一种多媒体教学机器人的制作方法

文档序号:21916075发布日期:2020-08-18 20:07阅读:来源:国知局

技术特征:

1.一种多媒体教学机器人,其特征是包括大屏幕支架,所述大屏幕支架上设有大屏幕,所述大屏幕支架包括左立框架、右立框架,所述左立框架与所述右立框架间通过框架横梁固定连接,所述左立框架的底部设有左立框架底座板,所述右立框架的底部设有右立框架底座板,所述大屏幕包括大屏幕外框,所述大屏幕外框内设有多媒体屏幕,所述大屏幕外框的背面设有安装箱壳体,所述安装箱壳体与所述左立框架、右立框架的一侧的立柱可升降滑动连接。

2.根据权利要求1所述的多媒体教学机器人,其特征在于,所述左立框架与所述右立框架是结构相同的立框架,所述立框架是中空的“日”字形环管道框架,所述立框架的内部设有驱动齿轮组,所述驱动齿轮组包括主动齿轮、从动齿轮,所述主动齿轮与所述从动齿轮间通过传动链条连接,所述传动链条设在所述立框架的外环管道内形成闭环的传动链条,所述安装箱壳体的背面设有链条连接板,所述链条连接板嵌入所述立框架的前直立柱的前侧面的上部上的滑槽孔与所述传动链条连接,所述驱动齿轮组驱动所述传动链条带动所述安装箱壳体上下移动。

3.根据权利要求2所述的多媒体教学机器人,其特征在于,所述主动齿轮与驱动电机传动连接,所述立框架的前直立柱的外侧面上设有屏幕上升按钮、屏幕下降按钮,所述屏幕上升按钮、屏幕下降按钮与所述驱动电机电控连接,持续按下所述屏幕上升按钮,所述驱动电机正转,所述大屏幕升起,持续按下所述屏幕下降按钮,所述驱动电机反转,所述大屏幕降下。

4.根据权利要求1所述的多媒体教学机器人,其特征在于,所述大屏幕外框的背部上设有内齿面转筒,所述内齿面转筒衬设在圆筒状的所述安装箱壳体的前端内形成轴向定位的周向滑动衬接,所述安装箱壳体内设有转动电机,所述转动电机的输出轴与驱动齿轮连接,所述驱动齿轮与传动齿轮形成传动连接a,所述传动齿轮与所述内齿面转筒的内测齿面形成传动连接b,所述转动电机通过所述传动连接a、传动连接b驱动所述大屏幕外框旋转。

5.根据权利要求4所述的多媒体教学机器人,其特征在于,所述立框架的前直立柱的外侧面上设有屏幕正转按钮、屏幕反转按钮,所述屏幕正转按钮、屏幕反转按钮与所述转动电机电控连接,持续按下所述屏幕正转按钮,所述转动电机驱动所述大屏幕顺时针转动,持续按下所述屏幕反转按钮,所述转动电机驱动所述大屏幕逆时针转动。

6.根据权利要求1所述的多媒体教学机器人,其特征在于,所述大屏幕外框是“日”字形框架结构,所述大屏幕外框的一侧框口内安装有所述多媒体屏幕,所述大屏幕外框的另一侧框口内安装有投影书写板。

7.根据权利要求1所述的多媒体教学机器人,其特征在于,所述左立框架底座板、右立框架底座板的底部的角端上安装有万向轮。


技术总结
本实用新型涉及一种多媒体教学机器人,包括大屏幕支架,大屏幕支架上设有大屏幕,大屏幕支架包括左立框架、右立框架,左立框架与右立框架间通过框架横梁固定连接,左立框架的底部设有左立框架底座板,右立框架的底部设有右立框架底座板,大屏幕包括大屏幕外框,大屏幕外框内设有多媒体屏幕,大屏幕外框的背面设有安装箱壳体,安装箱壳体与左立框架、右立框架的一侧的立柱可升降滑动连接。本实用新型采用教学大屏幕结合可实现大屏幕上下升降调节高度位置的支架的方案,具有多媒体显示屏易于调节,适用性好的特点。

技术研发人员:卢桃
受保护的技术使用者:成都恒上慧教育咨询有限公司
技术研发日:2019.11.20
技术公布日:2020.08.18
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