一种新型直尺圆规的制作方法

本实用新型涉及学习用品领域，具体涉及一种新型直尺圆规。

背景技术：

直尺和圆规是学生们经常用到的学习用具，学生们在制图形时往往会用直尺量取距离之后，再使用圆规进行制图，使用不方便，市面上有一些直尺圆规可以克服上述问题，他们通常是由固定钉、滑槽和滑块构成，弹簧设置在固定钉与直尺之间，这样会弹簧容易生锈，易损坏，且滑块与滑槽之间不能有效固定，这样作图容易出现偏差，浪费了学生们的时间，降低了学习效率。

技术实现要素：

本实用新型的目的便是提供一种简便实用的直尺圆规。

为解决上述问题，本实用新型包括直尺和固定钉，所述直尺一端设有固定钉，所述固定钉尖端与为锥形，所述固定钉贯穿直尺内部的锥形槽，所述固定钉的尖端与锥形槽通过拉簧连接，所述固定钉的圆心在0刻度线的延长线上，所述直尺中央位置设有横向滑槽，在横向滑槽内设置有滑块，所述滑块中央位置贯穿有倒锥形笔孔，所述滑块一侧设置有指示针，另一侧设置有螺孔，所述直尺中央靠下位置设置有横向固定板，所述横向固定板外侧设有轨道，在轨道上设置有与螺孔相配合的螺栓。

通过以上设置，本实用新型可省略量距这一步骤，拉簧设置在锥形槽内，能够延长直尺圆规的使用寿命，且本实用新型滑块能够有效固定，进而保证了学生们作图的准确性，保护学生们的安全，提高学习效率。

附图说明

现结合附图对本实用新型做进一步说明。

图1为本实用新型的主视图。

图2为本实用新型的俯视图。

图中：1、直尺，2、固定钉，3、拉簧，4、锥形槽，5、螺栓，6、轨道，7、横向固定板，8、横向滑槽，9、倒锥形笔孔， 10、滑块，11、指示针，12、螺孔。

具体实施方式

如图1、2所示，包括直尺1和固定钉2，所述直尺1一端设有固定钉2，所述固定钉2尖端与为锥形，所述固定钉2贯穿直尺1内部的锥形槽4，所述固定钉2外壁的拉簧3一端与锥形槽4的上部内壁连接，另一端与锥形槽4的外壁连接，所述固定钉2的圆心在0刻度线的延长线上，所述直尺1中央位置设有横向滑槽8，在横向滑槽8内设置有滑块10，所述滑块10中央位置贯穿有倒锥形笔孔9，所述滑块10一侧设置有指示针11，另一侧设置有螺孔12，所述直尺1中央靠下位置设置有横向固定板7，所述横向固定板7外侧设有轨道6，在轨道6上设置有与螺孔12相配合的螺栓5。

通过以上设置，本实用新型在使用时，将固定钉2按下，使固定钉2的尖端与纸面接触，然后将滑块10与螺栓5移动到适当的位置，扭紧螺栓5，滑块10便能固定，之后将笔插入笔孔9内，便进行制图，制图完成后，固定钉便会由于拉簧3的拉力重新回到锥形槽4内，从而保护了学生们的安全。