计算机专业用多媒体教学讲桌的制作方法

本实用新型涉及多媒体教学领域，具体是指计算机专业用多媒体教学讲桌。

背景技术：

传统的多媒体讲桌的显示屏采用推拉式，即两侧通过导轨与导槽配合，这样成本比较高，打开时也会占用很大的空间，也有一些多媒体的显示屏利用固定座倾斜设置，但是角度不可调节，在教师操作界面时或利用显示屏控制学生电脑时，需要站立使用，长时间会对教师身体造成一定的损伤，讲桌配备的坐凳容易被搬走丢失，因此，需要研究一种角度可调、使用方便的计算机专业用多媒体教学讲桌。

技术实现要素：

本实用新型要解决的克服以上技术缺陷，提供一种角度可调、使用方便的计算机专业用多媒体教学讲桌。

为解决上述技术问题，本实用新型提供的技术方案为：计算机专业用多媒体教学讲桌，包括桌体和坐凳，所述的桌体上方设有桌面，所述的桌体下方设有用于收纳坐凳的凹槽和用于收纳设备的柜体，所述的凹槽底部两侧设有滑槽，所述的坐凳底部设有与滑槽相配合的凸起条，所述的坐凳通过凸起条和滑槽配合收纳进凹槽内，所述的桌面设有用于收纳电脑屏幕的矩形槽，所述的矩形槽一端通过连接柱转动设有支撑板，所述的电脑屏幕嵌入支撑板内，所述的支撑板远离电脑屏幕的一侧设有多个开口圆环，所述的开口圆环内滑动设有圆柱体，所述的圆柱体上固定设有立板，所述的桌面上设有收纳投影仪操作面板的槽一，所述的槽一上滑动设有盖板。

作为改进，所述的凸起条通过连接板固定在坐凳底部，所述的凸起条的长度与滑槽的长度一致，收纳方便，且在使用时方便坐下。

作为改进，所述的柜体上设有锁体，防止经常开启。

作为改进，所述的桌面一侧设有挡板，所述的挡板上方为弧状结构。

作为改进，所述的桌体上方侧面设有键盘柜和杂物柜。

作为改进，所述的桌面上设有用于收纳教棍的槽二，所述的槽二内部为倾斜结构。

本实用新型与现有技术相比的优点在于：本实用新型提供的装置中，支撑板可以进行调节，再利用开口圆环和立板进行支撑固定，防止显示屏因为重力使得支撑板转动，坐凳通过凸起条和滑槽配合收纳进凹槽内，不会发生丢失的情况，在教师坐着使用时，可以通过开口圆环和立板调节显示屏的角度。

附图说明

图1是本实用新型计算机专业用多媒体教学讲桌的结构示意图。

图2是本实用新型计算机专业用多媒体教学讲桌的立板的结构示意图。

图3是本实用新型计算机专业用多媒体教学讲桌的开口圆环和立板的连接示意图。

如图所示：1、桌体，2、坐凳，3、桌面，4、凹槽，5、柜体，6、滑槽，7、凸起条，8、电脑屏幕，9、矩形槽，10、连接柱，11、支撑板，12、开口圆环，13、圆柱体，14、立板，15、槽一，16、盖板，17、连接板，18、挡板，19、键盘柜，20、杂物柜，21、槽二，22、投影仪操作面板。

具体实施方式

下面结合附图对本实用新型做进一步的详细说明。

计算机专业用多媒体教学讲桌，包括桌体1和坐凳2，所述的桌体1上方设有桌面3，所述的桌体1下方设有用于收纳坐凳2的凹槽4和用于收纳设备的柜体5，所述的凹槽4底部两侧设有滑槽6，所述的坐凳2底部设有与滑槽6相配合的凸起条7，所述的坐凳2通过凸起条7和滑槽6配合收纳进凹槽4内，所述的桌面3设有用于收纳电脑屏幕8的矩形槽9，所述的矩形槽9一端通过连接柱10转动设有支撑板11，所述的电脑屏幕8嵌入支撑板11内，所述的支撑板11远离电脑屏幕8的一侧设有多个开口圆环12，所述的开口圆环12内滑动设有圆柱体13，所述的圆柱体13上固定设有立板14，所述的桌面3上设有收纳投影仪操作面板22的槽一15，所述的槽一15上滑动设有盖板16。

所述的凸起条7通过连接板17固定在坐凳2底部，所述的凸起条7的长度与滑槽6的长度一致。

所述的柜体5上设有锁体。

所述的桌面3一侧设有挡板18，所述的挡板18上方为弧状结构。

所述的桌体1上方侧面设有键盘柜19和杂物柜20。

所述的桌面3上设有用于收纳教棍的槽二21，所述的槽二21内部为倾斜结构。

本实用新型的工作原理：利用凸起条7和滑槽6将坐凳2从凹槽4中取出，支撑板11转动连接柱10进行调节角度，立板14通过圆柱体13安装进开口圆环12内，调整立板14与支撑板之间的角度，完成支撑板的固定。

以上对本实用新型及其实施方式进行了描述，这种描述没有限制性，附图中所示的也只是本实用新型的实施方式之一，实际的结构并不局限于此。总而言之如果本领域的普通技术人员受其启示，在不脱离本实用新型创造宗旨的情况下，不经创造性的设计出与该技术方案相似的结构方式及实施例，均应属于本实用新型的保护范围。

技术特征：

1.计算机专业用多媒体教学讲桌，包括桌体(1)和坐凳(2)，其特征在于：所述的桌体(1)上方设有桌面(3)，所述的桌体(1)下方设有用于收纳坐凳(2)的凹槽(4)和用于收纳设备的柜体(5)，所述的凹槽(4)底部两侧设有滑槽(6)，所述的坐凳(2)底部设有与滑槽(6)相配合的凸起条(7)，所述的坐凳(2)通过凸起条(7)和滑槽(6)配合收纳进凹槽(4)内，所述的桌面(3)设有用于收纳电脑屏幕(8)的矩形槽(9)，所述的矩形槽(9)一端通过连接柱(10)转动设有支撑板(11)，所述的电脑屏幕(8)嵌入支撑板(11)内，所述的支撑板(11)远离电脑屏幕(8)的一侧设有多个开口圆环(12)，所述的开口圆环(12)内滑动设有圆柱体(13)，所述的圆柱体(13)上固定设有立板(14)，所述的桌面(3)上设有收纳投影仪操作面板(22)的槽一(15)，所述的槽一(15)上滑动设有盖板(16)。

2.根据权利要求1所述的计算机专业用多媒体教学讲桌，其特征在于：所述的凸起条(7)通过连接板(17)固定在坐凳(2)底部，所述的凸起条(7)的长度与滑槽(6)的长度一致。

3.根据权利要求1所述的计算机专业用多媒体教学讲桌，其特征在于：所述的柜体(5)上设有锁体。

4.根据权利要求1所述的计算机专业用多媒体教学讲桌，其特征在于：所述的桌面(3)一侧设有挡板(18)，所述的挡板(18)上方为弧状结构。

5.根据权利要求1所述的计算机专业用多媒体教学讲桌，其特征在于：所述的桌体(1)上方侧面设有键盘柜(19)和杂物柜(20)。

6.根据权利要求1所述的计算机专业用多媒体教学讲桌，其特征在于：所述的桌面(3)上设有用于收纳教棍的槽二(21)，所述的槽二(21)内部为倾斜结构。

技术总结
本实用新型公开了计算机专业用多媒体教学讲桌，包括桌体和坐凳，所述的桌体上方设有桌面，所述的桌体下方设有用于收纳坐凳的凹槽和用于收纳设备的柜体，所述的凹槽底部两侧设有滑槽，所述的坐凳底部设有与滑槽相配合的凸起条，所述的桌面设有用于收纳电脑屏幕的矩形槽，所述的矩形槽一端通过连接柱转动设有支撑板，所述的电脑屏幕嵌入支撑板内，所述的支撑板远离电脑屏幕的一侧设有多个开口圆环，所述的开口圆环内滑动设有圆柱体，所述的圆柱体上固定设有立板，所述的桌面上设有收纳投影仪操作面板的槽一，所述的槽一上滑动设有盖板。本实用新型的优点在于；使用方便，显示屏角度可随意调整。

技术研发人员：贵颖祺;刘三婷;刘静
受保护的技术使用者：湖南化工职业技术学院
技术研发日：2019.05.06
技术公布日：2020.04.07