专利名称：一种教学用滑轮组的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种教学用具，尤其是一种教学用滑轮组。
背景技术：
现有的教学用具中滑轮组的设计较简单，无法吸引学生进行有效学习，只是机械地告诉学生此用具的用途，对于学生的动手能力强调较少。
实用新型内容本实用新型提供了一种教学用滑轮组，有针对性地解决了现有教学中学生理论与实践相脱离的问题，学生动手能力差等缺陷。本实用新型提供了一种教学用滑轮组，由支架、滑轮和绕线组成，滑轮包括定滑轮和动滑轮，定滑轮固定在支架上，动滑轮通过绕线连接。优选的方案为支架上有羊眼圈，定滑轮和绕线通过羊眼圈固定。优选的方案为绕线为皮筋。优选的方案为支架由底座和长短木条组成，之间通过榫槽连接。本实用新型提供的一种教学用滑轮组，适于学生教学使用，增强学生动手能力，有利于实现教学目的。
图1本实用新型结构图；具体实施方式
以下结合附图及具体实施方式
，对本实用新型作进一步详细的说明。实施例1一种教学用滑轮组，由支架(1)、滑轮和绕线(2)组成，滑轮包括定滑轮(3)和动滑轮(4)，定滑轮固定在支架上，动滑轮通过绕线连接。支架上有羊眼圈，定滑轮和绕线通过羊眼圈固定。绕线为皮筋。支架由底座和长短木条组成，之间通过榫槽连接。以上内容是结合本实用新型的结构和工作过程对其所作的进一步详细说明，不能认定本实用新型的具体实施只局限于这些说明。对于本实用新型所属技术领域的普通技术人员来说，在不脱离本实用新型构思的前提下，还可以做出若干简单推演或替换，都应当视为属于本实用新型的保护范围。
权利要求1.一种教学用滑轮组，由支架、滑轮和绕线组成，其特征在于滑轮包括定滑轮和动滑轮，定滑轮固定在支架上，动滑轮通过绕线连接。
2.根据权利要求1所述的教学用滑轮组，其特征在于所述的支架上有羊眼圈，定滑轮和绕线通过羊眼圈固定。
3.根据权利要求2所述的教学用滑轮组，其特征在于所述的绕线为皮筋。
4.根据权利要求3所述的教学用滑轮组，其特征在于所述的支架由底座和长短木条组成，之间通过榫槽连接。
专利摘要本实用新型公开了一种教学用滑轮组，由支架、滑轮和绕线组成，滑轮包括定滑轮和动滑轮，定滑轮固定在支架上，动滑轮通过绕线连接。支架上有羊眼圈，定滑轮和绕线通过羊眼圈固定。绕线为皮筋。支架由底座和长短木条组成，之间通过榫槽连接。本实用新型适于学生教学使用，增强学生动手能力，有利于实现教学目的。
文档编号G09B23/00GK202110695SQ20112021233
公开日2012年1月11日 申请日期2011年6月22日 优先权日2011年6月22日
发明者李良军 申请人:李良军