辅助爬树教学仪器的制作方法

本实用新型属于体育锻炼器材技术领域，尤其涉及一种爬树教学仪器。

背景技术：

体育教学是按一定计划和课程标准进行的有目的和有组织的教育过程。体育教学由教师和学生共同参与，其任务是向学生传授体育知识、技术与技能，增强其体质，培养其道德、意志、品质等。它是学校体育实现的基本形式，是体育目标的实施途径之一。目前的体育教学的趣味性和安全性仍有待改进，尤其是目前的爬树器材相对来说安全性更应该得到注意，同样的，爬树器材能够提供的趣味性也一直有待改进。

技术实现要素：

鉴于现有技术中存在的上述问题，本实用新型的主要目的在于解决现有技术的缺陷，提供辅助爬树教学仪器，结构简单，提升了爬树教学器材的安全性，同时也增强了爬树教学器材的趣味性。

本实用新型采用的技术方案如下：

辅助爬树教学仪器，包括支架，支架设有横梁，横梁上至少设有一个凹槽，其中一个凹槽内安装有钢圈，钢圈包括定滑轮钢圈，定滑轮钢圈上安装有定滑轮，定滑轮的滑轮上绕有两端均垂向地面的主绳索；主绳索两侧均设有一端固定于横梁上的安全绳。

进一步的，安全绳的下端均系有安全衣，可以保护爬树的学生，以防止摔伤。

进一步的，安全衣包括外罩和安全带，安全带由连接于外罩的左肩带、右肩带、左腿带、右腿带、护腰带和后背带组成，后背带连接于安全绳；左肩带和右肩带分别设置在外罩的内层，护腰带设置在外罩的外层，左腿带和右腿带吊接在所述外罩的下部。

进一步的，支架由两根竖直的立柱与横梁构成H型支架，H型支架可防止钢圈从横梁上滑落，避免正在练习爬树、玩耍的学生摔伤。

进一步的，横梁的下端均设有固定于横梁与两根立柱之间的撑杆，增强横梁的稳固性，增强横梁的承重能力，防止横梁断裂。

进一步的，凹槽与定滑轮钢圈的接触面为向下弯曲的弧面，减少定滑轮钢圈的磨损，延长使用寿命。

综上所述，与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

本实用新型仅由支架、钢圈、定滑轮、绕在定滑轮上的主绳索和固定于横梁上的安全绳构成，通过设置于支架上的定滑轮和绕在定滑轮上的主绳索即可构成一个体育锻炼器材，因此，结构简单，便于布置，同时也能通过定滑轮的加入，增强爬树教学器材的趣味性；而主绳索两侧均设有一端固定于横梁上的安全绳，安全绳可系于学生身上，起到安全保护的作用。

附图说明

本实用新型将通过例子并参照附图的方式说明，其中：

图1是本实用新型的结构示意图；

图2是本实用新型安全衣的结构示意图。

具体实施方式

本说明书中公开的所有特征，或公开的所有方法或过程中的步骤，除了互相排斥的特征和/或步骤以外，均可以以任何方式组合。

如图1~图2所示：本实施例的辅助爬树教学仪器，包括离地面4~5m的支架1，支架1由两根竖直的立柱1-1与横梁1-2构成H型支架，横梁1-2为圆柱型，横梁1-2的下端均设有固定于横梁1-2与两根立柱1-1之间的撑杆8，横梁1-2上设有三个凹槽3，三个凹槽3的下端（与定滑轮钢圈4-1、左安全钢圈4-2、右安全钢圈4-3的接触面）为向下弯曲的弧面，三个凹槽3分别为定滑轮安装槽以及设置于定滑轮安装槽左侧的左安全绳安装槽、设置于定滑轮安装槽右侧的右安全绳安装槽，定滑轮安装槽、左安全绳安装槽和右安全绳安装槽内安装有钢圈4，定滑轮安装槽内的钢圈为定滑轮钢圈4-1，左安全绳安装槽的钢圈为左安全钢圈4-2，右安全绳安装槽的钢圈为右安全钢圈4-3；定滑轮钢圈4-1上安装有定滑轮5，具体的，定滑轮5包括主体，主体上端设有挂钩5-1，定滑轮5通过挂钩5-1与定滑轮钢圈4-1连接，必要时，可将挂钩5-1的钩扣封闭，以防止挂钩5-1脱落，同时也便于拆卸；主体内设置有滑轮5-2，定滑轮5的滑轮5-2上绕有主绳索5-3，主绳索5-3绕过定滑轮5后，其两端自然垂向地面，且主绳索5-3的长度长于横梁1-2离地面的距离；主绳索5-3两侧均设有一端固定于横梁1-2（左安全钢圈4-2、右安全钢圈4-3）上的安全绳2，两根安全绳2的一端分别固定于左安全钢圈4-2、右安全钢圈4-3上，安全绳2的下端均系有安全衣7。

安全衣7包括外罩7-1和安全带，安全带由连接于外罩的左肩带7-2、右肩带7-3、左腿带7-4、右腿带7-5、护腰带7-6和后背带7-7组成，后背带7-7连接于安全绳2；左肩带7-2和右肩带7-3分别设置在外罩7-1的内层，护腰带7-6设置在外罩7-1的外层，左腿带7-4和右腿带7-5吊接在所述外罩7-1的下部。

使用时，学生或游戏人员可穿好安全衣7，在安全衣7的保护下进行游戏、锻炼。

其游戏方法很多，如两个学生（学生A、学生B）配合，学生A位于主绳索5-3垂向地面的左端，学生B位于主绳索5-3垂向地面的右端，两者均穿好安全衣7后，学生A拉紧主绳索5-3，使得主绳索5-3不至于在学生B攀爬时从定滑轮5上滑落，当学生B向上攀爬时，学生A配合拉绳；另一种玩法，学生A向下拉主绳索5-3，使学生B远离地面，当学生B升到顶部时，慢慢放松主绳索5-3，使学生B落回地面，接着学生B接过之前学生A的任务，使学生A远离地面，重复这样游戏，可以起到娱乐和锻炼的效果。

为防止主绳索5-3从定滑轮5上滑落，本实施例还在主绳索5-3垂向地面的两端设有防滑块（附图未画出），防滑块优选为主绳索5-3的小结（即经主绳索5-3打结而成），既方便，又实用。

本实用新型的描述和应用是说明性的，并非想将本实用新型的范围限制在上述实施例中。这里所披露的实施例的变形和改变是可能的，对于那些本领域的普通技术人员来说实施例的替换和等效的各种部件是公知的。本领域技术人员应该清楚的是，在不脱离本实用新型的精神或本质特征的情况下，本实用新型可以以其他形式、结构、布置、比例，以及用其他元件、材料和部件来实现。