具有自动断电功能的多媒体教学设备的制作方法

本实用新型涉及校园教学设备
技术领域：
，尤其涉及一种具有自动断电功能的多媒体教学设备。
背景技术：
：多媒体教学设备即为多媒体教学时需要使用到的设备，多媒体教学是指在教学过程中，根据教学目标和教学对象的特点，通过教学设计，合理选择和运用现代教学媒体，并与传统教学手段有机组合，共同参与教学全过程，以多种媒体信息作用于学生，形成合理的教学过程结构，达到最优化的教学效果。而多媒体教学设备中最为常见的是多媒体讲台，由于教室内存在的粉笔灰等粉尘容易进入多媒体讲台内部，故而，多媒体讲台通常会设有防护罩，并且防护罩上会设置锁体，从而防止多媒体讲台被盗用，但由于教室内的多媒体讲台除了上课时间需要开启外，还有很多时间是属于闲置状态，而多媒体讲台通过锁体锁住后，较难了解多媒体讲台内集成的电脑等电子设备是否关机，容易引起电量浪费，并且学校通常会存在寒假和暑假，休息时间较长，电子设备一直连接市电，存在火灾隐患。上述内容仅用于辅助理解本实用新型的技术方案，并不代表承认上述内容是现有技术。技术实现要素：本实用新型的主要目的在于提供一种具有自动断电功能的多媒体教学设备，旨在解决现有技术中多媒体教学设备容易电量浪费，并且存在火灾隐患的问题。为实现上述目的，本实用新型提供一种具有自动断电功能的多媒体教学设备，所述具有自动断电功能的多媒体教学设备包括：讲台底座、讲台桌体、左防护罩、右防护罩和断电电路；所述讲台桌体设于所述讲台底座上，所述讲台桌体的上表面沿长度方向设有滑轨，所述左防护罩和右防护罩的底部分别设有与所述滑轨相适应的滑槽；所述左防护罩靠近所述右防护罩的侧面设有永磁铁，所述右防护罩靠近所述左防护罩的侧面设有霍尔传感器，所述霍尔传感器与所述永磁铁相对设置；所述霍尔传感器与所述断电电路相连，所述断电电路设于市电和所述多媒体教学设备内集成的电子设备之间；所述断电电路，用于在接收到所述霍尔传感器发送的输出信号后，断开所述多媒体教学设备内集成的电子设备与市电的连接。优选地，所述断电电路通过控制芯片、电磁继电器、三极管和电池实现。优选地，所述控制芯片与所述三极管的基极以及所述霍尔传感器分别连接，所述三极管的发射极连接第一电阻的第一端，所述第一电阻的第二端接地，所述三极管的集电极与所述电磁继电器的第一线圈端子连接，所述电磁继电器的第二线圈端子连接所述电池，所述电磁继电器的公共端连接所述多媒体教学设备内集成的电子设备，所述电磁继电器的常开端子接地，所述电磁继电器的常闭端子连接市电。优选地，所述讲台桌体上设有按键；所述按键的第一端连接所述蓄电池，所述按键的第二端与所述控制芯片及第二电阻的第一端连接，所述第二电阻的第二端接地。优选地，所述蓄电池为充电锂电池。优选地，所述左防护罩上设有第一内凹拉手，所述右防护罩上设有第二内凹拉手，所述左防护罩设有第一锁体，所述第一锁体用于将所述左防护罩和右防护罩锁住。优选地，所述多媒体教学设备内集成的电子设备包括电脑，所述讲台桌体设有所述电脑的显示屏，所述讲台底座设有用于容纳所述电脑的主机的主机柜，所述主机柜的柜门上设有第三内凹拉手，所述主机柜的柜门上设有第二锁体，所述第二锁体用于锁住所述主机柜的柜门。优选地，所述主机柜的柜门上设有若干第一透气孔。优选地，所述讲台底座还设有储物柜，所述储物柜的柜门设有第四内凹拉手，所述储物柜的柜门上设有第三锁体，所述第三锁体用于锁住所述储物柜的柜门。优选地，所述储物柜的柜门上设有若干第二透气孔。本实用新型在左防护罩靠近右防护罩的侧面设有永磁铁，右防护罩靠近左防护罩的侧面设有霍尔传感器，霍尔传感器与永磁铁相对设置，断电电路可在接收到霍尔传感器发送的输出信号后，断开多媒体教学设备内集成的电子设备与市电的连接，从而避免电量浪费，同时避免了火灾隐患。附图说明图1为本实用新型一种实施例具有自动断电功能的多媒体教学设备的结构示意图；图2为本实用新型一种实施例具有自动断电功能的多媒体教学设备的电路原理图。附图标号说明：标号名称标号名称1讲台底座2-1左防护罩2-2右防护罩3讲台桌体4显示屏5-1第一内凹拉手5-2第二内凹拉手6第一锁体7永磁铁8霍尔传感器9-1主机柜9-2第二锁体9-3第三内凹拉手9-4第一透气孔10-1储物柜10-2第三锁体10-3第四内凹拉手10-4第二透气孔本实用新型目的的实现、功能特点及优点将结合实施例，参照附图做进一步说明。具体实施方式下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型的一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。需要说明，若本实用新型实施例中有涉及方向性指示(诸如上、下、左、右、前、后……)，则该方向性指示仅用于解释在某一特定姿态(如附图所示)下各部件之间的相对位置关系、运动情况等，如果该特定姿态发生改变时，则该方向性指示也相应地随之改变。另外，若本实用新型实施例中有涉及“第一”、“第二”等的描述，则该“第一”、“第二”等的描述仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示其相对重要性或者隐含指明所指示的技术特征的数量。由此，限定有“第一”、“第二”的特征可以明示或者隐含地包括至少一个该特征。另外，各个实施例之间的技术方案可以相互结合，但是必须是以本领域普通技术人员能够实现为基础，当技术方案的结合出现相互矛盾或无法实现时应当认为这种技术方案的结合不存在，也不在本实用新型要求的保护范围之内。本实用新型公开了一种具有自动断电功能的多媒体教学设备一实施例，如图1所示，所述具有自动断电功能的多媒体教学设备包括：讲台底座1、讲台桌体3、左防护罩2-1、右防护罩2-2和断电电路(未示出)；所述讲台桌体3设于所述讲台底座1上，所述讲台桌体3的上表面沿长度方向设有滑轨12，所述左防护罩2-1和右防护罩2-2的底部分别设有与所述滑轨12相适应的滑槽(未示出)；所述左防护罩2-1靠近所述右防护罩2-2的侧面设有永磁铁7，所述右防护罩2-2靠近所述左防护罩2-1的侧面设有霍尔传感器8，所述霍尔传感器8与所述永磁铁7相对设置；所述霍尔传感器8与所述断电电路相连，所述断电电路设于市电和所述多媒体教学设备内集成的电子设备之间；所述断电电路，用于在接收到所述霍尔传感器8发送的输出信号后，断开所述多媒体教学设备内集成的电子设备与市电的连接。本实施例在左防护罩靠近右防护罩的侧面设有永磁铁，右防护罩靠近左防护罩的侧面设有霍尔传感器，霍尔传感器与永磁铁相对设置，断电电路可在接收到霍尔传感器发送的输出信号后，断开多媒体教学设备内集成的电子设备与市电的连接，从而避免电量浪费，同时避免了火灾隐患。为便于实现所述断电电路，本实施例中，所述断电电路可通过控制芯片、电磁继电器、三极管和电池实现。需要说明的是，所述控制芯片可采用80C51单片机，所述80C51单片机属于MCS-51系列单片机，由Intel公司开发，其结构是8048的延伸，改进了8048的缺点，增加了如乘(MUL)、除(DIV)、减(SUBB)、比较(CMP)、16位数据指针、布尔代数运算等指令，以及串行通信能力和5个中断源。采用40引脚双列直插式(DualInLinePackage，DIP)，内有128Byte的RAM单元及4K的ROM，80C51单片机有两个16位定时计数器，两个外中断，两个定时计数中断，及一个串行中断，并有4个8位并行输入口。80C51内部有时钟电路，但需要石英晶体和微调电容外接。具体地，参照图1～2，所述控制芯片(即对应图2中的“80C51”)与所述三极管Q的基极以及所述霍尔传感器H分别连接，所述三极管Q的发射极连接第一电阻R1的第一端，所述第一电阻R1的第二端接地，所述三极管Q的集电极与所述电磁继电器K的第一线圈端子连接，所述电磁继电器K的第二线圈端子连接所述电池VCC，所述电磁继电器K的公共端连接所述多媒体教学设备内集成的电子设备RL(由于该电子设备对于电路原理图而言，相当于一个负载，此处将其等效为一电阻)，所述电磁继电器K的常开端子接地，所述电磁继电器K的常闭端子连接市电U(“+”端为市电的火线)。本实施例的工作原理为：在左防护罩2-1和右防护罩2-2通过滑轨12滑动至相互接触时，霍尔传感器8(即对应图2中的“H”)在靠近永磁铁7时，会产生输出信号，80C51单片机在接收到所述霍尔传感器8发送的输出信号时，会向三极管Q的基极发送高电平信号，此时三极管Q会被导通，在集电极会产生电流，从而使电磁继电器K的线圈产生磁力，从而将RL的供电回路断开。为便于用户将RL的供电回路导通，本实施例中，继续参照图1～2，所述讲台桌体上设有按键11(即对应图2中的“SW”)；所述按键SW的第一端连接所述蓄电池VCC，所述按键SW的第二端与所述控制芯片及第二电阻R2的第一端连接，所述第二电阻R2的第二端接地。在具体实现中，所述按键SW被按下时，所述主控芯片会接收高电平信号，此时，即可向三极管的基极发送低电平信号，此时三极管Q会被阻断，在集电极的电流截止，从而使电磁继电器K的线圈失去磁力，从而将RL的供电回路导通。为便于对所述蓄电池进行重复利用，本实施例中，所述蓄电池VCC为充电锂电池。继续参照图1，为防止粉尘进入多媒体教学设备内部，并防止多媒体教学设备被盗用，本实施例中，所述左防护罩2-1上设有第一内凹拉手5-1，所述右防护罩2-2上设有第二内凹拉手5-2，所述左防护罩2-1设有第一锁体6，所述第一锁体6用于将所述左防护罩2-1和右防护罩2-2锁住。为便于进行多媒体教学，本实施例中，所述多媒体教学设备内集成的电子设备包括电脑，所述讲台桌体3设有所述电脑的显示屏4，所述讲台底座1设有用于容纳所述电脑的主机的主机柜9-1，所述主机柜9-1的柜门上设有第三内凹拉手9-3，所述主机柜9-1的柜门上设有第二锁体9-2，所述第二锁体9-2用于锁住所述主机柜的柜门。为便于对所述主机进行散热，本实施例中，所述主机柜9-1的柜门上设有若干第一透气孔9-4。为便于用户进行物品储存，本实施例中，所述讲台底座1还设有储物柜10-1，所述储物柜10-1的柜门设有第四内凹拉手10-3，所述储物柜10-1的柜门上设有第三锁体10-2，所述第三锁体10-2用于锁住所述储物柜10-1的柜门。为便于使储物柜内的物品进行透气，本实施例中，所述储物柜10-1的柜门上设有若干第二透气孔10-4。以上仅为本实用新型的优选实施例，并非因此限制本实用新型的专利范围，凡是利用本实用新型说明书及附图内容所作的等效结构或等效流程变换，或直接或间接运用在其他相关的
技术领域：
，均同理包括在本实用新型的专利保护范围内。当前第1页1 2 3