多媒体教学用投影板的制作方法

本实用新型涉及多媒体教学技术领域，特别涉及一种多媒体教学用投影板。

背景技术：

随着我国经济的不断发展，多媒体教学已逐渐普及，在多媒体教学过程中，投影仪需要将课件投影至幕布上，为了使用方便，目前，有些教学机构将幕布直接换成了可以书写的白板，实现了即可书写，也可投影，不再需要设置单独的幕布；但是由于白板的使用寿命相对黑板要短的多，频繁使用的白板一年半就要更换一次，而频繁使用的黑板，可以连续使用十几年，甚至二十年，成本差异较大；其次，白板的书写笔的价格远高于粉笔，消耗量过大，成本差异更大，因此，大多数教学机构仍然持续采用黑板作为教学用具，但是，设置黑板之后，在多媒体教学过程中又需要另设幕布，操作和使用相对繁琐，若幕布的卷绕系统出现问题，还可能直接影响授课。

技术实现要素：

本实用新型的一个目的是解决至少上述问题，并提供至少后面将说明的优点。

本实用新型还有一个目的是提供一种多媒体教学用投影板，其能够将白板和黑板相结合，并实现灵活的双面转换，当需要投影时使用白板，当需要书写时使用黑板。

为了实现根据本实用新型的这些目的和其它优点，提供了一种多媒体教学用投影板，其特征在于，包括：

黑板，其中部设置有一开口朝向室内的第一容置槽；

多个双面板，其为规格相同的板体，所述多个双面板呈百叶窗式竖直排列设置在所述第一容置槽的开口处，且所述多个双面板的两端的中部通过第一轴轴接在所述黑板的上下边框处，以使得多个双面板可相对所述黑板同步旋转，其中，所述多个双面板的一个侧面为书写面，另一侧面为白色投影面，所述第一容置槽的深度大于所述多个双面板中任一双面板的宽度的1/2；以及

旋转机构，其包括旋转板，其可拆卸的嵌入式设置在所述黑板的下边框的第二容置槽内；第二轴，其一端轴接设置在所述旋转板上，所述第二轴的另一端轴接设置在多个双面板的下端边沿上，且任一个双面板对应设置一个所述第二轴，所述第一轴与所述第二轴不相互接触。

优选的是，所述第二轴为直线轴，且通过黑板边框上的第三容置槽延伸至所述双面板的上端边沿上；

或者，所述第二轴为“U”弯折件，且“U”弯折件叩设在所述第二容置槽的上边框处。

优选的是，还包括：支撑杆，其一端枢接设置在所述旋转板的内侧壁上，所述支撑杆的另一端枢接设置在第二容置槽的底部，且所述支撑杆的长度≤所述多个双面板的宽度的1/2。

优选的是，所述容置槽的开口宽度至少为所述黑板的长度的0.5倍。

优选的是，还包括：橡胶圈，其设置在第二容置槽的内侧壁上；把手，其设置在所述旋转板的外侧壁上。

优选的是，所述第一容置槽的深度与所述多个双面板中任一双面板的宽度的差值为1-3cm。

优选的是，还包括：磁铁，其设置在第二容置槽的底部；长条形铁片，其设置在所述旋转板的内侧壁上。

本实用新型至少包括以下有益效果：黑板的中部设置多个可以旋转的双面板，在需要投影时，通过将旋转板拉出第二容置槽，并且旋转板拉动过程中通过第二轴带动多个双面板的一个侧边沿同步移出第一容置槽的开口，此时，可以将旋转板向右侧移动，就可以带动多个双面板同步旋转，直至将双面板进行翻转，漏出白色投影面，此时旋转板可再次嵌入第二容置槽内，因此，旋转板相对第二容置槽产生了一定的位移，因此，第二容置槽的长度至少为旋转板的长度加上其位移长度，而旋转板的位移长度约等于第二轴与第一轴之间的距离的2倍；第一容置槽用于容置多个双面板，并且给双面板提供旋转的空间，因此，需要第一容置槽具有一定的深度，在施工时可以将其部分嵌入墙体内，或者将黑板的边框设置厚一些；

综上所述，本实用新型能够将白板和黑板相结合，并实现灵活的双面转换，当需要当需要书写时使用黑板，实现一板两用，延长其使用寿命，节约使用成本。

本实用新型的其它优点、目标和特征将部分通过下面的说明体现，部分还将通过对本实用新型的研究和实践而为本领域的技术人员所理解。

附图说明

图1为本实用新型的正视结构示意图，其中，多个双面板的书写面朝向外侧；

图2为本实用新型的正视结构示意图，其中，多个双面板的白色投影朝向外侧；

图3为本实用新型中多个双面板同步翻转时的状态示意图，其中黑板的下边框为剖面图。

具体实施方式

下面结合附图对本实用新型做进一步的详细说明，以令本领域技术人员参照说明书文字能够据以实施。

应当理解，本文所使用的诸如“具有”、“包含”以及“包括”术语并不配出一个或多个其它元件或其组合的存在或添加。

如图1、2所示，本实用新型提供一种多媒体教学用投影板，包括：黑板1，其中部设置有一开口朝向室内的第一容置槽2；多个双面板，其为规格相同的板体，所述多个双面板呈百叶窗式竖直排列设置在所述第一容置槽的开口处，且所述多个双面板的两端的中部通过第一轴4轴接在所述黑板的上下边框处，以使得多个双面板可相对所述黑板同步旋转，其中，所述多个双面板的一个侧面为书写面3-1，另一侧面为白色投影面3-2，所述第一容置槽的深度大于所述多个双面板中任一双面板的宽度的1/2；以及旋转机构，其包括旋转板5，其可拆卸的嵌入式设置在所述黑板的下边框的第二容置槽6内；第二轴7，其一端轴接设置在所述旋转板上，所述第二轴的另一端轴接设置在多个双面板的下端边沿上，且任一个双面板对应设置一个所述第二轴，所述第一轴与所述第二轴不相互接触。在本方案中，黑板的中部设置多个可以旋转的双面板，在需要投影时，通过将旋转板拉出第二容置槽，并且旋转板拉动过程中通过第二轴带动多个双面板的一个侧边沿同步移出第一容置槽的开口，此时，可以将旋转板向右侧移动，就可以带动多个双面板同步旋转，直至将双面板进行翻转，漏出白色投影面，此时旋转板可再次嵌入第二容置槽内，因此，旋转板相对第二容置槽产生了一定的位移，因此，第二容置槽的长度至少为旋转板的长度加上其位移长度，而旋转板的位移长度约等于第二轴与第一轴之间的距离的2倍；第一容置槽用于容置多个双面板，并且给双面板提供旋转的空间，因此，需要第一容置槽具有一定的深度，在施工时可以将其部分嵌入墙体内，或者将黑板的边框设置厚一些；

综上所述，本实用新型能够将白板和黑板相结合，并实现灵活的双面转换，当需要当需要书写时使用黑板，实现一板两用，延长其使用寿命，节约使用成本。

如图2所示，一个优选方案中，所述第二轴为直线轴，且通过黑板边框上的第三容置槽8延伸至所述双面板的上端边沿上；或者，如图3所示，所述第二轴为“U”弯折件，且“U”弯折件叩设在所述第二容置槽的上边框处。在本方案中，提供了两种设置第二轴的方案中，第一种方案中第二轴为直线轴，生产较为简单，但是装配时较为繁琐，需要在黑板边框上设置第三容置槽，以便能够将多个双面板放平至于黑板面处于同一平面；第二种方案中，将第二轴设置成“U”弯折件，生产较为繁琐，但是装配简单，只需要按上述描述装配即可，不需要另开第三容置槽。在实际应用中，可以根据需要，选择其中一种方案进行生产和装配。

如图3所示，一个优选方案中，还包括：支撑杆9，其一端枢接设置在所述旋转板的内侧壁上，所述支撑杆的另一端枢接设置在第二容置槽的底部，且所述支撑杆的长度≤所述多个双面板的宽度的1/2。在上述各方案中，旋转板相对第二容置槽较为灵活，没有直接的连接机构，只是在需要对其固定时，嵌入第二容置槽中，因此，在需要拉出旋转板时，可能因为用力过猛，对其造成损伤，存在一定弊端；在本方案中，设置了支撑杆结构，不仅对旋转板起到支撑的作用，还对其进行了限位，使其不会被拉出第二容置槽的距离过大，保护本方案的整体结构，延长其使用寿命。

如图1所示，一个优选方案中，所述容置槽的开口宽度至少为所述黑板的长度的0.5倍。在本方案中，容置槽的开口宽度决定了嵌入其中的过个双面板所组成的投影的面积，应满足现有投影的需要。

如图3所示，一个优选方案中，还包括：橡胶圈10，其设置在第二容置槽的内侧壁上；以及把手11，其设置在所述旋转板的外侧壁上。橡胶圈用于辅助固定旋转板，使其在不受直接的外力作用时，不会从第二容置槽内滑脱。

一个优选方案中，所述第一容置槽的深度与所述多个双面板中任一双面板的宽度的差值为1-3cm。

如图3所示，一个优选方案中，还包括：磁铁12，其设置在第二容置槽的底部；长条形铁片13，其设置在所述旋转板的内侧壁上。在书写过程中，不可避免的会引起多个双面板的轻微振动，从而带动旋转板振动，因此，有可能造成旋转板在振动作用下滑脱出第二容置槽，本方案中，通过磁铁和长条形铁片之间磁力固定作用，将旋转板固定在第二容置槽内，避免上述情况的发生。

尽管本实用新型的实施方案已公开如上，但其并不仅仅限于说明书和实施方式中所列运用，它完全可以被适用于各种适合本实用新型的领域，对于熟悉本领域的人员而言，可容易地实现另外的修改，因此在不背离权利要求及等同范围所限定的一般概念下，本实用新型并不限于特定的细节和这里示出与描述的图例。