一种可调性防驼背学生座椅的制作方法

本实用新型涉及一种学生座椅领域，尤其涉及一种可调性防驼背学生座椅。

背景技术：

现阶段教育越来越受到重视，大部分时间都是在教室里坐在座椅上学习，由于学生坐姿不规范，很容易造成学生驼背、近视。而为了避免学生驼背、近视，现有一种带有椅背的学生座椅，通过学生背部倚靠椅背来规范坐姿，从而避免驼背；但是由于学生学业繁重，学生背部会不自觉的离开椅背，这种座椅不能起到提醒和警示的作用。

技术实现要素：

发明目的：为了克服现有技术中存在的不足，本实用新型提供一种可调性防驼背学生座椅能够解决上述问题。

技术方案：为实现上述目的，本实用新型的一种可调性防驼背学生座椅：包括有椅背，所述椅背内设置有压力感应结构，所述压力感应结构包括有感应器、第一挤压板和第二挤压板，所述椅背内部设置有感应空腔，所述感应器突出设置在感应空腔内后表壁上，所述第二挤压板正对感应器的感应端并弹性设置在感应空腔内，所述第一挤压板通连接柱与第二挤压板连接设置，且第一挤压板突出设置在椅背正表面上；通过人体背部挤压第一挤压板，第二挤压板压设在感应器的感应端上，还包括有坐板，所述坐板下方设置有震动装置，震动装置内部的震动电机固定设置于坐板下表面；所述感应器的信号输出端与震动电机的信号输入端连接；通过感应器感应学生背部离开椅背，感应器传递电性号给震动电机，震动电机震动提醒学生调整正确坐姿。

进一步地，所述椅背正表面由上至下依次设置有颈部倚靠区域、胸部倚靠区域和腰部倚靠区域，所述颈部倚靠区域、胸部倚靠区域和腰部倚靠区域平滑过渡连接设置，且颈部倚靠区域与腰部倚靠区域呈圆弧曲面向外突出，胸部倚靠区域呈圆弧曲面向内凹陷；所述颈部倚靠区域、胸部倚靠区域和腰部倚靠区域中间部位分别设置有压力感应结构。通过设置有颈部倚靠区域、胸部倚靠区域和腰部倚靠区域更符合人体背部自然曲线，使学生倚靠在椅背上更加舒适，同时也有利于学生背部骨骼正常生长。

进一步地，所述坐板上表面倾斜设置有防滑条纹，且防滑条纹由坐板后端两侧向坐板前端中央聚拢设置，防滑条纹能够防止学生久坐后身体向前滑出的缺点，从而能够使学生保持正确的坐姿。

进一步地，所述坐板下方两侧设置有可升降椅腿，所述椅腿下方设置有支撑椅脚，所述椅脚的两端分别套设有触地套垫；所述椅脚内底部两端分别通过螺栓固定设置有平衡重块；通过在椅脚内设置有平衡重块，降低了座椅的重心，从而有利于增强座椅的稳定性，使座椅不易倾倒。

有益效果：本实用新型的一种可调性防驼背学生座椅通过在座椅椅背内设置有感应器，通过人体背部挤压第一挤压板和第二挤压板，使感应器感应到压力来探测人体坐姿，当人体背部弯曲时就离开了椅背，此时感应器感应不到压力，震动电机震动坐板提醒学生注意调整坐姿；通过在椅背上设置颈部倚靠区域、胸部倚靠区域和腰部倚靠区域符合人体背部自然曲线，使学生倚靠在椅背上更加舒适，同时也有利于学生背部骨骼正常生长；通过在桌椅椅脚内设置有平衡重块，降低了座椅的重心，从而有利于增强座椅的稳定性，使座椅不易倾倒。

附图说明

附图1为本实用新型的整体结构示意图；

附图2为本实用新型的椅背内压力感应结构的剖面结构示意图；

附图3为本实用新型的椅脚结构示意图。

具体实施方式

下面结合附图对本实用新型作更进一步的说明。

如附图1～3所示的一种可调性防驼背学生座椅：包括有椅背1，所述椅背1正表面由上至下依次设置有颈部倚靠区域11、胸部倚靠区域12和腰部倚靠区域13，所述颈部倚靠区域11、胸部倚靠区域12和腰部倚靠区域13平滑过渡连接设置，且颈部倚靠区域11与腰部倚靠区域13呈圆弧曲面向外突出，胸部倚靠区域12呈圆弧曲面向内凹陷，使椅背1表面更符合人体背部生理曲线，学生倚靠在椅背1上更加舒适，同时也有利于学生背部骨骼正常生长；所述颈部倚靠区域11、胸部倚靠区域12和腰部倚靠区域13中间部位分别设置有压力感应结构14，使感应结构14能够监测人体颈部、胸部和腰部的坐姿状态，使监测结果更加准确。所述椅背1内设置有压力感应结构14，所述压力感应结构14包括有感应器141、第一挤压板142和第二挤压板143，所述椅背1内部设置有感应空腔10，所述感应器141突出设置在感应空腔10内后表壁上，通过将感应器141设置在椅背1内，能够起到保护感应器141的作用，避免感应器141直接设置在椅背141表面易造成感应器141的损坏；所述第二挤压板143正对感应器141的感应端并弹性设置在感应空腔10内，所述第一挤压板142通连接柱与第二挤压板143连接设置，且第一挤压板142突出设置在椅背1正表面上，这样在人体背部倚靠椅背1时，会先将第一挤压板142向椅背1内挤压，使第二挤压板143挤压在感应器141的感应端上；还包括有坐板2，所述坐板2下方设置有震动装置5，震动装置5内部的震动电机固定设置于坐板2下表面；所述感应器141的信号输出端与震动电机的信号输入端连接，所述桌椅内自带有移动电源用于给感应器141和震动电机供电，还设置有开关，通过开关控制感应器141与震动电机是否工作；当学生坐姿规范，背部倚靠在椅背1上时，第一挤压板142被向椅背1内挤压，使第二挤压板143压在感应器141的感应端上，这时感应器141感应到压力，震动电机不工作；当人体背部离开椅背1后，第二挤压板143由于弹簧作用离开感应器141的感应端，感应器141感应不到压力，此时感应器141传递电信号给震动电机，震动电机带动坐板2震动提醒学生调整坐姿至规范。

所述坐板2上表面倾斜设置有防滑条纹21，且防滑条纹21由坐板2后端两侧向坐板2前端中央聚拢设置，防滑条纹21能够增强人体臀部与坐板2之间的阻力，能够有效阻止身体在座椅上向前滑动而导致坐姿不规范。

所述坐板2下方两侧设置有可升降椅腿3，可通过升降调节椅腿来调整座椅到达合适的高度，这样避免因为座椅过高或过矮引起学生坐姿不规范而导致驼背、近视；所述椅腿3下方设置有支撑椅脚4，所述椅脚4的两端分别套设有触地套垫41，触地套垫41能够避免椅脚直接与地面接触，起到了保护椅脚的作用；所述椅脚4内底部两端分别通过螺栓固定设置有平衡重块42，平衡重块42降低了座椅的重心，从而有利于增强座椅的稳定性，使座椅不易倾倒。

以上所述仅是本实用新型的优选实施方式，应当指出：对于本技术领域的普通技术人员来说，在不脱离本发明原理的前提下，还可以做出若干改进和润饰，这些改进和润饰也应视为本实用新型的保护范围。