专利名称：多功能圆规的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种教学器材，特别是圆规的结构技术。
背景技术：
圆规、三角尺和量角器是大、中、小学教师常用的教学用具。由于三角尺和量角器的体积较大，携带极不方便。因此，如能将这三种常用教具合为一体，以减少体积并方便使用，具有较大的实用价值。
实用新型内容本实用新型目的在于设计一种方便携带的多功能圆规。
本实用新型包括一端相互铰连接的圆心支腿和划线支腿，圆心支腿的另一端连接圆心针，划线支腿的另一端连接划线器，在距铰连接点等距的两条支腿上分别铰连接一根直形连杆，两根连杆的另一端相互铰接，在两根连杆的一面设有连续的长度单位刻度，在两根连杆的另一面设有连接的角度单位刻度。
本实用新型在普通圆规的基础上，增加两根连杆，当圆规的两腿互成直角时，连杆即为等腰直角三角形的斜边，在其一面刻有长度单位刻度；另外一面则刻有角度单位刻度，这样就使该圆规同时具有了三角尺和量角器的功能。两根连杆相互铰连接，使它们可随着圆规两腿夹角(即圆的半径)大小的改变而自由伸缩，从而不影响圆规的正常使用。本实用新型将圆规、三角尺和量角器三者合成一体，方便携带，不影响正常使用，节约生产材料，节少浪费。
另，本实用新型还在圆心支腿上铰连接一短尺，所述短尺的铰连接点位于圆心支腿和划线支腿的铰连接点至圆心针末端的四分之一处，在划线支腿上设置读数点，所述读数点设于圆心支腿和划线支腿的铰连接点至划线器末端的四分之一处，在短尺上设有1∶4刻度。可以在短尺上读出任意一圆或圆弧的半径。
还可在短尺上设有角度单位，可作为固定的量角器使用。
上述两根连杆等长。方便收折。
图1为本实用新型的一种结构示意图。
图2为图1的反面示意图。
具体实施方式
如图1、2所示，圆心支腿1和划线支腿2的一端相互铰连接，在圆心支腿1的另一端连接圆心针3，在划线支腿2的另一端连接划线器4，如划笔。
在距铰连接点等距的两条支腿1、2上分别铰连接等长的直形连杆5、6，两根连杆5、6的另一端相互铰接。在两根连杆5、6的一面设有连续的长度单位刻度7，在两根连杆5、6的另一面设有连接的角度单位刻度8。
在圆心支腿1上铰连接一短尺9，短尺9的铰连接点位于圆心支腿1和划线支腿2的铰连接点至圆心针3末端的四分之一处。在划线支腿2上设置读数点12，如该痕，或凹槽，读数点12设于圆心支腿1和划线支腿2的铰连接点至划线器4末端的四分之一处，在短尺9上设有1∶4刻度10，另一面设有角度单位11。
权利要求1.多功能圆规，包括一端相互铰连接的圆心支腿和划线支腿，圆心支腿的另一端连接圆心针，划线支腿的另一端连接划线器，其特征在于在距铰连接点等距的两条支腿上分别铰连接一根直形连杆，两根连杆的另一端相互铰接，在两根连杆的一面设有连续的长度单位刻度，在两根连杆的另一面设有连接的角度单位刻度。
2.根据权利要求1所述多功能圆规，其特征在于在圆心支腿上铰连接一短尺，所述短尺的铰连接点位于圆心支腿和划线支腿的铰连接点至圆心针末端的四分之一处，在划线支腿上设置读数点，所述读数点设于圆心支腿和划线支腿的铰连接点至划线器末端的四分之一处，在短尺上设有1∶4刻度。
3.根据权利要求2所述多功能圆规，其特征在于短尺上设有角度单位。
4.根据权利要求1或2或3所述多功能圆规，其特征在于两根连杆等长。
专利摘要多功能圆规，本实用新型涉及圆规的结构技术。包括一端相互铰连接的圆心支腿和划线支腿，圆心支腿的另一端连接圆心针，划线支腿的另一端连接划线器，在距铰连接点等距的两条支腿上分别铰连接一根直形连杆，两根连杆的另一端相互铰接，在两根连杆的一面设有连续的长度单位刻度，在两根连杆的另一面设有连接的角度单位刻度。当圆规的两腿互成直角时，连杆即为等腰直角三角形的斜边，在其一面刻有长度单位刻度，另外一面则刻有角度单位刻度，这样就使该圆规同时具有了三角尺和量角器的功能。本实用新型将圆规、三角尺和量角器三者合成一体，方便携带，不影响正常使用，节约生产材料，节少浪费。
文档编号B43L9/02GK2905477SQ200620072838
公开日2007年5月30日 申请日期2006年4月20日 优先权日2006年4月20日
发明者于习法 申请人:扬州大学