技术领域本发明涉及教育教学领域，具体地说是一种三角板。
背景技术：
日常使用的三角板功能单一，不能适用于既能测量角度，又能画出指定角度。
技术实现要素：
本发明提供了一种三角板，既能测量角度，又能画出指定角度，且快速灵敏。本发明是这样实现的：三角板的一条边端部设置量角仪，量角仪的圆心位置设置转轴，转轴上安装直尺和指针，三角板上有把手。所述的直尺和指针在一条直线上，能同步沿转轴转动。所述的三角板上的量角仪部分为透明材料制成。本发明的有益效果是：与现有技术相比，具有结构简单，功能齐全，既能测量角度，又能画出指定角度，避免了做图时量角仪和直尺三角板等工具反复切换的弊端。附图说明图1是本发明的结构示意图。图中1、量角仪，2、转轴，3、直尺，4、指针，5、三角板，6、把手。具体实施方式下面结合附图作进一步说明。如图所示，三角板5的一条边端部设置量角仪1，量角仪1的圆心位置设置转轴2，转轴2上安装直尺3和指针4，三角板5上有把手6。需测量角度时，可用三角板5上的透明量角仪1进行测量；需画出制定角度的夹角时，先拨动直尺3，使指针4指到给定角度，即可沿直尺3和三角板5的边线画出相应角度，避免了做图时量角仪和直尺三角板等工具反复切换的弊端。