本实用新型涉及一种学生座椅，尤其是涉及一种具有保健功能的学生用座椅。
背景技术：
座椅是一种有靠背、有的还有扶手的坐具。古代席地而坐，原没有椅子，“椅”本是木名。《诗经》有“其桐其椅”，“椅”即“梓”，是一种树木的名称。据文籍记载，椅子的名称始见于唐代，而椅子的形象则要上溯到汉魏时传入北方的胡床。敦煌285窟壁画就有两人分坐在椅子上的图像；257窟壁画中有坐方凳和交叉腿长凳的妇女；龙门莲花洞石雕中有坐圆凳妇女。这些图像生动地再现了南北朝时期椅、凳在仕宦贵族家庭中的使用情况。尽管当时的坐具已具备了椅子、凳子的形状，但因其时没有椅、凳的称谓，人们还习惯称之为“胡床”，在寺庙内，常用于坐禅，故又称禅床。
传统的学生座椅大多是一种钢铁硬板椅子，形式单一，坐凳太滑，很硬，而且在移动的时候，会发出大噪音，现在的学生座椅已经不符合现在孩子的需求了，长时间使用觉得身体很累，常有腰酸背痛的感觉，使其影响听课情绪；有时候午休不回家的趴在课桌上休息，不仅不舒服对身体发育也不好，久而久之养成了一种弯腰驼背的不良习惯，从而给学生带来困扰。
技术实现要素：
本实用新型要解决的技术问题是克服现有的缺陷，提供一种具有保健功能的学生用座椅，通过设置了振动板和椅背后面设置了调节轴撑，从而解决上述问题。
为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种具有保健功能的学生用座椅，包括底座、轴杆、椅背和椅面，所述底座上端设有轴杆，所述轴杆表面设有调节螺旋，所述轴杆与调节轴撑通过第一螺栓固定连接，所述调节轴撑上端设有轴撑点，所述轴杆上端设有储物箱，所述储物箱上端设有扶手，所述扶手与储物箱通过第二螺栓固定连接，所述扶手下端设有调节板，所述调节板表面分别设有开关、时间定时按键、模式调节按键、蓄电池和插座口，所述蓄电池和插座口的表面均设有拉盖，所述储物箱与椅面通过卡扣卡扣连接，所述椅面上端设有椅背，所述椅背内部设有按摩器开关，所述按摩器开关内部设有振动板，所述椅背与头部按摩器通过轴撑活动连接。
作为本实用新型的一种优选技术方案，所述底座与轴杆通过焊接的方式固定连接。
作为本实用新型的一种优选技术方案，所述椅面与椅背通过铰链转动连接。
作为本实用新型的一种优选技术方案，所述底座为金属材料制成。
作为本实用新型的一种优选技术方案，所述扶手共有两个，且均匀设置在储物箱上端。
作为本实用新型的一种优选技术方案，所述轴杆为金属材料制成。
与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该种具有保健功能的学生用座椅，通过在轴杆中间设有调节螺旋，可以随时调节椅子高度，通过轴杆上端设置了储物箱，能储存一些课桌上放不了的物品，通过扶手上设置了调节板，可以定个按摩时间，随时调节按摩速度和按摩手法，通过扶手表面设有蓄电池和插座口，可以对按摩器开关进行存电充电，然后通过椅背后面设置了调节轴撑，可以在午休的时候把椅子的椅背放下来暂时当床休息，通过设置了振动板，可以帮助学生在课余时间放下酸痛的脊背，振动挤压按摩人体，通过设置了头部按摩器，可以对长期低头写字的颈椎有帮助，对颈部受压锥刺，活络经脉血管，该实用新型结构科学合理，使用安全方便，为小学生提供了很大的帮助。
附图说明
附图用来提供对本实用新型的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本实用新型的实施例一起用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的限制。在附图中：
图1为本实用新型所述一种具有保健功能的学生用座椅结构示意图；
图2为本实用新型所述一种具有保健功能的学生用座椅俯视图；
图中：1、底座；2、第一螺栓；3、调节螺旋；4、轴杆；5、储物箱；6、振动板；7、椅面；8、调节轴撑；9、扶手；10、椅背；11、卡扣；12、头部按摩器；13、轴撑点；14、第二螺栓；15、调节板；16、时间定时按键；17、模式调节按键；18、开关；19、轴撑；20、铰链；21、蓄电池；22、插座口；23、按摩器开关；24、拉盖。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例，基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
请参阅图1-2，本实用新型提供一种技术方案：一种具有保健功能的学生用座椅，包括底座1、轴杆4、椅背10和椅面7，底座1上端设有轴杆4，轴杆4表面设有调节螺旋3，通过轴杆4中间设有调节螺旋3，可以随时调节椅子高度，轴杆4与调节轴撑8通过第一螺栓2固定连接，通过设置了调节轴撑8，在午休的时候把椅子的椅背放下来暂时当床休息，调节轴撑8上端设有轴撑点13，轴杆4上端设有储物箱5，通过轴杆4上端设有储物箱5，可以储存一些课桌上放不了的物品，储物箱5上端设有扶手9，扶手9与储物箱5通过第二螺栓14固定连接，扶手9下端设有调节板15，调节板15表面分别设有开关18、时间定时按键16、模式调节按键17、蓄电池21和插座口22，通过调节板15表面设有开关18、时间定时按键16和模式调节按键17，可以定个按摩时间，随时调节按摩速度和按摩手法，通过设置了蓄电池21和插座口22，可以对按摩器开关23进行存电充电，蓄电池21和插座口22的表面均设有拉盖24，通过设置了拉盖24，可以保护学生的手不接触到电，储物箱5与椅面7通过卡扣11卡扣连接，椅面7上端设有椅背10，椅背10内部设有按摩器开关23，按摩器开关23内部设有振动板6，通过设置了振动板6，可以帮助学生在课余时间放下酸痛的脊背，振动挤压按摩人体，椅背10与头部按摩器12通过轴撑19活动连接，通过设置了头部按摩器12，可以对长期低头写字的颈椎有帮助，对颈部受压锥刺，活络经脉血管。
底座1与轴杆4通过焊接的方式固定连接，椅面7与椅背10通过铰链20转动连接，底座1为金属材料制成，扶手9共有两个，且均匀设置在储物箱5上端，轴杆4为金属材料制成。
具体原理：使用时，对学生个子高度的不同，通过调节螺旋3，可以随时调节椅子高度，通过设置了储物箱5，储存一些课桌上放不了的物品，通过椅背10后面设置了调节轴撑8，在午休的时候把椅子的椅背放下来暂时当床休息，通过对蓄电池21进行充电，对按摩器开关23进行使用，通过扶手9上设置了调节板15，可以定个按摩时间，随时调节按摩速度和按摩手法，而按摩器开关23内部的振动板6通过振动挤压按摩人体，可以帮助学生在课余时间放下酸痛的脊背快速缓解疲劳，大大提高了学生的听课质量，
该种具有保健功能的学生用座椅，通过在轴杆4中间设有调节螺旋3，可以随时调节椅子高度，通过轴杆4上端设置了储物箱5，能储存一些课桌上放不了的物品，通过扶手9上设置了调节板15，可以定个按摩时间，随时调节按摩速度和按摩手法，通过扶手9表面设有蓄电池21和插座口22，可以对按摩器开关23进行存电充电，然后通过椅背10后面设置了调节轴撑8，可以在午休的时候把椅子的椅背放下来暂时当床休息，通过设置了振动板6，可以帮助学生在课余时间放下酸痛的脊背，振动挤压按摩人体，通过设置了头部按摩器12，可以对长期低头写字的颈椎有帮助，对颈部受压锥刺，活络经脉血管，该实用新型结构科学合理，使用安全方便，为小学生提供了很大的帮助。
最后应说明的是：以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换,凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。