一种上下推拉式便捷黑板擦的制作方法

本发明涉及一种适用于上下推拉式黑板的便捷黑板擦，属于教学用具领域。

背景技术：

目前，擦黑板需要教师手动进行，如果课堂上所需板书较多，频繁擦黑板就会增加教师的授课负担；同时若黑板板面较大，则用于擦黑板的时间会较长，在紧张的上课氛围中，不利于时间的高效利用。

现有的自动黑板擦均只适用于整面式黑板，只能将整个板面一起擦拭，这样就不适用于目前正普遍使用的上下推拉式黑板。

技术实现要素：

本发明所要解决的问题是提供一种适用于上下推拉式黑板的便捷黑板擦，以解决现有技术中导致的上述多项缺陷。

为实现上述目的，本发明提供以下的技术方案：

一种可通过连杆拉动位置实现在上下推拉黑板的过程中选择性进行擦黑板的便捷黑板擦，它包括黑板擦1（101）、黑板擦2（102）、连杆1（103）、连杆2（104）、套筒1（105）、套筒2（106）、螺钉1（107）、螺钉2（108）、挡球1（109）、挡球2（110），黑板擦1（101）装配在黑板1（111）正面，黑板擦2（102）装配在黑板2（112）背面，该黑板擦1（101）与连杆1（103）固连，连杆1（103）穿过套筒1（105）并可在套筒1（105）中轴向移动，螺钉1（107）穿过连杆1（103）固定在套筒1（105）上，可手动装加。将连杆1（103）向靠近黑板1（111）一侧（内侧）拉动一定位置后，可用螺钉1（107）固定，此时连杆1（103）不能移动，黑板擦1（101）与黑板2（112）摩擦接触，松开螺钉1（107），将连杆1（103）向远离黑板1（111）一侧（外侧）拉动一定位置后，可用螺钉1（107）固定，此时连杆1（103）不能移动，黑板擦1（101）与黑板2（112）分离。黑板擦2（102）与连杆2（104）固连，连杆2（104）穿过套筒2（106）并可在套筒2（106）中轴向移动，螺钉2（108）穿过连杆2（104）固定在套筒2（106）上，可手动装加。将连杆2（104）向靠近黑板2（112）一侧（外侧）拉动一定位置后，可用螺钉2（108）固定，此时连杆2（104）不能移动，黑板擦2（102）与黑板1（111）分离，松开螺钉2（108），将连杆2（104）向远离黑板2（112）一侧（内侧）拉动一定位置后，可用螺钉2（108）固定，此时连杆2（104）不能移动，黑板擦2（102）与黑板1（111）摩擦接触。

根据上述结构的本发明，其特征还在于，黑板擦1（101）和黑板擦2（102）采用宽长条形状，增加接触面积，方便摩擦接触时吸附表面粉尘。

根据上述结构的本发明，其特征还在于，黑板擦1（101）和黑板擦2（102）采用多孔海绵状材质，增强吸附能力。

根据上述结构的本发明，其特征还在于，连杆1（103）向内侧拉动后离黑板1（111）的最小距离不小于黑板2（112）的厚度与黑板擦2（102）到两块黑板间的间隙的总和。

根据上述结构的本发明，其特征还在于，为防止连杆拉出长度过多，在连杆1（103）和连杆2（104）外侧装有挡球1（109）和挡球2（110），挡球与连杆间螺纹连接。

本发明的有益效果：

1、利用黑板板书书写完毕后上下推拉黑板的动作即可完成擦黑板的工作，使教师在板书完成更换黑板的过程中就可将希望擦去的黑板擦干净，省时省力。将连杆1（103）向内侧拉动一定位置后，用螺钉1（107）固定，黑板擦1（101）与黑板2（112）相接触，在将黑板1（111）拉下的同时即可将黑板2（112）的内容擦干净。拉下黑板2的过程原理与黑板1相同。

2、利用螺钉的固定位置可选择所擦黑板的板面。在拉下黑板1（111）的过程中，若想保留黑板2（112）上的内容，可将连杆1（103）向外侧拉动一定位置后，用螺钉1（107）固定，此时黑板擦1与黑板2呈分离状态。拉下黑板2的过程原理与黑板1相同。

附图说明

下面结合附图和实施例对本发明作进一步说明

图1为本发明一种上下推拉式便捷黑板擦的整体结构示意图，为方便理解，上下推拉式黑板的结构简图一并给出；

图2为黑板擦刷头部分主视图；

图3为挡球与连杆连接部分示意图。

具体实施方式

下面根据附图对本发明做进一步说明，其中101——黑板擦1，102——黑板擦2，103——连杆1，104——连杆2，105——套筒1，106——套筒2，107——螺钉1，108——螺钉2，109——挡球1，110——挡球2。

如图1所示，一种上下推拉式便捷黑板擦，它由黑板擦1（101）、黑板擦2（102）、连杆1（103）、连杆2（104）、套筒1（105）、套筒2（106）、螺钉1（107）、螺钉2（108）、挡球1（109）、挡球2组成（110）。其中黑板擦1（101）装配在黑板1（111）正面，黑板擦2（102）装配在黑板2（112）背面，黑板擦1（101）与连杆1（103）固连，连杆1（103）穿过套筒1（105）可在套筒1（105）中来回拉动，螺钉1（107）穿过连杆1（103）固定在套筒1（105）上，拧紧时连杆1（103）不能移动。在拉下黑板1（111）的过程中，若想擦去黑板2（112）上的内容，则将连杆1（103）向靠近黑板1（111）一侧（内侧）拉动一定位置后，拧紧螺钉1（107），此时黑板擦1（101）与黑板2（112）摩擦接触，在将黑板1（111）拉下的同时即可将黑板2（112）的内容擦干净；若想保留黑板2（112）上的内容，则将连杆1（103）向远离黑板1（111）一侧（外侧）拉动一定位置后，拧紧螺钉1（107），此时黑板擦1（101）与黑板2（112）分离。黑板擦2（102）与连杆2（104）固连，连杆2（104）穿过套筒2（106）可在套筒2（106）中来回拉动，螺钉2（108）穿过连杆2（104）固定在套筒2（106）上，拧紧时连杆2（104）不能移动。在拉下黑板2（112）的过程中，若想擦去黑板1（111）上的内容，则将连杆2（104）向远离黑板2（112）一侧（内侧）拉动一定位置后，拧紧螺钉2（108），此时黑板擦2（102）与黑板1（111）摩擦接触，在将黑板2（112）拉下的同时即可将黑板1（111）的内容擦干净；若想保留黑板1（111）上的内容，则将连杆2（104）向靠近黑板2（112）一侧（外侧）拉动一定位置后，拧紧螺钉2（108），此时黑板擦2（102）与黑板1（111）分离。

如图2所示，黑板擦1（101）和黑板擦2（102）采用宽长条形状的多孔海绵状材质，宽长条可增加接触面积，方便摩擦接触时吸附表面粉尘，多孔海绵材质可增强吸附能力。

如图3所示，挡球1（109）、挡球2（110）分别与连杆1（103）、连杆2（104）螺纹连接，防止连杆拉出长度过多，拉出套筒。

本说明书实施例所述的内容仅仅是对本发明构思的实现形式的列举，本发明的保护范围不应被视为仅限于实施例所陈述的具体形式，本发明的保护范围也包含本领域技术人员根据本发明构思所能够想到的等同技术手段。