本实用新型涉及一种教学实验器具，具体为一种物体浮沉原理试验器。
背景技术：
物理教学中有浮力的试验，为了是学生有直观的印象采用多种试验方式，但是在实际中效果不理想。
申请号：201420501152.5 申请日：2014-09-01 ，一种教学用浮力演示仪，包括水槽、在水槽两端分别设置的支架、在所述支架之间轴向设置有旋转轴，在所述旋转轴的一端设置有绞盘，在所述旋转轴上轴向分布有多条牵拉绳，所述牵拉绳的一端固定缠绕在所述的旋转轴上，所述牵拉绳的另一端用于固定浮力试验物品。本实用新型设计思路新颖，通过绞盘驱动旋转轴轴向旋转，进而同时将多条牵拉绳上的浮力试验物品下放到水槽中，供学生目测、比较不同浮力试验物品在水中所受浮力。
上上述专利中需要借助外力才能实现，同时也没有对气体有一个直观的印象。
技术实现要素：
本实用新型为了能够是学生对浮力能够认识，同时也对气体有一个直观的印象，特提出一种物体浮沉原理试验器。
为此本实用新型的技术方案为，一种物体浮沉原理试验器，包括一个两端贯通的筒体，其特征在于：所述的筒体为有机玻璃制成，在筒体的侧壁上设有多个均匀或者随机的通孔；在筒体内放置有气囊，气囊通过导气管延伸出筒体。
进一步的改进在于：导气管上设有管阀。
有益效果：
本实用新型采用有机玻璃为筒体是为了使学生能够直观看清楚，筒体上的通孔的设置可以加速其下沉，筒体内的气囊可以随时充放气这样就利用气囊的浮力使筒体在水槽内的任何位置浮沉和观察。
管阀的设置是为了能够控制气囊的气体不外泄。
本实用新型结构简单，将物体浮沉原理能够直观展示，同时也可以通过气体的演示，使学生了解气体在水中的浮力。
附图说明
图1是本实用新型的结构示意图。
图中1是筒体，2是通孔，3是气囊，4是导气管，5是管阀。
具体实施方式
本实用新型如图1所示。
一种物体浮沉原理试验器，包括一个两端贯通的筒体1，所述的筒体1为有机玻璃制成，在筒体1的侧壁上设有多个均与或者随机的通孔2；在筒体1内放置有气囊3，气囊3通过导气管4延伸出筒体1。
导气管4上设有管阀5。
在使用时将筒体1放入在水槽中，可以观察筒体1在水槽的下降过程，在筒体1内放入气囊3后对其充气，使气囊3带动筒体1上浮，随时通过管阀5关闭气体，即可使筒体1在浮力的作用下停留在水槽的任何位置。