长度不能满足培训要求时，将安装杆9从桌面板1内取出，然后将一个桌面板1带动安装杆9移动卡接在另一个桌面板1内的固定壳10内，在弹簧11和滑块13的活动作用下，使第二连接杆14与安装杆9卡接连接，将两个规格相同的桌面板1固定连接，增加了桌面板1的使用面积。

以上所述，仅为本发明较佳的具体实施方式，但本发明的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本发明揭露的技术范围内，根据本发明的技术方案及其发明构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本发明的保护范围之内。

技术特征：

技术总结
本发明公开了一种人才培训用课桌,包括桌面板和桌腿，所述桌面板的一端侧壁开设有凹槽，且凹槽的内壁滑动连接有活动板，活动板的上端固定有第一连接杆，第一连接杆的顶端连接有支撑板，桌面板的另一端侧壁开设有放置槽，桌面板靠近放置槽的外壁开设有凹槽，且凹槽的内壁滑动连接有挡板，挡板的侧壁开设有通孔，且通孔内插有旋转杆，桌面板与安装挡板的侧壁相垂直的一侧开设有凹槽，且凹槽的内壁滑动连接有安装杆，安装杆的末端延伸至固定壳的内部，桌面板的底端固定有桌腿，本发明，通过活动板、第一连接杆和支撑板的设置，增加了桌面板的使用面积，增加了桌面板使用时的舒适度，提高了桌面板的使用性能。

技术研发人员：不公告发明人
受保护的技术使用者：福州亿富人才服务有限公司
技术研发日：2017.11.27
技术公布日：2018.03.02