多功能教学尺的制作方法
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及一种教学用具，具体的说是一种多功能教学尺，该教学尺携带方便、具有量角器、三角板、圆规、折叠尺多种功能。
技术背景
[0002]目前，市场上的教学用具种类很多，这些教学用具的使用给广大的师生带来了很大的方便。在教学课堂上经常用到的教学用尺包括:量角器、三角板、圆规和直尺等，每个教学尺分别可实现量角、画圆、画三角形、画直线的功能，缺点是功能单一，携带不方便。
【发明内容】
[0003]本实用新型的目的是要提供一种携带方便、具有量角器、三角板、圆规、折叠尺等多种功能的教学尺。
[0004]本实用新型是这样实现的:该教学尺包括量角器、沉头螺钉、蝶型螺母、圆规腿、圆规腿、圆规定心装置和粉笔夹紧装置；所述的量角器的圆心孔、圆规腿的端头圆孔和圆规腿的端头圆孔同心，沉头螺钉穿过量角器的圆心孔、圆规腿的端头圆孔和圆规腿的端头圆孔后与蝶型螺母连接，所述圆规定心装置设置在圆规腿的端部，粉笔夹紧装置设置在尺规腿的端部。
[0005]所述的量角器的半圆体上设置有镂空的角度刻度，底边上设置长度刻度。
[0006]所述的圆规腿和圆规腿上设置长度刻度。
[0007]本实用新型结构简单紧凑，安装和使用方便，携带方便，具有量角器、三角板、圆规、折叠尺等多种功能，特别适合于课堂教学使用。
【附图说明】
[0008]图1是本实用新型整体结构示意图。
[0009]图2是本实用新型图1闭合状态结构示意图。
[0010]图3是本实用新型图1的另一角度结构示意图。
[0011]图4是本实用新型图1的沉头螺钉和蝶型螺母连接部位结构剖视图。
[0012]图5是本实用新型图1中的圆规腿和圆规腿之间成135°角展开图。
[0013]图6是本实用新型图1中的圆规腿和圆规腿之间成180°角展开图。
【具体实施方式】
[0014]由附图1、2、3、4、5、6所示:该教学尺包括量角器1、沉头螺钉2、蝶型螺母3、圆规腿4、圆规腿5、圆规定心装置6和粉笔夹紧装置7 ;所述的量角器I的圆心孔、圆规腿4的端头圆孔和圆规腿5的端头圆孔同心，沉头螺钉2穿过量角器I的圆心孔、圆规腿4的端头圆孔和圆规腿5的端头圆孔后与蝶型螺母3连接，所述圆规定心装置6设置在圆规腿4的端部，粉笔夹紧装置7设置在尺规腿5的端部。
[0015]所述的量角器I的半圆体上设置有镂空的角度刻度，底边上设置长度刻度。
[0016]所述的圆规腿4和圆规腿5上设置长度刻度。
[0017]使用方法:
[0018]①、通过调节圆规腿4和圆规腿5之间的角度并从量角器I的镂空处读取角度刻度，可做量角器使用。
[0019]②、通过调节圆规腿4和圆规腿5之间的角度，使用圆规定心装置6定心，使用粉笔夹紧装置7画圆，可作圆规使用。
[0020]③、通过调节圆规腿4和圆规腿5之间的角度并从量角器I的镂空处读取角度刻度后，锁紧沉头螺钉2、蝶型螺母3，可做三角板使用。
[0021]④、通过调节圆规腿4和圆规腿5之间的角度并从量角器I的镂空处读取角度刻度后，锁紧沉头螺钉2、蝶型螺母3，可做折叠尺使用。
【主权项】
1.一种多功能教学尺，其特征在于:该教学尺包括量角器(1)、沉头螺钉(2)、蝶型螺母(3)、圆规腿(4)、圆规腿(5)、圆规定心装置(6)和粉笔夹紧装置(7);所述的量角器(I)的圆心孔、圆规腿(4)的端头圆孔和圆规腿(5)的端头圆孔同心，沉头螺钉(2)穿过量角器(I)的圆心孔、圆规腿(4)的端头圆孔和圆规腿(5)的端头圆孔后与蝶型螺母(3)连接，所述圆规定心装置(6)设置在圆规腿(4)的端部，粉笔夹紧装置(7)设置在尺规腿(5)的端部，所述的量角器(I)的半圆体上设置有镂空的角度刻度，底边上设置长度刻度；所述的圆规腿(4)和圆规腿(5)上设置长度刻度。
【专利摘要】本实用新型涉及一种多功能教学尺，该教学尺包括量角器、沉头螺钉、蝶型螺母、圆规腿4、圆规腿、圆规定心装置和粉笔夹紧装置；所述的量角器的圆心孔、圆规腿的端头圆孔和圆规腿的端头圆孔同心，沉头螺钉穿过量角器的圆心孔、圆规腿的端头圆孔和圆规腿的端头圆孔后与蝶型螺母连接，所述圆规定心装置设置在圆规腿的端部，粉笔夹紧装置设置在尺规腿的端部。本实用新型携带方便、具有量角器、三角板、圆规、折叠尺等多种功能。
【IPC分类】B43L13/00
【公开号】CN204712737
【申请号】CN201520366464
【发明人】蒋宏宇, 李俊熹
【申请人】蒋宏宇
【公开日】2015年10月21日
【申请日】2015年6月1日