一种防近视课桌的制作方法

本发明涉及学生学习用具领域，具体涉及一种防近视课桌。

背景技术

现在学生近视率越来越高，有时会出现整个班都是近视眼的孩子的现象；而课桌是学生学习所必须的用具，现在的课桌，大部分都是较为传统的课桌，并不能适应学生的成长健康的需要。

技术实现要素：

针对上述问题，本发明提供一种防近视课桌。

本发明的目的采用以下技术方案来实现：

一种防近视课桌，包括课桌主体1、桌腿2和防近视组件；桌腿2安装在课桌主体1的底部，防近视组件安装在课桌主体1的底部。其中防近视组件包括第一滑道3、第一滑板4、合叶5、第二滑板6、第二滑道7、横梁8、双头连接件9、可调节挡块10；所述第一滑道3、第二滑道7和双头连接件9均有平行排布的两个。第一滑道3固定在课桌主体1底部，第一滑板4与第一滑道3连接且可以在两个第一滑道3中滑动，第一滑板4和第二滑板6通过合叶5连接，第二滑板6和两个第二滑道7连接并且可以相对滑动；所述的第二滑道7可在第一滑道3中滑动；横梁8固定在两个第二滑道7下端；双头连接件9上端连接横梁8，下端连接可调节挡块10。所述第一滑道3、第一滑板4之间有定位机构，第二滑板6、第二滑道7之间也有相同定位机构。所述合叶5包括合叶右板11和合叶左板19。合叶左板19包括合叶左板定位孔12、合叶左板连接圆柱13和合叶卡位孔14；上下两侧开有合叶左板定位孔12的合叶左板19右侧有合叶左板连接圆柱13，上下两侧的合叶左板定位孔12之间固定连接有合叶卡位孔14；合叶右板11包括合叶右板连接圆柱15、卡位环定位空心圆柱16、合叶右板定位孔17和卡位环18；上下两侧开有合叶右板定位孔17的合叶右板11左侧固定链接有合叶右板连接圆柱15，卡位环定位空心圆柱16固定在上下两侧的合叶右板定位孔17之间，矩形状的卡位环18安装的一条边安装在卡位环定位空心圆柱16内部，另一条边可卡在合叶卡位孔14内。

本发明的有益效果为：该防近视课桌可以迫使课桌使用者的身体离课桌一定距离，从而防止使用者眼睛离书本很近而近视眼。该防近视课桌的合叶5和双头连接件9可以使得装置更加灵活以适应不同使用者的使用需求。该防近视课桌结构简单，使用方便灵活。

附图说明

利用附图对本发明作进一步说明，但附图中的实施例不构成对本发明的任何限制，对于本领域的普通技术人员，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据以下附图获得其它的附图。

图1是本发明的整体结构示意图；

图2为防近视组件的整体结构示意图；

图3为合叶的结构示意图；

图4为合叶安装的结构示意图；

图5为卡位环工作时的示意图；

图6为双头连接件的结构示意图；

图7为可调节挡块结构示意图；

图8为可调节挡块外观示意图。

附图标记：课桌主体-1；桌腿-2；第一滑道-3；第一滑板-4；合叶-5；第二滑板-6；第二滑道-7；横梁-8；双头连接件-9；可调节挡块-10；合叶右板-11；合叶左板定位孔-12；合叶左板连接圆柱-13；合叶卡位孔-14；合叶右板连接圆柱-15；卡位环定位空心圆柱-16；合叶右板定位孔-17；卡位环-18；合叶左板-19；紧固板-20；卡合圈-21；卡合圈连接件-22；连接圆柱-30；连接板-31；第一着力板-32；磁铁-33；挡块外壳-34；第二着力板-35；缓冲器-36。

具体实施方式

结合以下实施例对本发明作进一步描述。

如图1所示的一种防近视课桌，包括课桌主体1、桌腿2和防近视组件；桌腿2安装在课桌主体1的底部，防近视组件安装在课桌主体1的底部。其中如图1和图2所示防近视组件包括第一滑道3、第一滑板4、合叶5、第二滑板6、第二滑道7、横梁8、双头连接件9、可调节挡块10；所述第一滑道3、第二滑道7和双头连接件9均有平行排布的两个。第一滑道3固定在课桌主体1底部，第一滑板4与第一滑道3连接且可以在两个第一滑道3中滑动，第一滑板4和第二滑板6通过合叶5连接，第二滑板6和两个第二滑道7连接并且可以相对滑动；所述的第二滑道7可在第一滑道3中滑动；横梁8固定在两个第二滑道7下端；双头连接件9上端连接横梁8，下端连接可调节挡块10。

本发明所述的防近视课桌，在使用者趴在书桌上休息时候或者不用书桌时可以将合叶5置成伸展状态，第一滑板4、第二滑道7均推进第一滑道3，此时将双头连接件9调至竖直状态，可调节挡块10隐藏在书桌下；使用者也可以将合叶5置成接近垂直的角度，调节双头连接件9至可调节挡块10凸侧向上状态，使用者可以趴在可调节挡块10上休息；在使用者正常学习工作时候，如图1所示第一滑板4从第一滑道3拉出，调节合叶5至一定角度，第二滑道7也与第二滑板6拉开，双头连接件9调节至可调节挡块10到合适位置来迫使使用者距离课桌有一定距离来防止使用者近视。

本发明所述的防近视课桌，可以迫使使用者离书桌一定的距离从而预防近视。

优选的，所述第一滑道3、第一滑板4之间有定位机构，第二滑板6、第二滑道7之间也有相同定位机构。定位机构可以确定滑板和滑道之间的位置，让机构更加稳固的同时让机构更加灵活得适应使用者实际情况。

优选的，所述合叶5的结构如图3所示，合叶5包括合叶右板11和合叶左板19。合叶左板19包括合叶左板定位孔12、合叶左板连接圆柱13和合叶卡位孔14；上下两侧开有合叶左板定位孔12的合叶左板19右侧有合叶左板连接圆柱13，上下两侧的合叶左板定位孔12之间固定连接有合叶卡位孔14；合叶右板11包括合叶右板连接圆柱15、卡位环定位空心圆柱16、合叶右板定位孔17和卡位环18；上下两侧开有合叶右板定位孔17的合叶右板11左侧固定链接有合叶右板连接圆柱15，卡位环定位空心圆柱16固定在上下两侧的合叶右板定位孔17之间，矩形状的卡位环18安装的一条边安装在卡位环定位空心圆柱16内部，另一条边可卡在合叶卡位孔14内。

优选的，所述合叶卡位孔14有三个。三个合叶卡位孔可以让第一滑板4、第二滑板6之间有更多的角度，这使得防近视组件有更加灵活得结构适应使用者实际使用情况。

优选的，如图5所示，所述合叶卡位孔14为圆柱侧面带有开孔的空心圆柱钢板，开孔与位于合叶卡位孔14左侧的合叶左板19呈锐角。这种开孔方式比平行于合叶左板19开孔更加适合实际合叶卡位孔14实际的受力情况。

优选的，如图6所示，所述双头连接件9包括紧固板20、卡合圈21和卡合圈连接件22；卡合圈连接件22左右各有一个带有开口的圆形钢板，即卡合圈21，卡合圈21的开口两侧分别与紧固板20固定连接，紧固板20上开有紧定孔。

在该防近视课桌的结构中，双头连接件9一侧连接横梁8另一侧连接可调节挡块10；紧定孔内可以连接螺栓使得两块紧固板贴近从而起到固定相对位置的作用；双头连接件9采用对称设计，左右两端均能灵活调动与其相连的装置的相对位置。

优选的，如图5所述的可调节挡块10包括连接圆柱30、连接板31、第一着力板32、磁铁33、挡块外壳34、第二着力板35和缓冲器36；连接圆柱30、连接板31、第一着力板32、缓冲器36、第二着力板35和挡块外壳34从上到下依次固定连接，挡块外壳34的内侧上端固定连接有磁铁33，磁铁可以吸附在第一着力板32上。

可调节挡块10在第一着力板32和第二着力板35之间安装有缓冲器36，可以缓冲防近视课桌的使用者在身体前倾时的撞击力，防止使用者受伤。增强该防近视课桌的使用舒适性。

优选的，所述挡块外壳34的材质为海绵。海绵可以增强使用者的舒适感的同时可以较微小得调节使用者距课桌的最佳距离。

最后应当说明的是，以上实施例仅用以说明本发明的技术方案，而非对本发明保护范围的限制，尽管参照较佳实施例对本发明作了详细地说明，本领域的普通技术人员应当理解，可以对本发明的技术方案进行修改或者等同替换，而不脱离本发明技术方案的实质和范围。