一种音乐教学用乐谱架的制作方法

本实用新型涉及音乐教学用具技术领域，具体为一种音乐教学用乐谱架。

背景技术：

在现有技术中，常用的乐谱架有底座、支杆和台面构成，在台面上放置乐谱，以供阅读，但是现有的乐谱架功能单一，无法满足新时代的多功能教学需求，给教学人员的使用带来了极大地不便，在音乐教学的考试抽查环节，需要教师人为的指定学生来选择曲目，因为曲目的难度大小不一，对学生来说不太公平，为此，我们推出一种音乐教学用乐谱架。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种音乐教学用乐谱架，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种音乐教学用乐谱架，包括底座，所述底座的上侧焊接有伸缩杆，所述伸缩杆的上侧焊接有铁板，所述铁板的正面焊接有连接杆，所述连接杆的左侧铰接有第一铝合金板，所述连接杆的右侧铰接有第二铝合金板，所述第一铝合金板下侧焊接有第一挡板，所述第二铝合金板的下侧焊接有第二挡板，所述铁板的右侧设有开关，所述伸缩杆的后侧上端焊接有电机盒，所述电机盒内设有电机，所述电机的输出轴贯穿于电机连接有指针，所述电机盒的前端焊接有圆盘。

优选的，所述铁板的正面设有方形通孔，所述方形通孔的数量为四个。

优选的，所述铁板的左侧设有钢夹。

优选的，所述铁板的右侧设有不锈钢软管，所述不锈钢软管的右侧设有麦克风，所述底座的内部设有音响。

优选的，所述伸缩杆的内部设有理线槽。

优选的，所述底座的下部设有万向轮。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：本实用新型带有伸缩杆和电机盒，所述电机盒内设有电机，所述电机的输出轴贯穿于电机连接有指针，所述电机盒的前端焊接有圆盘，能够在圆盘上粘贴用于表示曲目的纸条，能够使得学生通过指针的旋转随机的选择曲目，使得教学考试更公平。

附图说明

图1为本实用新型正面结构示意图；

图2为本实用新型背面剖视结构示意图；

图3为本实用新型伸缩杆结构示意图。

图中：1开关、2第二铝合金板、3方形通孔、4铁板、5钢夹、6不锈钢软管、7麦克风、8连接杆、9第一挡板、10第二挡板、11第一铝合金板、12伸缩杆、13底座、14音响、15电机、16圆盘、17电机盒、18指针、19理线槽。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-3，本实用新型提供一种技术方案：一种音乐教学用乐谱架包括底座13，所述底座13的上侧焊接有伸缩杆12，所述伸缩杆12的上侧焊接有铁板4，所述铁板4的正面焊接有连接杆8，所述连接杆8的左侧铰接有第一铝合金板11，所述连接杆8的右侧铰接有第二铝合金板2，所述第一铝合金板11下侧焊接有第一挡板9，所述第二铝合金板2的下侧焊接有第二挡板10，所述铁板4的右侧设有开关1，所述伸缩杆12的后侧上端焊接有电机盒17，所述电机盒17内设有电机15，所述电机15的输出轴贯穿于电机15连接有指针18，所述电机盒17的前端焊接有圆盘16。

具体的，所述铁板4的正面设有方形通孔3，所述方形通孔3的数量为四个，方形通孔3用于方便使用回形针固定乐谱。

具体的，所述铁板4的左侧设有钢夹5，用于夹住钢夹5学员名单，方便点名。

具体的，所述铁板4的右侧设有不锈钢软管6，所述不锈钢软管6的右侧设有麦克风7，所述底座13的内部设有音响14，麦克风7和音响14用于扩大教师的音量，方便教学。

具体的，所述伸缩杆12的内部设有理线槽19，理线槽19用于使得连接麦克风7和音响14的导线更顺直。

具体的，所述底座13的下部设有万向轮，方便移动底座13。

具体的，使用时，将需要随堂测试的用于表示曲目的纸条粘贴在圆盘16上，通过开关1来控制电机15的输出轴和指针18转动，当指针18转动指向到纸条则表示学生需要演奏那首曲目来进行考试，第一挡板9、第二挡板10、第一铝合金板11、第二铝合金板2用于放置乐谱，第一挡板9和第二挡板10可以转动，将9向右转动后，钢夹5可以夹住学员名单方便教师点名，12可以调节4的高度，麦克风7和音响14用于扩大教师的音量，方便教学，方形通孔3用于方便使用回形针固定乐谱。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。