一种PLC教学实验台的制作方法

本实用新型涉及一种教学设施，特别涉及一种PLC教学实验台。

背景技术：

随着社会的发展，科技的不断进步，生活水平的不断提高，人们的要求也越来越高，更倾向于一些节约成本、便捷使用的器材。现在大多PLC教学实验台需配备一台计算机，而一般教学并非需要大量的大程序，这无形的造成一种浪费，因此针对上述问题，我们提出了一种PLC教学实验台。

技术实现要素：

本实用新型要解决的技术问题是克服现有技术PLC教学实验台配备计算机成本较大的缺陷，提供一种PLC教学实验台。

为了解决上述技术问题，本实用新型提供了如下的技术方案：

本实用新型一种PLC教学实验台，包括实验台、操控台、电线、电源控制板、继电器控制单元、收纳盒、连接插头、面板、储物柜、柜门、旋转轴、PLC程序储存器、USB接口和连接插孔，所述实验台上安装有所述操控台，所述操控台上安装有所述电源控制板、所述继电器控制单元和所述收纳盒，所述操控台一侧设置有所述面板，所述实验台上设置有所述旋转轴，所述旋转轴上安装有所述PLC程序储存器，所述PLC程序储存器上设置有所述USB接口和若干所述连接插孔，所述实验台设置有所述储物柜，所述储物柜安装有所述柜门。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述操控台背面设置有所述电线。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述收纳盒内放置有若干所述连接插头。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述连接插头与所述连接插孔配套。

本实用新型所达到的有益效果是：本实用新型结构紧凑，使用方便，可录入多段程序，选择插口时可旋转PLC程序储存器方便快捷，将编好的程序录入PLC程序储存器这样有效地替代了计算机，节约制造成本，具有良好的经济效益和社会效益，适宜推广使用。

附图说明

附图用来提供对本实用新型的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本实用新型的实施例一起用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的限制。

在附图中：

图1是本实用新型的结构示意图；

图2是本实用新型的局部放大图：

图中：1、实验台；2、操控台；3、电线；4、电源控制板；5、继电器控制单元；6、收纳盒；7、连接插头；8、面板；9、储物柜；10、柜门；11、旋转轴；12、PLC程序储存器；13、USB接口；14、连接插孔。

具体实施方式

以下结合附图对本实用新型的优选实施例进行说明，应当理解，此处所描述的优选实施例仅用于说明和解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。

实施例

如图1-2所示，本实用新型提供一种PLC教学实验台，包括实验台1、操控台2、电线3、电源控制板4、继电器控制单元5、收纳盒6、连接插头7、面板8、储物柜9、柜门10、旋转轴11、PLC程序储存器12、USB接口13和连接插孔14，实验台1上安装有操控台2，操控台2上安装有电源控制板4、继电器控制单元5和收纳盒6，操控台2一侧设置有面板8，实验台1上设置有旋转轴11，旋转轴11上安装有PLC程序储存器12，PLC程序储存器12上设置有USB接口13和若干连接插孔14，实验台1设置有储物柜9，储物柜9安装有柜门10。

进一步的，操控台2背面设置有电线3，接通电源方便且安全。

进一步的，收纳盒6内放置有若干连接插头7，便于拿放。

进一步的，连接插头7与连接插孔14配套，使用方便不易混淆。

本实用新型在进行使用的时候，通过电线3接通电源，将教学所用程序通过USB接口13录入PLC程序储存器12中，教学时通过选择连接插头7插入连接插孔14，达到选择不同程序的功能，再通过操控台2上的电源控制板4和继电器控制单元5进行调控使用，结束后将连接插头7放入收纳盒6，其他物件放入储物柜9。

本实用新型结构紧凑，使用方便，可录入多段程序，选择插口时可旋转PLC程序储存器12方便快捷，将编好的程序录入PLC程序储存器12这样有效地替代了计算机，节约制造成本，具有良好的经济效益和社会效益，适宜推广使用。

最后应说明的是：以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换。凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。