专利名称：交变电路特性演示仪的制作方法
技术领域：
本实用新型提供的交变电路特性演示仪是一种有较大改进的教学仪器。
二背景技术：
当前高中物理课本中“电感和电容对交变电流的影响”一节中，是通过直流电、交流电分别通电感、电容观察灯泡亮度来说明电感是“通直流，阻交流，通低频，阻高频”。电容是“隔直流、通交流、通高频、阻纸频”。而现在的交流电特性演示器是演示交变电流通过电感、电阻、电容时电压与电流的相位关系，而与教材不符，中学教学中无法用。
三、实用新型内容本实用新型的目的是为与课本内容一致，是使学生便于学习，掌握电感、电容对交流的阻碍作用，即电感是“通直流，阻交流，通低频，阻高频”，电容是“通交流，隔直流，通高频，阻低频”。
本实用新型的目的是这样实现的在绝缘板直流电路上固定一10V直流电压表，交流电路上固定一10V交流电压表，两电路分别接一个双刀双掷开关的两端，然后分别接电容、灯泡、单刀开关串联电阻、灯泡、单刀开关串联，电感、灯泡、单刀开关串联三路电路并联。直流电路和交流电路分别接6V直流电和交流变频电源，双刀双掷开关掷向直流方向，三个单掷单刀闭合，看到串电容的灯泡不亮，串电阻的灯较暗，串电感的灯泡特别亮。当双刀双掷开关掷向交流电一方时，串电容的灯泡最亮，串电阻的灯泡较暗，串电感灯泡最暗。当增加交变电流的频率时，串电容的灯更亮，串电阻灯泡的亮度不变，串电感的灯泡更暗。
本实用新型的优点如下1、结构简单、科学、合理、制造方便成本低。
2、演示效果与课本一致，便于学生接收和掌握，演示效果明显。
四
图1是本实用新型的电路原理图。
本实用新型的工作情况结合附图详述如下其中1表示绝缘板，2表示交流接线柱C、D，3表示直流接线柱A、B，4表示10V直流电压表，5表示双刀双掷开关，6、7、8分别表示三个6V灯泡，9表示电感线圈，10、12、13分别表示三个单刀开关，11表示电阻器14表示电容器，15表示交流电压表。
五具体实施方式
图中3、2分别接6V的直流电源和交流变频电源。把双刀双掷向a、b端闭合，同时闭合单刀开关10、12、13，这时灯泡6不亮，灯泡7较暗，灯泡8特别亮，说明直流不能通过电容器，电容隔直流，电感通直流且阻碍作用很小。然后把双刀双掷开关掷向c、d端，这时灯泡6最亮，灯泡7较暗并与通直流时亮度相同，灯泡8最暗，说明电容通交流，电感阻交流。增加交变电流的频率，发现灯泡6更亮，灯泡7亮度不变，灯泡8更暗，说明电容通高频、阻低频，电感通低频、阻高频。通过以上演示实验可使学生总结出电感是“通直流，阻交流，通低频，阻高频”，电容是“通交流，隔直流，通高低频，阻低频”。以达到学生接收和掌握电感、电容在电路中作用的目的。
权利要求1.交变电路特性演示仪，其特征是在一个绝缘板上固定一双刀双掷开关且上、下端分别接交、直流电路，然后把双刀双掷开关接并联电容、电阻、电感各自与灯泡串联的电路。
专利摘要本实用新型提供的交变电路特性演示仪是一种有效大改进的演示交变电路特性的仪器，其主要技术特征是在绝缘板上固定一双刀双掷开关，两端接交、直流电路然后接并联电容、电阻、电感和灯各自串联的电路。当双掷开关掷向直流端时，串电感的灯最亮，串电容的灯不亮，当双掷开关掷向交变电路端时，串电感的灯最暗，串电容的灯最亮，增加交流电的频率，串电容的灯更亮，串电感灯更暗，结构简单，制造方便，成本低，演示效果明显。
文档编号G09B23/18GK2711835SQ20042004068
公开日2005年7月20日 申请日期2004年5月20日 优先权日2004年5月20日
发明者张桂林 申请人:张桂林