一种语文阅读用可调式支撑架的制作方法
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及一种语文阅读用可调式支撑架，属于学习用品结构技术领域。
【背景技术】
[0002]目前，学生在语文课学习过程中，经常需要进行大量阅读，阅读时，学生将课本打开，平放于桌面上，然后用手或胳膊抵住课本，防止课本自动合上，然后低头长时间阅读，长此以往，会对学生视力及颈椎造成较大影响，目前，市场上已经出现了一些语文可调式支撑架，但是占用桌面空间，使用起来极为不便。
【发明内容】
[0003]本实用新型的目的在于解决现有技术存在的不足之处，提供一种结构设计巧妙，能有效预防学生近视，保护学生颈椎，不占用桌面空间的语文阅读用可调式支撑架。
[0004]本实用新型是通过以下技术方案来实现的:
[0005]一种语文阅读用可调式支撑架，其特殊之处在于包括安装于课桌I左侧壁2上的滑动面板3，滑动面板3与左侧壁2相垂直，滑动面板3贯穿于左侧壁2的整个宽度方向，滑动面板2的上表面长度方向上开设有滑动轨道4，滑动轨道4内部插设有可沿滑动轨道4左右滑动的滑动滚珠5，滑动滚珠5的上方安装有长度可调的垂直杆6，垂直杆6的顶部安装有通孔，通孔内安装有套管7，套管7内插设有可转动的内管8，内管8位于套管7外部的一端安装有支撑板9，支撑板9的下表面安装有两个可折叠或者收拢的支腿10，支撑板9的上表面两侧安装有两个夹臂11 ;
[0006]所述垂直杆6包括内杆12及中空柱形外杆13.，内杆12的整个外壁上均设有外螺纹，内杆13的整个内壁上均设有内螺纹；
[0007]为了实现较大课本也能使用，所述支撑板9的上表面高度方向上设有两个相间隔的滑动槽14，滑动槽14内设有可沿滑动槽14滑动的滑动臂15，滑动臂15的上方安装有夹持臂16。
[0008]本实用新型的一种语文阅读用可调式支撑架，结构设计合理，使用时，可以调节垂直杆的高度，使其达到适宜高度，然后调节套管及内管的长度，使支撑板处于合适位置，然后支撑开支腿，使支撑板倾斜的安放于桌面上，将课本的两侧通过夹臂夹持于支撑板上即可，由于支撑板倾斜放置，因此学生在阅读时无需低头，保护颈椎，再者垂直杆可沿滑动轨道的长度方向上左右移动，因此能调节书本与眼睛间的距离，防止学生眼睛离书本较近，由于语文阅读用可调式支撑架安装于课桌左侧壁上支撑板可以垂直杆为轴360度转动，因此节约桌面空间，综上所述，本实用新型结构设计合理，能保护学生眼睛及颈椎，而且不占用课桌空间，在语文阅读领域具有很好的应用前景。
【附图说明】
[0009]图1:本实用新型一种语文阅读用可调式支撑架的结构示意图。
【具体实施方式】
[0010]下面结合附图和具体实施例对本实用新型作进一步说明。
[0011]实施例1
[0012]本实施例的一种语文阅读用可调式支撑架，参考附图1，包括安装于课桌I左侧壁2上的滑动面板3，滑动面板3与左侧壁2相垂直，滑动面板3贯穿于左侧壁2的整个宽度方向，滑动面板2的上表面长度方向上开设有滑动轨道4，滑动轨道4内部插设有可沿滑动轨道4左右滑动的滑动滚珠5，滑动滚珠5的上方安装有长度可调的垂直杆6，垂直杆6的顶部安装有通孔，通孔内安装有套管7，套管7内插设有可转动的内管8，内管8位于套管7外部的一端安装有支撑板9，支撑板9的下表面安装有两个可折叠或者收拢的支腿10，支撑板9的上表面两侧安装有两个夹臂11 ;垂直杆6包括内杆12及中空柱形外杆13.，内杆12的整个外壁上均设有外螺纹，内杆13的整个内壁上均设有内螺纹；为了实现较大课本也能使用，支撑板9的上表面高度方向上设有两个相间隔的滑动槽14，滑动槽14内设有可沿滑动槽14滑动的滑动臂15，滑动臂15的上方安装有夹持臂16。
[0013]使用方法:使用时，可以调节垂直杆6的高度，使其达到适宜高度，然后调节套管7及内管8的长度，使支撑板9处于合适位置，然后支撑开支腿10，使支撑板9倾斜的安放于桌面上，将课本的两侧通过夹臂11夹持于支撑板9上即可，由于支撑板9倾斜放置，因此学生在阅读时无需低头，保护颈椎，再者垂直杆6可沿滑动轨道4的长度方向上左右移动，因此能调节书本与眼睛间的距离，防止学生眼睛离书本较近，由于语文阅读用可调式支撑架安装于课桌I左侧壁2上支撑板可以垂直杆6为轴360度转动，因此节约桌面空间。
【主权项】
1.一种语文阅读用可调式支撑架，其特征在于包括安装于课桌(I)左侧壁(2)上的滑动面板(3)，滑动面板(3)与左侧壁(2)相垂直，滑动面板(3)贯穿于左侧壁(2)的整个宽度方向，滑动面板(2)的上表面长度方向上开设有滑动轨道(4)，滑动轨道(4)内部插设有可沿滑动轨道(4)左右滑动的滑动滚珠(5)，滑动滚珠(5)的上方安装有长度可调的垂直杆(6)，垂直杆￠)的顶部安装有通孔，通孔内安装有套管(7)，套管(7)内插设有可转动的内管(8)，内管(8)位于套管(7)外部的一端安装有支撑板(9)，支撑板(9)的下表面安装有两个可折叠或者收拢的支腿(10)，支撑板(9)的上表面两侧安装有两个夹臂(11)。2.按照权利要求1所述的一种语文阅读用可调式支撑架，其特征在于所述垂直杆(6)包括内杆(12)及中空柱形外杆(13).，内杆(12)的整个外壁上均设有外螺纹，内杆(13)的整个内壁上均设有内螺纹。3.按照权利要求1所述的一种语文阅读用可调式支撑架，其特征在于所述支撑板(9)的上表面高度方向上设有两个相间隔的滑动槽(14)，滑动槽(14)内设有可沿滑动槽(14)滑动的滑动臂(15)，滑动臂(15)的上方安装有夹持臂(16)。
【专利摘要】本实用新型涉及一种语文阅读用可调式支撑架，属于学习用品结构技术领域。包括安装于课桌左侧壁上的滑动面板，滑动面板与左侧壁相垂直，滑动面板贯穿于左侧壁的整个宽度方向，滑动面板的上表面长度方向上开设有滑动轨道，滑动轨道内部插设有可沿滑动轨道左右滑动的滑动滚珠，滑动滚珠的上方安装有长度可调的垂直杆，垂直杆的顶部安装有通孔，通孔内安装有套管，套管内插设有可转动的内管，内管位于套管外部的一端安装有支撑板，支撑板的下表面安装有两个可折叠或者收拢的支腿，支撑板的上表面两侧安装有两个夹臂。本实用新型结构设计巧妙，能有效预防学生近视，保护学生颈椎，不占用桌面空间。
【IPC分类】A47B23/04, A47B23/06
【公开号】CN204812690
【申请号】CN201520592463
【发明人】马皓天
【申请人】马皓天
【公开日】2015年12月2日
【申请日】2015年8月4日